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科教导刊-电子版(下旬)
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科教导刊-电子版(下旬)/Journal The Guide of Science & Education
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    "新基建"背景下应用型本科高校会计专业《财务管理》课程教学改革研究

    吴萍
    120-122页
    查看更多>>摘要:"新基建"战略背景下,新经济要素带来了企业财务管理内容的扩展,文章对应用型本科高校会计专业《财务管理》课程现状进行了分析,对教学改革进一步探讨,提出依托大数据更新教学内容、改革教学手段方法、突出同步实践实训的教改优化建议,以期与同行共同探讨学习.

    新基建应用型本科财务管理课程教学改革

    基于商务谈判课程的四象限教学法的研究

    丁操
    123-125页
    查看更多>>摘要:在商务谈判课程中如何说服谈判对手一直是教学的重点和难点.在目前的教学中,大多以讲授法、案例分析法、情景演练法来启发学生思维、提升学生谈判技巧,从而达到课程的教学目标.文章结合商务谈判课程自身的教学目标、课程特点,在任务型教学模式的基础上创设性地提出了四象限案例分析教学法,以期达到更好的教学效果.

    商务谈判四象限教学法教学改革

    课程思政背景下医学伦理学教学探索

    徐莎余进军李佂宇
    126-128页
    查看更多>>摘要:课程思政是一种新的价值理念和教学方式,它要求课程与思政教育在立德树人层面同向同行,在课程专业本身特色的基础上医学伦理学课程思政建设要发挥思想政治教育的价值引领作用,采用多种多样的教学方式深入探索医学伦理学教学与课程思政理念的融合点,推动人文教育和专业教育的有机结合,以提升医学生的政治觉悟和爱国主义情怀,培养医学生的职业精神,更好地完成医学伦理学"立德""树人"的核心教学目标,实现医学生职业道德和专业素质同步提升的教育效果.

    医学生课程思政医学伦理

    基于OBE教育理念的课程思政教学探索─以《大型数据库技术》为例

    宋薇刘伟赵淑君惠征...
    129-130,138页
    查看更多>>摘要:长期以来高校思想政治教育呈现"孤岛化"的状态.随着"思政课程"和"课程思政"协同育人的提出,"课程思政"理念越来越深入人心,使得课程思政教学改革越来越迫切.针对《大型数据库技术》课程现状进行分析,从制定与思政融合的教学大纲、挖掘思政元素,改进教学内容、结合思政案例,探索教学方法、建立与知识点对应的课程思政资源库、建立完善的课程思政考评体系、组织教师思政提升等方面对《大型数据库技术》课程思政进行教学探索.

    课程思政计算机思政教育教学探索思政资源库思政考评体系

    食品安全检测技术课程思政改革途径的探索

    杨磊邢晓平郑清许伟...
    131-133页
    查看更多>>摘要:以"食品安全检测技术"课程为抓手,基于食品安全蕴含丰富的思政元素资源,阐述思政教育在课程改革中的重要意义,探讨专业教育中思政教学的改革途径,促进专业教育与思政教育的有机融合,实现思政育人与专业教育协同发展的目的.

    课程思政教学改革思政元素食品安全检测技术

    护理学科临床教学质量评价模型的应用的研究

    丁雅丽张蓓蓓罗智涛马珊珊...
    134-135,241页
    查看更多>>摘要:目的:通过调查江苏省护理专业学生对护理临床教学质量评价模型的应用,对护理学科教学质量进行监测,完善护理学专业课理论与实践整体规范化教学模式,从而达到高效教学,同时为医院临床护理教学质量的评价提供参考工具.方法:将问卷录入问卷星,对无法进行纸质调查的部分毕业生开展线上调查.结果:选取江苏省若干高校及其附属医院,对护理学科临床教学质量进行监测,客观量化地反映江苏省护理学科临床教学质量现状;结合护理学科临床教学中现存问题,指明临床护理教育发展方向.结论:通过实践研究,护理学科临床教学质量评价模型的应用可规范教学模式,提高临床护理教学质量,值得推广使用.

    护理学科临床教学质量评价模型临床教学质量规范化教学模式

    新工科背景下《电化学理论基础》课程改革探索与实践─以桂林理工大学能源化学工程专业为例

    温玉清尚伟聂瑾芳
    136-138页
    查看更多>>摘要:文章围绕新工科建设对能源化工专业人才培养的要求,针对能源化工专业课程体系中的电化学理论基础课程提出了多样化的课程教学手段和多元化的评价体系,详细阐述了教学改革的方式和课程考核评价的方法,为《电化学理论基础》课程改革提供了新的思路.

    《电化学理论基础》课程改革能源化工专业人才培养

    实境教学模式在高校护理驻点班教学中的应用研究

    符丽娜
    139-140页
    查看更多>>摘要:在目前高职护理学专业的教学中,除了授予课本知识之外,提高学生的专业综合能力也是一个重点,教师应该充分重视起来.在众多的教育模式中,我们认为实境教学模式的应用,可以满足高校护理专业人员教育目标的要求,进一步提升教学质量.

    实境教学模式大学护理驻点班教学

    基于科学教育的少先队活动课程构建

    林婷
    141-142页
    查看更多>>摘要:在新课程改革推进的契机下,少先队活动迎来了新发展机遇.笔者选择教科版四年级上下两册课程作为基础,采用STEM教学,实现提高科学学科素养和课堂趣味性,并对学生进行道德教育.课堂主要程序:学生填写思维导图,绘制作品图,在制作过程中践行模型运用,巩固单元知识.通过少先队活动和科学课堂相结合形成,以期使少先队活动课程化,提高少先队活动的学术性和时代价值.

    科学教育少先队活动STEM

    OBE理念在物理化学一流课程建设中指导作用

    杨奇超邱东方孙红先张丹...
    143-144页
    查看更多>>摘要:OBE理念是成果导向性教育模式,处处体现以"学生为中心"的教育思想,因此一切教学目标设定,教学过程的选择,教学结果的评价等,都是围绕着学生教学结果进行.它注重目标性,但为实现目标,同样具有应活性和多样性.文章就OBE理念在大学物理化学一流课程建设中的指引作用进行了探索,并就OBE理念在物理化学课程内容选择、教学方法改进、学习效果评价等方面的体现进行了论述.

    OBE教育理念物理化学一流课程建设