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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    志愿服务对加强教师队伍建设的有效性研究

    陈劲松
    120-121页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育事业中,志愿服务是培育学生践行社会主义核心价值观的一项重要内容,志愿服务的发展进程一定程度上体现了社会文明成长的进程.教师参与志愿服务,既践行了社会主义核心价值观,又将立德树人落到了实处,对于高校开展好教师思想政治工作、提升教师职业素养、促进现实成果转化和社会快速发展起到了重要作用.当下志愿服务是加强教师队伍建设的重要法宝.通过建立教师志愿服务长效机制,推动教师志愿服务规范化、制度化、科学化和特色化,打造一支高质量的教师队伍.

    志愿服务教师队伍建设有效性

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    "双高计划"背景下高职院校专业群建设的实践路径研究——以吐鲁番职业技术学院现代旅游管理专业群建设为例

    甄华敏苏峰王万里
    122-123页
    查看更多>>摘要：在文化旅游产业融合的背景下,吐鲁番职业技术学院对接区域重点特色产业集群,立足区域经济和产业发展,适应职业岗位和地方产业链需求,组建了现代旅游管理专业群.文章分析了专业群建设的背景和意义,从改革人才培养模式、构建课程体系、建设实训基地、打造教学团队、优化评价机制对专业群建设的路径进行了探究.

    高职院校现代旅游管理专业群建设路径

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    新工科背景下专业教师课程思政素养和能力提升研究

    苏雪
    124-125页
    查看更多>>摘要：落实立德树人根本任务,立足未来工程教育人才培养新要求,新工科建设和课程思政建设具有高度契合性,实现两者真正契合的关键就是专业教师.但专业教师存在对课程思政认知不深,思政元素挖掘能力不足和融入课堂教学能力不够问题,势必影响工科教育的成效.为此,文章提出从专业教师个人、学院教师团队和学校教师协同三个层面提升专业教师课程思政素养和能力.

    新工科专业教师课程思政素养能力

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    构建新时代高校校友工作新生态的三重维度

    陈雷
    126-127页
    查看更多>>摘要：在"双一流"建设的新形势和新背景下,校友工作高质量发展是推动高等教育内涵式发展的重要环节和有效途径.对此,高校应当加快从"母校成就校友、校友助力母校、共同服务国家"三重维度上构建校友工作新生态,始终坚持需求导向、系统导向和贡献导向,成就校友实现个体终身发展,凝聚校友助力学校内涵式发展,引领校友精准服务国家发展战略,为教育强国、科技强国、制造强国、网络强国建设贡献更大的校友智慧和力量.

    高校校友校友工作高质量发展

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    初中图书馆阅读疗法策略探析

    鄢成凤
    128-129页
    查看更多>>摘要：一个人的阅读历史就是一个学生的精神成长史.学生在学习的过程中,会遇到很多方面的难题与困境,如人际交往、学科学习、自我发展.这些问题对于很多的初中生而言,犹如无法突破的困境,但是如果学生愿意去静下心来,阅读书籍,则会发现阅读中的智慧与宝藏,并在阅读中,找到自己所遇到的困境与问题的应对解决方法和答案,困难迎刃而解.文章探索初中图书馆阅读疗法,意在通过图书馆的价值功能探究,为学生的健康成长提供一定的帮助.

    初中图书馆阅读疗法

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    医院药学课程融入思政元素的思考和实践探索

    邓燿明张升林刘松
    130-132,167页
    查看更多>>摘要：医院药学是一门实践性强的综合药学类课程.在医院药学教学和实践过程中融入思政元素,有助于培养适应我国医药发展方向的专业医药人才.文章就医院药学教学与实践过程融入思政元素的问题、原则和策略进行思考和实践探索,为推进思政课程和医院药学业务课程的有机结合提供启示.

    医院药学思政药学教育

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    引入虚拟和实物模型的互动式课堂教学模式研究——以《机车车辆工程》教学改革为例

    张书增
    133-135页
    查看更多>>摘要：《机车车辆工程》是轨道交通相关专业的一门重要课程,课程的教学目标是要求学生掌握机车车辆的复杂结构、了解作用原理,并能运用相关设计理念对某些关键结构进行优化设计.针对该课程教学过程中学生对复杂结构以及关键部件作用原理理解困难的问题,提出了将虚拟和实物模型引入课堂教学、组织学生讨论设计优化模型等课堂教学模式改革,以激发学生课堂兴趣、提高课堂教学质量并实现课程教学目标.文章将从课程教学难点、课程教学改革的思路和方法、学生反馈和教学效果总结等方面对该课程教学改革进行阐述,并对后续教学工作进行展望.

    机车车辆工程教学改革虚拟模型实物模型

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    以实践教学带动科教融合的植物病理学科技创新人才培养——以丁颖创新班的《农业植物病理学》实习教学改革为例

    许美容
    136-138页
    查看更多>>摘要：华南农业大学的丁颖创新班是以农业特色专业为背景、以德智体美劳全面发展的拔尖学生为主体、以培养创新性科研型人才为目标、以服务社会为导向而设置的班集体.文章以2015-2019级植物保护丁颖班学生为培养对象,分析了以科技创新人才培养为目的的《农业植物病理学》实践教学模式和课程体系、实施效果等几个方面,探讨了高校实验性学科拔尖创新人才培养的具体方略和实施成效亟待改进之处.

    科教融合高校创新科研

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    混合式教学下的大学生学习观调查及对教学实施的建议——以"信号与系统"课程为例

    余璟贾永兴朱莹王渊...
    139-141页
    查看更多>>摘要：混合式教学是近年来国内教育领域的热门课题,如何利用好线上线下资源,合理设计教学实施策略,切实提高学生的学习效果和效率,一直是一线教师关心的问题.文章以电气信息类专业的一门专业基础课"信号与系统"为例,介绍了混合式教学模式下学生的学习状况,并结合本课程的实施情况提出了教学实施建议.

    混合式教学模式信号与系统教学实施策略

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    集成运放应用电路设计虚拟仿真实验教学研究

    倪雪龚晶卢娟闵锐...
    142-144页
    查看更多>>摘要：针对模拟电子技术线下实验教学存在的弊端,利用虚拟仿真平台的开放共享性、实验灵活性、资源丰富性、实验过程可记录性,开展仿真实验教学内容与模式的探索.以"集成运放应用电路设计"为例,精选仿真实验教学内容,提出"电路理论设计—仿真实验验证—方案交流讨论—问题研究探索—电路改进优化—课后实践提高"的六步教学模式,构建仿真实验评价方法.通过开展虚拟仿真实验教学,有利于激发学员开展实验探索的乐趣,培养学生的创新思维能力.

    虚拟仿真实验教学模式集成运放电路设计

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