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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    将中华文化融入交通职业院校思想政治教育研究

    王勇常国阳
    32-34页
    查看更多>>摘要:"全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国",作为处在百年未有之大变局中的新时代青年大学生,需要更好地理解中华文化博大精深的理论根源,学好中华文化以助推中华民族伟大复兴之不可逆转的历史进程.文章旨在充分探讨中华文化历久弥坚的背景下,进一步研究中华文化与交通职业院校思政教育的融合创新,在以德化人、以理服人、以情动人的思想政治教育教学过程中,更好地拓展交通职业院校文化育人的理念和方式.

    中华文化中国精神民族复兴担当作为

    朋辈心理辅导在高校大学生心理健康教育工作中的应用探索

    贾明俊
    35-37页
    查看更多>>摘要:在新时代背景下的高校教育教学中,针对大学生所开展的心理健康教育需要根据时代的发展以及学生的具体需求进行不断革新和进步.在当前环境下朋辈心理辅导已经成为一种全新的心理健康教育方式,主要指的是与大学生年龄相近的一些同辈和朋友之间,通过运用心理健康教育知识等方式完成对于他人的心理辅导,在此过程中可以基于自身的生活体验和实际经验对他人在心理上进行引导、激励和帮助,从而让学生都能够构建起更加积极向上的心理状态,形成良好的个人品质,挖掘他们的优秀潜能.因此,当前高校教师应当充分运用好朋辈心理辅导策略,有效填充和丰富当前的心理健康教育体系,更加契合大学生的心理健康教育需求,让他们在同龄人的安慰和鼓励下,获得更加贴心专业的心理健康咨询.

    朋辈心理辅导高校心理健康教育应用价值实践策略

    "新工科"背景下学生大学物理实验创新能力的培养与提高

    曲阳曹显莹
    38-40页
    查看更多>>摘要:随着教育事业的高质量发展,创新型人才培养已成为大学教育教学的重点之一,尤其在"新工科"背景下,如何满足产业建设需求成为大学物理实验教学的主要课题.基于此,为有效推动市场经济建设与产业发展,增强大学生创新意识与能力,文章简单对"新工科"进行介绍,然后从协同培养体系、实验模式创新、第二学习课堂塑造、实验考核优化、课程思政育人方面构建大学生创新能力培养的物理实验教育教学,完善新时代大学物理实践人才培养方案,促使高校人才满足市场发展需要.

    大学物理实验新工科创新能力

    基于《水资源规划与管理》课程的学生创新思维训练方法与培养模式

    陈绍民杨启良刘艳伟谭帅...
    41-43页
    查看更多>>摘要:为培养学生的创新思维,并融入职业生涯规划、专业、学业以及课程教学中.文章旨在基于《水资源规划与管理》课程探索创新思维训练的方法及模式.主要分析了该课程传统授课模式的不足,并简要综述该课程国内外案例;提出《水资源规划与管理》课程教学融入创新思维训练方法的地位及重要性.最后从教学方法、教师团队和学生参与三方面提出了相应的创新思维训练方法及培养模型.这种培养模式将有助于课程教学中学生的创新思维训练.

    创新思维训练培养模式创新能力

    基于课程思政视角下高职航空服务专业学生顶岗实习实施路径研究

    范建峰
    44-46页
    查看更多>>摘要:实习是职业教育重要的教学环节,课程思政作为高职院校教育改革的重要一环,应将"德技双馨"理念贯穿于理论教学和专业实践之中,对育人思路进行创新,力争实现全方位育人的重要目标.文章从航空服务专业学生顶岗实习期间实施课程思政存在的问题着手进行了深入的分析,并在此基础上提出建立健全顶岗实习思政课程体系、强化提升实习指导教师课程思政教育能力、创新深挖课程思政元素、完善顶岗实习课程思政考评机制等推动高职航空服务专业学生顶岗实习课程思政实施路径,对于高职院校航空服务专业顶岗实习期间课程思政教育的开展具有重大意义.

    课程思政航空服务顶岗实习路径研究

    "00后"大学生职业价值观与就业选择的态势与对策研究

    王立萍
    47-49页
    查看更多>>摘要:对"00后"大学生职业价值观与就业选择的现状与变化进行研究,发现当代大学生呈现重视自我发展、更加现实主义的特点,同时存在规避风险、缺乏信心的态势,在职业选择上更加多样化,"懒就业""慢就业"增多,就业差距增大.文章通过对上述现象进行原因分析,尝试从社会、学校、个人多个维度进行对策研究,对引导当代大学生树立正确的职业价值观、提高就业质量提出建议.

    "00后"大学生职业价值观就业态势就业质量

    基于"创新思维+职业能力"二元培养的网络营销课程教学改革探究

    张婵刘春宇
    50-52页
    查看更多>>摘要:"互联网+"与数字经济的发展要求高校营销类专业人才培养必须紧密跟随社会与市场发展,走"创新思维+职业能力"二元培养的道路.文章基于"创新思维+职业能力"二元培养的视角,从教学目标定位、教学内容改革、教学方法与组织形式创新、课程思政融入等方面对网络营销课程教学改革进行了相关探索.

    网络营销课程建设教学改革创新思维职业能力人才培养

    "协会聚力、双向贯通、能力导向"的机械专业群人才培养模式构建与实践

    熊中刚颜云云刘忠庞楠...
    53-55页
    查看更多>>摘要:随着国家大力推进《中国制造2025》战略,装备制造产业对机械专业类人才供给侧和需求侧岗位能力匹配矛盾日益突出.面向装备制造产业需求及服务国家高质量发展战略,行业协会聚力加强校企产教融合力度和广度、重构机械专业群课程体系、提升岗位需求能力是培养应用型人才的重要途径.文章构建了"协会聚力,校企深度贯通融合"的多闭环通道机械专业群应用型人才培养模式,实现了地方应用型本科院校对人才培养和产业链需求的无缝对接,提升了毕业生就业质量,取得了显著成效,得到社会高度赞誉.

    协会聚力双向贯通人才培养能力导向

    OBE理念指导下应用型本科高校新文科人才创新创业能力提升路径——基于应用型本科高校新文科人才创新创业能力评价体系

    赵璐
    56-58页
    查看更多>>摘要:文章以OBE理念为指导,围绕应用型本科高校新文科人才创新创业能力评价体系,结合问卷调查,通过分析应用型本科高校新文科人才创新创业能力的培养现状和存在的问题,有针对性地提出相应的改进举措,最终形成了优化的应用型本科高校新文科人才创新创业能力提升路径,旨在促进新文科人才创新创业能力的全面提升.

    OBE理念应用型本科新文科人才创新创业能力路径

    三维融合的电子信息类一流专业人才培养模式实践

    吴文娟罗莉杨定宇李乐中...
    59-61页
    查看更多>>摘要:为服务国家创新驱动高质量发展战略,培养适应产业需求的高素质应用型创新人才,解决地方高校专业人才培养的主体和方式单一、培养效果不佳等关键问题,文章深入开展电子信息类一流专业人才培养模式的创新与改革,探索了以学生为中心,"产教融合、科教融汇、专创融通"三维融合驱动的人才培养模式改革,有力推动了政产学研用一体化发展.

    人才培养模式电子信息产教融合科教融汇专创融通