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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    议题式教学在中职思政课的应用路径探究

    张树琼
    124-126页
    查看更多>>摘要:思想政治课作为现代教育体系的一门重要课程,不仅承担着培养学生的理论素养和思想政治觉悟的责任,同时也承担着帮助塑造良好的道德品质和行为习惯的责任,在立德树人方面更是扮演着非常重要的角色.为了更好地提升思政课课程的魅力,教师需要在议题式教学的背景下,转变原有教学模式,以议题为切入点,帮助学生更深入地理解学科知识,培养分析解决问题的能力.文章以实际的教学实践为例,通过精心设计议题、设计有效的问题链,探究论证议题式教学中蕴含的"层次美""真实美""思辨美",提升中职思政课程的吸引力,让学生学会思考和表达,实现知识生成和有效迁移,从而实现学科核心素养的培育和价值观的引领,提高教学的质量,更好地落实中职思政课立德树人根本任务.

    议题式教学中职院校思政课程

    "中国式现代化"的教育意蕴下中华优秀传统文化融入成都高职学生思想政治教育研究

    段水仙
    127-129页
    查看更多>>摘要:中国式现代化是教育先行的现代化,中华优秀传统文化是中国人的"根"与"魂".立足时代背景,分析"中国式现代化"蕴含的深刻教育意蕴,透析中华优秀传统文化对新时代高职学生思政教育的重要价值,探寻将中华优秀传统文化融入思政教育的有效策略,对于推动中国式现代化发展和教育改革,落实立德树人根本任务都具有深远意义.

    中国式现代化中华优秀传统文化思想政治教育

    宏观经济学课程思政元素融入与内容拓展研究

    金学惠
    130-132页
    查看更多>>摘要:在教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指导下,文章结合前人研究成果及自身教学积累,研究了宏观经济学课程各章节精炼诸如社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、新发展格局、供给侧结构性改革等思政元素并将其融入专业知识,进行思政内容的拓展.

    宏观经济学课程思政内容拓展

    铸牢中华民族共同体意识教育融入师范生师德教育的机理建构

    李金平何潇易熙曦
    133-135页
    查看更多>>摘要:铸牢中华民族共同体意识融入师范生师德教育,既能培育未来之师的家国情怀,强化未来之师肩负为中华民族伟大复兴培养时代新人的使命感;又能切实将中华民族共同体意识的法理思想进行代际传播;更能充分体现学高为师、行为世范的师范生师德之本.两者的融合具有内容思想的理论相容、载体路径的实践融通、传统文化的历史贯通、价值目标的现实契合等理论与实践、历史与现实的内在逻辑.那么,在实践路径上,铸牢中华民族共同体意识就能够融入师范生师德教育的全过程、全方位、全领域,能够形成以师范生师德教育课程为主渠道、校园文化建设为体验场、师范生实习实践为平台的第一、二、三课堂联动的育人大格局.

    中华民族共同体意识师范生师德教育铸魂育人

    新时代研究生思想政治教育的多维审视

    胡锦玉
    136-138页
    查看更多>>摘要:新时代研究生思想政治教育在世界之变、历史之变、社会之变的各类境遇中不断发展演进,呈现出一系列新的发展趋势,更加突出内涵发展、强化价值涵养、注重精准规范,需要进一步把握研究生思想政治教育的本质规律、抓住研究生思想政治教育的核心关键、确保研究生思想政治教育的实践成效.在新时代历史方位中,研究生思想政治教育依然面临着复杂多变的外部环境与交织激化的风险压力,应在思维变革中统观时局变迁及环境剧变、在系统运行中审度内在机理及运行规律、在创新嬗变中激发改革动力及发展活力,不断增强新时代思想政治教育的主导性与引领性、整体性与协同性、思辨性与实效性.

    研究生思想政治教育发展趋势

    《初创企业营销》课程中思政元素的挖掘探索

    朱靖华王琼芝
    139-141页
    查看更多>>摘要:专业课程中都蕴含着丰富的思想政治教育元素,充分挖掘与激活专业课程中的思政元素,有利于全面提升立德树人、育人质量.文章以《初创企业营销》课程为例,遵循专业性和通识性原则,挖掘蕴含在课程中的经世济民、家国情怀、爱国、敬业、诚信、友善、奋斗精神、法治精神、文化自信、积极心态等思政元素,并从教学模式、教学方式和教师示范引领三方面提出《初创企业营销》课程思政元素融入的策略.

    初创企业营销思政元素挖掘

    基于"五个度"的高校课程思政育人效果提升路径研究

    林向义罗洪云
    142-144页
    查看更多>>摘要:结合课程思政育人具有复杂性、内隐性和滞后性等特点,根据本科教育教学工作审核评估中的"五个度"(即达成度、适应度、有效度、保障度和满意度)能全面地反映出课程思政育人效果的特点,文章分析了高校本科教学"五个度"的内涵,并从"五个度"角度出发分析高校课程思政育人过程中存在的问题,并提出基于"五个度"的高校课程思政育人提升路径,为全面提升课程思政育人效果提供帮助.

    五个度课程思政育人

    中国式现代化背景下基于"OBE+课程思政"理念的教学设计与探究——以《湿地生态学》为例

    程磊王云刘海涛李伟...
    145-147页
    查看更多>>摘要:习近平总书记在党的二十大报告中阐述"中国式现代化"是人与自然和谐共生的现代化,是更好地将习近平生态文明思想融入全局发展中的现代化.在生命科学专业人才培养过程中,积极将思政元素和OBE教育理念相互融合,充分考虑专业核心素质与行业发展需要,对培养目标、教学内容、实施方案、毕业要求等课程结构体系进行多元化评估和持续性改进.在《湿地生态学》教学过程中,通过挖掘思政生态元素、完善课堂教学内容、丰富实践教学过程,不断提升教学综合质量.通过构建"教学-反馈-改进"长效机制,对教学成效和育人目标进行动态调整,使学生适应并满足社会新发展阶段各环节、各层次、各领域的客观需要,进而更好为中国式现代化背景下生态文明建设培养有家国情怀、使命担当、本领过硬的专业型人才.

    中国式现代化课程思政OBE理念湿地生态学教学改革

    红色基因融入大学生日常思想政治教育路径研究

    史昭君
    148-150页
    查看更多>>摘要:红色基因是中国革命的底色,是助力中华民族持续发展的内生动力.传承红色基因,弘扬红色文化,对于新时代大学生的思想政治教育具有深远的意义.将红色基因融入于大学生的日常思政教育,既有利于提升思政课的育人效果,又有利于大学生的价值观塑造.文章详细阐述了红色基因融入大学生日常思政教育的深远意义,基于新时代红色基因融入大学生日常思政教育的着力点,提出了红色基因融入大学生日常思政教育工作的实践路径.

    红色基因大学生思想政治教育教学实践

    《化学化工信息检索》课程中思政元素的探索与实践

    范玲汪敦佳周耀
    151-153页
    查看更多>>摘要:《化学化工信息检索》课程作为一门大二上学期开设的技能必修课,是通向专业课的桥梁.在这门课程教学中融入思政元素,能很好地培养学生的专业自信,树立远大专业目标,激发学生的学习兴趣.文章主要针对《化学化工信息检索》课程的教学现状,通过大量案例深挖思政元素,结合湖北师范大学的实际教学情况,并在课程中加以实践,落实了"立德树人"重要任务,践行了"三全育人"教育目标.经过几年的实践,教学效果明显提高.

    课程思政元素信息检索探索育人