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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    OBE理念下的数据库原理及应用课程混合式教学模式改革

    蒋晓丹丁霞军
    61-64页
    查看更多>>摘要：针对数据库原理及应用课程目前存在的教学问题,文章提出了基于OBE理念和"一线两库三堂四实施"的混合式教学模式.从OBE理念入手,提出了改革思路、课程总体框架设计、教学模式构建以及课程评价方式改革,最后通过近三年大数据专业的课程教学实践说明改革效果.

    数据库原理及应用OBE理念混合式教学教学改革

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    新质生产力下自动控制原理课程改革的探索

    马旭郝帅高瑞
    65-67页
    查看更多>>摘要：在新质生产力背景下,自动控制原理课程改革的探索是适应科技发展和创新需求的重要步骤.新质生产力强调创新、高科技、高效能和高质量,因此文章对自动控制原理课程在教学手段、教学内容、实践环节、评价体系等方面进行相应的改革,以适应新质生产力的需求,培养创新型人才、促进学科交叉融合、应对技术变革的挑战以及满足社会发展需要.

    新质生产力自动控制原理改革探索

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    教育信息化背景下"环境工程原理"线上线下混合式教学模式研究

    程广焕杜琼陈建秋
    68-70页
    查看更多>>摘要：随着教育实践以及信息技术深度的融合,线上线下混合式教学模式有着更多优势."环境工程原理"是我国高校环境学科的专业核心课程,该课程担负着环境专业课程由理论到工程实践、由基础到专业的桥梁作用,对环境学科学生的逻辑思维、工程应用能力与创新实践能力的培养起着举足轻重的作用.针对该课程传统教学中学习难度大、学习主动性低、解决问题能力弱等教学痛点问题,文章着力构建线上线下相结合的闭环式课堂,着重培养学生解决实际问题的创新实践能力,并激励学生构建正确的价值观念,深刻理解生态文化构建的关键性,增强学生的品德素养,为国家孕育卓越的人才资源.

    "环境工程原理"线上线下信息化创新实践

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    新工科背景下流体力学教学案例库建设的研究与实践

    王涌涛吕晓辉
    71-73页
    查看更多>>摘要：文章通过对流体力学教学现状的调研与分析,基于新工科背景探讨流体力学教学案例库建设的重要性和必要性.详细阐述了教学案例库建设的目标、原则和内容,包括案例的选取、编写和组织管理.结合实际教学经验,提出了多种教学案例库的应用方法和策略,以提高教学效果和学生的学习积极性.同时,对教学案例库建设过程中可能遇到的问题进行探讨,并提出相应的解决措施,该研究旨在为流体力学教学案例库的建设与完善提供有益的参考和借鉴.

    流体力学教学案例库新工科

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    "智慧水利"背景下工程地质及水文地质的教学改革理论研究

    李清林杨广陈文娟夏盈莉...
    74-76页
    查看更多>>摘要：文章针对"智慧水利"背景下工程地质及水文地质教学面临的挑战,提出了一系列教学改革措施.文章首先指出传统教学模式的局限性,包括理论教学与实践教学的脱节、教学方法单一化以及评价体系不全面等问题.随后,提出改革策略,包括更新教学内容以融入智慧水利理论与技术、创新教学方法如线上线下混合教学、加强实践教学与案例分析,以及跨学科知识的融合等.此外,文章强调了利用大数据与人工智能辅助教学的重要性,并对教学评价体系进行了多元化改革,提出过程性评价与结果性评价的结合,以及基于学生反馈的持续改进机制.最后,对教学改革的成效进行评估,并对智慧水利背景下教学的未来进行展望,强调技术与教育的深度融合、个性化学习路径的提供以及与行业合作的重要性.

    智慧水利工程地质及水文地质教学改革成效评估改革展望

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    "双一流"背景下遗传学课程的建设与优化

    赵筱赵锦芳邓颖
    77-79页
    查看更多>>摘要：遗传学作为生物类专业的基础必修课,其课程质量是保证高等教育"双一流"建设的基础.文章从教学内容优化、教学模式改革、线上课程建设、课程思政建设、教学团队建设、国际化以及考核与评价体系等几个方面对地方院校的遗传学课程进行建设与优化,旨在进一步提高遗传学课程的教学质量和水平,为建设一流学科奠定基础.

    "双一流"遗传学教学改革

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    课程思政理念下"跨国公司管理"教学实践探索

    努尔兰别克·哈巴斯
    80-82页
    查看更多>>摘要：教育理念是教育实践的先导,在高等院校专业课中融入思想政治教育,是我国教育理念的最新体现.这一理念以立德树人为根本任务,为高校课程改革和完善带来全新的思想指导.但从目前"跨国公司管理"课程的实际情况来看,课程思政教学内容设计中还存在一些问题需要解决.因此,文章基于课程思政理念,分析了"跨国公司管理"教学中实施课程思政的必要性与存在的问题,并提出有效的解决对策.

    课程思政教学实践跨国公司管理对策建议

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    项目导向服务学习在课程教学中的实践与探索——以社会服务项目策划与管理课程为例

    陈洁
    83-85页
    查看更多>>摘要：对淮阴师范学院社会工作专业2022-2023年度社会服务项目策划与管理课程实践教学的调研发现,参与者肯定了项目导向服务学习作为社会工作专业实践教学形式的有效性,但同时亦觉察服务实践中专业联系的不足和实际支援的限制.对教师在服务项目进程中认识和感受的探讨,则暴露了实践中反思环节的薄弱.如何有效衔接服务与学习,将成为社会工作专业实践教学中务必要面对的问题.

    服务学习项目社会工作

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    基于OBE理念的空中交通管理基础课程改革和建设思路探索

    张颖田文
    86-88页
    查看更多>>摘要：空中交通管理基础课程是空管和飞行技术专业的学科基础课程,基于OBE理念的课程改革和建设是专业工程教育认证的重要内容.文章首先提出了基于OBE理念下空中交通管理基础课程的教学目标设置、教学目标达成情况评价方法,然后对教学方式改革的思路进行了探索.其中,教学目标的设置逐层递进,支撑飞行技术专业毕业要求;教学目标达成情况评价采用客观评价与问卷调查获得的主观评价相结合;教学方式改革在认知科学和学习科学理论指导下进行思路设计,以学生为中心,融合情境教学、启发式教学、输出式教学方式.

    OBE理念空中交通管理基础专业工程教育认证

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    "以学为中心、以教为主导"外国文学课堂教学的建构与实践

    张丽娜
    89-91页
    查看更多>>摘要：文章基于OBE理念,从建构主义理论出发,深入探究"以学为中心、以教为主导"的课堂教学的内涵及特点,开展加深学生对知识深入理解的实践性教学,建构"以学为中心、以教为主导"的外国文学课堂教学框架,激发学生自主学习,教师发挥课堂组织者、知识引领者与复习监督者的作用,旨在推进高校开展"以学为中心、以教为主导"外国文学课堂教学改革,助力培养具有创新思维以及发现问题和解决问题能力的新时代建设者.

    "以学为中心、以教为主导"建构主义理论外国文学课堂教学教学实践

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