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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    新媒体时代高校宣传思想工作模式的创新

    岳峥嵘赵万雷晓婷
    87-88页
    查看更多>>摘要：新媒体时代的到来,不仅对青年大学生行为模式和思想观念的转变产生了重要影响,而且也要求高校宣传工作不断创新工作载体、队伍和渠道.文章以新媒体背景下高校学生宣传思想工作的发展现状为视角,更加明确其职能定位,并深入探究新媒体时代宣传思想工作模式的创新路径,旨在适应高校学生思想政治教育工作的新形势和新需求.

    新媒体宣传思想工作模式创新

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    中职学校教学场所手机集中管控浅谈

    冯春楠陈基容
    89-90页
    查看更多>>摘要：针对目前中职学生在教学过程中玩手机的普遍现象,严重影响了课堂教学秩序和教学质量,文章积极响应2021年2月教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕3号)精神,主旨在探讨如何通过制定、执行手机集中管控制度,从手机集中管理场所、方式、责任人等方面加以明确,将手机纳入中职学校日常教育教学管理中,从而实现中职学校在教学场所手机集中管控,保证教育教学秩序得以顺利地开展实施,有效提高教学质量,落实好立德树人的根本任务.

    中职学校教学场所手机集中管控

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    新时代中职艺术设计教师专业发展研究

    宫玲玲
    91-92页
    查看更多>>摘要：近些年,我国针对艺术教育已有诸多理论成果和课程标准试行,然则基本上均无法将理论和实践有机结合.其中,始终无法绕开的就是师资对艺术教育发展的制约."十年树木""百年树人",中职艺术设计教师作为艺术设计教育开展的根本,若想提高艺术设计教育质量和成效,中职院校必须创建高水平、高素养艺术教师团队.基于此,文章应立足艺术设计教师专业发展角度,重新谛视中职艺术设计教师身份,深入挖掘教师专业发展内涵,以期探索出具体专业发展路径.

    新时代中职艺术设计教师

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    关于加强高校涉密档案数字化建设的思考

    周立红
    93-94页
    查看更多>>摘要：目前高校涉密档案数字化建设迫在眉睫.文章分析了高校涉密档案数字化管理的特点和优势,就当前高校涉密档案数字化管理工作中出现的问题,包括人员素质不精、管理水平不高、服务能力不强、使用效能不优等,针对这些问题提出了加强高校涉密档案数字化建设的几点建议,以期最大化提升涉密档案运用效能,为更好地服务教学、服务科研、服务发展提供保障.

    高校档案数字化

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    加强高校学生资助工作育人功能的对策研究

    魏圆圆
    95-96页
    查看更多>>摘要：高校学生资助工作一直是我国学生资助工作的重要组成部分,能够有效保障贫困学生顺利完成学业,促进我国教育事业的发展.但是,在资助工作大规模展开的同时也产生了一系列的问题,受到资助方式和途径等多种因素的影响,被资助学生的思想、心理等都发生了一些变化.因此,为了完善高校学生资助工作,加强资助工作中的育人功能势在必行.文章将通过分析在资助育人工作中存在的一些问题,探讨如何实现高校学生资助工作的育人功能.

    高校学生资助工作育人功能

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    我国职业院校信息化建设瓶颈问题研究

    关琳汤湘林
    97-98页
    查看更多>>摘要：随着我国社会信息化水平的快速发展,信息化技术在各职业院校中逐渐得到广泛应用.目前,信息化建设水平的提高已经成为我国职业院校的当务之急.文章分析了信息化建设对我国职业院校日常业务工作的新要求,在总结案例学校已做信息化建设工作的基础上,找出了当前信息化建设中的主要瓶颈问题,如安全措施薄弱、数据治理工作缺失、教师信息化素养有待提升、信息工作流程不规范等,进而探索其解决措施,供新形势下我国职业院校信息化建设在面临瓶颈时借鉴.

    职业院校信息化建设瓶颈问题

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    高校秘书育人状况探究

    王倩
    99-100页
    查看更多>>摘要：近年来,随着"三全育人"教育理念的提出,高校育人功能被重新审视与评判.作为高校行政队伍的重要组成部分,秘书承担着管理育人、服务育人的重要职责.关注高校秘书育人状况,发现秘书工作中的育人困境并提出解决策略,是全面贯彻"三全育人"的必然要求.

    高校秘书育人

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    雨课堂实时功能在Fortran 95课堂教学中的应用探究

    李乐卓
    101-103,151页
    查看更多>>摘要：为满足Fortran 95课程线上课堂与线下课堂的有效衔接,并进一步接轨工程认证的要求,笔者选择使用"互联网+"背景下涌现出的优质平台——雨课堂,着重对比分析了雨课堂实时功能和传统教学手段在Fortran 95课程的课堂教学各环节的应用及课堂学习效果,进一步推进"以学生为中心"的教育理念,进而设计出满足Fortran 95课程教学目标要求的课堂教学模式,并为计算机编程语言类课程开辟一条新的授课之路.

    雨课堂课堂教学模式Fortran95教学研究

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    问题导向教学模式在神经外科临床教学中的应用

    韩勇王杭州陈民徐金...
    104-106页
    查看更多>>摘要：问题导向式教学模式作为常用的教学范式,被广泛应用于神经外科临床教学之中.为进一步细化教学实施活动,明确教学路径,文章以问题为导向、以任务为驱动,以学生为中心,多主体共同参与的具有连续性和拓展性的深度教学模式,为临床教学实践提供参考.

    神经外科问题导向教学模式

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    《环境创设与教玩具制作》 课程教学实践探索——以幼儿园主题环创教学为例

    陆艳飞
    107-109页
    查看更多>>摘要：主题教育活动逐渐成为幼儿园的主要教学形式,如何围绕主题创设一个良好的环境是幼儿教师必备的能力.针对学前专业幼儿园环境创设教学中出现的侧重理论教授、主题环创理论教授与实践不能很好结合起来的问题,以幼儿园主题环创教学为例进行具体的实践操作探索.提出理论部分的教授应立足核心素养,挖掘幼儿园主题环创的思政资源;实践操作部分应基于主题环创教学目标下,从主题网络图的制作到根据主题生成内容、收集制作材料、分组合作探究,最后进行主题墙成果的展示,把理论教授与实践操作紧密联系起来,强化学生的幼儿园主题环创能力.

    环境创设幼儿园主题环创主题环创教学

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