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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    基于实践体验的大学生红色文化认同研究

    徐唱徐姗姗
    275-277页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中形成的宝贵精神财富.为了更好地提升大学生对红色文化的认同感,文章从当前高校大学生红色文化认同存在的问题入手,通过积极整合并融入本地丰富的红色文化资源,拓展沉浸式的红色实践体验,运用网络媒介的多元渠道与创新技术,激发主体内生动力,唤醒大学生内心对红色文化的深厚情感与共鸣,培育大学生对红色文化的自觉认同与实践行为.

    大学生红色文化认同实践体验

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    职业生涯工具在大学生廉政爱国主义教育中的应用

    姜彬王玉真张宁李彦洁...
    278-280页
    查看更多>>摘要：在社会快速发展和职业市场竞争加剧的背景下,大学生廉政爱国主义教育的重要性日益凸显.该研究旨在探讨职业生涯工具在大学生廉政爱国主义教育中的应用,以促进国家发展和社会进步.为实现此目标,研究采用了问卷调查和实地观察等多种研究方法,以大学生为研究对象,全面收集并分析了相关数据.结果显示,职业生涯规划工具在提升大学生职业意识、全局观念和综合素质方面具有显著效果,有助于适应社会发展需求和应对职业市场挑战.此外,还深入探讨了职业生涯规划工具在廉政和爱国主义教育中的应用问题及其可行性.基于研究结果,提出了一系列教育策略和建议,探讨了适合大学生的廉政和爱国主义教育模式,并从理论和实践两个层面对其进行了评估和总结,为大学生廉政爱国主义教育提供了新的视角和实践方法.

    廉政教育爱国主义教育职业生涯工具教育策略

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    耕读教育视域下涉农高校研究生心理健康教育的实现路径研究

    李通张军驰李梦茹
    281-283页
    查看更多>>摘要：随着我国研究生的规模不断扩大,其教育管理难度也逐渐增加.当前,研究生面临学业科研、就业工作、人际关系等多方面的压力,因此,研究生心理健康教育被社会各界关注.2021年,中央一号文件正式提出"耕读教育",涉农高校作为开展耕读教育的重要载体,在充分把握耕读教育内涵和价值的同时,积极探索耕读教育的新模式.该研究从耕读教育的视角出发,分析当前涉农高校研究生心理健康教育的现状和现实困境,探究涉农高校研究生心理健康教育的实践路径,将耕读教育融入研究生心理健康教育之中,促进研究生的成长成才和德智体美劳全面发展.

    研究生心理健康耕读教育涉农高校

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    硕士研究生心理健康问题及"3+3"心理健康教育模式探析——以新疆农业大学食品科学与药学学院为例

    于晨晨
    284-286页
    查看更多>>摘要：为探讨高校硕士研究生心理健康问题的现状、成因以及预防和干预策略的必要性,文章通过调查问卷、谈心谈话和日常观察,揭示了硕士研究生面临的心理健康挑战,如学业压力、职业不确定性、人际关系调整等.研究发现表明,心理健康问题影响学生的学习效率和职业发展,强调了系统性心理支持服务的重要性.此外,文章还提出了一种"3+3"心理健康教育模式,旨在通过学校、家庭和社会三方面的合作,建立一个全面的心理健康支持系统.

    高校硕士研究生心理健康问题"3+3"心理健康教育模式

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    高职院校学生职业素养教育体系的探索与构建——以智能制造专业群学生为例

    宗洪亮
    287-289页
    查看更多>>摘要：新职业教育法背景下,为了推动现代职业教育的改革和职业教育的高质量发展,需要学院的育人目标和育人体系都围绕着职业素养的提升展开,引导学生在学习和实践中逐步提高自己的职业素养.近三年毕业生就业跟踪调研反映出部分学生存在缺乏职业规划、职业素养和专业技能水平不高、专业对口就业率低等问题.因此,高职院校在育人过程中应注重提高学生的综合素质和人文素养,培养学生的创新思维和实践能力,使受教育者能具备从事某种职业或者实现职业发展所需的职业道德、文化素养、专业知识与技术技能等.

    高职院校职业素养教育智能制造专业群

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    多元化阅读对幼儿早期阅读能力培养的研究——以G幼儿园为例

    尚丹
    290-292页
    查看更多>>摘要：早期阅读对幼儿的智力发展、语言能力发展、社会交往能力发展都有着至关重要的作用,3-6岁是幼儿语言发展的关键期,因此探究多元化的方式培养幼儿的早期阅读能力显得至关重要.该研究通过改善阅读环境、挖掘多元化的阅读材料、开展故事表演、创意续编故事、编写故事创新集、家园合作自制图书等方法,提高了3-6岁幼儿早期阅读能力.

    幼儿多元化阅读早期阅读阅读能力

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    生态文明理念引领下的固体废物处理与处置课程思政实践

    于晓红汤丹丹李怡
    293-295页
    查看更多>>摘要：固体废物处理与处置是一门重要的专业必修课程,是培养红色环境工程师的重要环节.文章探讨了在生态文明理念引领下,将思政元素与固体废物处理与处置专业知识有机融合在一起,并落实以学生为中心,改革课程考核评价机制,为落实立德树人根本任务,培养出以德为先、专业过硬的应用型红色环境工程师作出积极贡献.

    生态文明理念固体废物处理与处置课程思政教学实践

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    大学生对生成式人工智能认知与态度的调查研究

    朱腾腾张珊珊
    296-298页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能驱动的人机协作重塑了大学生大学课程学习模式.了解大学生对生成式人工智能这项推动教学变革的创新技术的看法至关重要.文章使用问卷调查法对大学生关于生成式人工智能的认知与态度进行调查.基于484份有效问卷数据,发现目前大学生对生成式人工智能的整体知识水平并不高,但对生成式人工智能普遍持积极态度;知识水平越高的大学生越愿意在学习中使用生成式人工智能.大学生感知的目标价值与内在价值促进了他们对生成式人工智能的积极态度,而感知的伦理风险则是关键的阻碍因素.依据结论,提出了教学实践中对生成式AI的治理建议.

    生成式人工智能大学生感知收益感知风险

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