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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    思政育人视角下高职物流管理学生实训课程教学研究——以《蓝莓入库、在库、出库》课程为例

    余海凤
    278-280页
    查看更多>>摘要：文章以《蓝莓入库、在库、出库》课程为例,探讨思政育人视角下高职物流管理学生实训课程教学的研究与实践.通过案例分析、经验总结等方法,分析了思政元素在物流管理实训课程中的具体应用,总结了取得的成果和存在的问题,提出了改进措施和建议.文章旨在为高职物流管理专业实训课程教学中融入思政育人提供有益的参考和借鉴.

    思政育人高职物流管理实训课程教学研究

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    革命文化融入高职学生干部思想政治教育与培养探析

    张寒
    281-283页
    查看更多>>摘要：革命文化是中国共产党和中国人民革命思想和精神的结晶,在高校文化育人、立德树人方面发挥着独特的育人价值.笔者在调研了高职学生干部思想政治状况及问题的前提下,提出将革命文化所蕴含的奋斗精神、服务精神、创造精神、担当精神融入高职学生干部思想政治教育与培养中,试图通过"三全育人",发挥文化育人合力;培训教育,提升思政理论素养;实践活动,培养责任担当意识;科学考评,促进综合素质提升的路径来推动高职学生干部的思想政治素养及综合能力的提升,为文化育人提供有益参考与借鉴.

    革命文化学生干部思想政治教育

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    人际沟通理论在急诊病房护理带教中的应用价值探讨

    武岩刘洁孙燕
    284-286页
    查看更多>>摘要：目的:探讨运用人际沟通理论指导急诊病房护理带教的效果.方法:2020年6月至2022年6月,通过对清华大学玉泉医院(清华大学中西结合医院)急诊科60名实习护士,平均分成两组,在常规组和实验组的基础上,对其进行了人际沟通相关理论知识的学习与交流,并对其效果进行了分析.结果:实习护士在教学后的情感状况方面,实验组的得分低于常规组(P＜0.05),而在交流技巧和考评方面,实验组的表现优于常规组(P＜0.05),而试验组的学生对带教的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:临床实习护生在临床实习过程中,通过运用人际交流的方法,提高了护生的交流技巧及职业素质,取得了较好的教学效果.

    人际沟通理论急诊病房护理带教应用

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    核心素养视域下初中英语写作有效课堂的教学策略

    顾迁
    287-289页
    查看更多>>摘要：核心素养理念的提出,为我国全面推进素质教育提供了明确具体的发展目标.在新型课程改革背景下,初中英语教学愈发注重对学生核心素养的培育,并着力构建高效课堂.文章旨在立足核心素养视角,对初中英语写作课堂教学中存在的问题进行深入剖析,探讨教师如何在核心素养理念指导下选取恰当的教学方法、构建高效课堂,以提升学生核心素养.同时,文章提出了一系列切实可行的策略,如充分个性化备课、善用多媒体资源、实施情境化教学、读写训练相结合等,旨在提高初中英语写作教学质量.

    初中英语写作核心素养有效课堂情境化教学

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    "双减"背景下农村小学中年级数学学科作业设计的实践研究

    王佳莉
    290-292页
    查看更多>>摘要："双减"政策的提出和新课程教学标准的修订对我国基础教育的日常教学和作业设计提出了更加明确的要求.在此背景下,我国广大农村小学教师逐渐开始对"双减"政策的落地实施策略进行研究."双减"政策的实施,不能够只注重控制作业数量,而应该注重作业效率,其最终目的仍然是要实现教育教学的"提质增效"和学生的全面发展.因此,在"双减"背景下,对于农村小学中年级数学学科作业设计的研究,也应该以提升小学中年级数学学科作业效率和质量为主要目标,运用多种教学方式对课堂教学以及作业内容进行规划,以提高学生对于数学知识的掌握程度,帮助学生建构系统的知识体系,最终实现促进学生全面发展的目标.

    "双减"背景农村小学数学作业设计

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    "思创融合"视角下《电子商务案例分析》课程教学改革与实践

    宋淑米
    293-295页
    查看更多>>摘要：课程思政和创新创业能力对高等教育教学提出了新要求.文章以电子商务案例分析课程教学改革为例,分析当前教学中存在的痛点问题,重新梳理课程目标和内容,从"思创融合"的视角展开以学生为中心的教学过程设计和多元化的教学评价,实现学生素质和创新能力的协同发展.改革后的教学模式不仅提高了学生的参与度,还促进了其问题解决能力和创新思维的发展.初步实践表明,该教学改革有效增强了学生的综合分析能力和创新创业能力,可为其他电子商务综合实践类课程提供参考和借鉴.

    思创融合电子商务案例分析创新能力教学改革

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    新时代高校大学生心理健康教育与思想政治教育的融合路径探究

    吴颖
    296-298页
    查看更多>>摘要：党的二十大以来,高校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,不断构建起"三全育人"的新格局.大学生的心理健康教育和思想政治教育是高校开展立德树人的重要内容,随着社会的不断发展,高校大学生心理和思想不断出现新的特点、困境与挑战,大学生的心理健康教育和思想政治教育也越来越受到重视,二者相互关联、相互促进.文章旨在从两者融合意义、存在不足和实践路径三方面探究新时代高校大学生心理健康教育与思想政治教育的融合实践,进一步推动大学生心理健康教育和思想政治教育相融相促的育人成效.

    心理健康教育思想政治教育融合实践

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