首页期刊导航|科教导刊-电子版（下旬）
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版（下旬）
科教导刊-电子版（下旬）

月刊

科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    高校基金会推动附属医院临床人才队伍建设的路径探析

    王怡韫姜怡龄
    1-3,7页
    查看更多>>摘要：医疗卫生人才是满足医疗需求和医学发展的核心因素，高层次的医疗卫生人才更是医疗卫生事业发展的引领者和决定者。作为医院可持续发展中的重要一环，临床人才队伍建设是医院建设发展中的重点工作。本研究以上海郊县某综合性三甲医院为例，分析高校附属医院临床人才队伍的现状和发展瓶颈，尝试从高校基金会角度探讨利用社会性资源推进附属医院临床人才队伍建设的路径与策略。

    高校基金会临床人才队伍建设附属医院

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    育人共同体视域下的工程领域大学生劳动教育实践路径探究

    汪祥胜蔡海马俊
    4-7页
    查看更多>>摘要：文章从当前大学生劳动教育现状的调研分析入手，深入总结了当前工程领域人才劳动教育培养的现实情况，结合近几年在"三全育人、五育并举"人才培养改革中的探索与实践，对标教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，提出了构建劳动教育育人共同体等若干实践路径。

    劳动教育工程领域育人共同体实践路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学校教育中量化评价与质性评价的运用策略研究

    侯玉文高巧明
    8-10页
    查看更多>>摘要：量化评价与质性评价是教育评价方法的两大基本范式，二者共同构成了教育评价方法的体系基础。量化评价与质性评价在教育评价中具有同等重要的地位，应根据实际情况合理选用。因此，有必要对这两种评价方式进行深层次的剖析，对其内涵、特点及优缺点进行全面的掌握和了解，并在此基础上提出有效的运用策略。经过对量化评价和质性评价的深入研究，可以发现二者不是相互冲突的，而是相互补充的;学校教育评价实践中只有将二者有机结合，才能全面发挥教育评价的应有功能。

    量化评价质性评价运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校校园文化品牌创建现状调查报告

    覃业柏
    11-13页
    查看更多>>摘要：校园文化品牌建设的基础在于创建，关键在于管理。当前，高职院校在校园文化品牌创建中取得了新的突破，呈现出许多新的特点。文章通过对1718名不同行业背景院校在校生进行问卷调研，力求掌握当前校园文化品牌创建第一手资料。高职院校校园文化品牌建设需要梳理品牌创建思路，整合各种资源，充分发挥师生的主体性作用。

    高职院校校园文化品牌创建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    共生理论下职业院校产教融合的困境与出路

    高巧明侯玉文
    14-16页
    查看更多>>摘要：当前国家以产教融合为主线、通过校企合作这一桥梁大力鼓励与发展职业院校与企业双向育人的工作，但是针对产教融合的四个主体，即学校、企业、政府和学生的共生共荣问题却亟待解决。基于共生理论发展四个主体之间存在目标的一致性和利益的共通性，通过共生模式可以分析产教融合和校企合作之中存在共生单元之间的利益难以协调、共生度不高、共生界面单一以及共生环境不利的问题，因此基于这些问题并结合共生理论提出了能使产教融合更为健康快速发展的对策。

    共生理论产教融合校企合作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    积极心理学对中小学心理健康教育的影响及融入路径

    龙丹康钊
    17-18,21页
    查看更多>>摘要：中小学心理健康教育的传统模式是发现并解决问题的取向模式，更多关注部分存在心理问题或障碍的中小学生。积极心理学背景下的心理健康教育模式应为学生本身资源取向模式，着眼于服务全体学生，目的在于帮助学生充分运用自己现存的优势与资源去应对和解决自身心理问题。教育实践中应当注重发现并挖掘学生自身的潜能和力量来解决自己的问题，帮助学生去充分体验更多的积极情绪以建立更充足的个体资源，帮助学生建立积极的社会关系，为学生提供有效的社会支持，全面提升学生自我救助能力。

    积极心理学中小学生心理健康教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学生熬夜行为与自控力的关系研究

    吴素景饶丽冰
    19-21页
    查看更多>>摘要：目的:了解熬夜行为和自控力在大学生群体的现状程度以及其相关程度，对熬夜概念进行更深层次地扩展研究。方法:本文采用问卷调查法，以广西中医药大学332名学生被试为研究对象，所得的数据用spss22。0软件进行分析整理。结果:(1)大学生熬夜整体水平处在中等偏上水平。(2)大学生自控力整体水平处在中等偏下水平。(3)性别是影响自控力的因素之一，男性熬夜水平与女性的熬夜水平没有显著性差异，但男性的自控力水平显著优于女性。(4)不同年级是影响熬夜水平和自控力的因素之一(p=0。007＜0。01)(p=0。043＜0。05)，四个年级的自控力得分大小排列依次为大四年级＞大一年级＞大二年级＞大三年级。结论:熬夜水平与自控力之间存在显著的负相关关系，表现为熬夜水平越高，自控力水平越低。

    大学生熬夜行为自控力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于创新能力培养的高职院校解剖学教育改革研究

    石海峰
    22-23页
    查看更多>>摘要：伴随国家"百万扩招"政策的提出，高职院校迎来全新发展契机，将极大发挥专业性人才培养优势，有助于提升高职院校的整体形象。与此同时，高职院校也应积极承担教育责任，扎实抓好职业人才的高质量培育，尤其是突出学生创新能力的培养力度，实现新时代职业教育背景下的创造性教学。基于此，文章立足于创新能力培养纬度，探讨高职院校在解剖学教育方面的实际，并尝试利用教育改革提升解剖学教育质量，借助教学改革实现创新能力培养，营造出最佳的职业教育氛围。

    高职院校创新能力培养解剖学教育改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校思想政治理论课教学模式改革实践

    刘琦刘览霄
    24-25页
    查看更多>>摘要：高职院校担负着为社会培养高素质技术技能人才的重任，是我国教育事业发展不可缺少的助力。因此，提升高职院校思想政治理论课教学的实效性，是高职院校思想政治理论课教学改革的重大课题。基于此，文章对高职院校思想政治理论课教学中出现的问题以及高职院校思想政治理论课教学模式改革的措施进行了分析。

    高职院校思想政治措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于劳动教育的专业课程创新改革研究

    杨平
    26-27页
    查看更多>>摘要：劳动教育是学生德智体美劳全面发展的重要内容之一。随着经济全球化、文化多元化的发展和我国国际地位的提升，我国教育体系也随之不断更新，所以，新时代的劳动教育必然也被赋予新的时代内涵。新时代劳动教育的总目标是使学生理解劳动观念、培养劳动精神、具备劳动能力，从而培养出全面发展的具有专业技能和高素质的技能人才。劳动教育应该贯穿人才培养的全过程，因此，进行把劳动教育融入专业课程，进行课程体系创新性建设必不可少。

    劳动教育专业课程创新改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据