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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    高校浸润式课程思政育人实践路径的表达与实现——以《中国近代史》为例

    程剑波王晓虹
    142-143页
    查看更多>>摘要：课程思政事关培育新时代合格人才的国之大计.《中国近代史》包含着丰富的理想信念、家国情怀等思想政治教育元素,在该课程中开展思政教育具有重大的现实意义和时代价值.在具体教学实践中,应当根据不同的教学内容和教学资源,拓展思想政治教育的渗透点,增强教师育人意识和能力,实施多元化教学方法,充分利用好网络资源,开展信息化教学,不断增强浸润式课程思政教育的实效性.

    思想政治中国近代史课堂教学

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    高校舞蹈专业理论课程混合式教学的突出问题及改进策略

    丁晨奕
    144-145页
    查看更多>>摘要：文章以笔者在高校舞蹈专业理论课程开展混合式教学为基础,经过教学实践与理论研究,针对当前混合式教学中存在线上课程资源缺乏、线上学习效果不佳、教学评价体系不健全等问题,提出三个层面的改进策略:建设网络精品课程、拓展混合式教学资源;整合优化课程资源、实现线上线下深度融合;构建多元评价机制、改进混合式教学评价模式.

    舞蹈理论课混合式教学问题策略

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    基于波形变换电路案例的电子技术实验教学改革探索

    张月华常晓帆张新贺
    146-147页
    查看更多>>摘要：文章以波形变换电路作为案例,针对传统电子技术实验教学内容、实验设备以及考核机制等方面存在的不足,通过对教学内容、教学方式、考核方式的改革,探索新的实验教学方法,激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力.

    电子技术教学改革实验教学

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    线上教学质量监控的策略分析

    罗再刚李忠
    148-149页
    查看更多>>摘要：实施远程线上教学已逐渐成为高校教育教学的一种普及教学活动形式.相较于普通线下教学,线上教学质量监控更为复杂.通过对多所高校采取的线上教学措施进行调研分析,结果表明,高校开展线上教学质量监控的策略主要包括:制定线上教学保障机制、完善线上教学督导机制以及健全线上教学反馈机制,从而最终实现线上教学质量的监控,确保线上教学质量.

    线上教学教学质量监控策略分析高校

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    新工科背景下计算机基础课程思政实践教学分析

    邓波
    150-151页
    查看更多>>摘要：计算机基础课程是高校计算机专业重要的公共基础课程,在计算机基础课程中实施课程思政教学对于实现"全过程育人、全方位育人"具有积极的意义.为探究新工科背景下计算机基础课程思政实践教学,结合当前计算机基础课程教学实践,从理论分析与实践调查入手,总结计算机基础课程思政实践问题,并从课程目标与实践思路重建、课程思政元素挖掘、教师课程思政素养提升、教学评价完善等几个方面提出针对性对策建议.

    新工科计算机基础课程思政

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    机械制图中"课程思政"探索及研究

    杨涛
    152-153页
    查看更多>>摘要：机械制图作为基点专业核心基础课程,是后续其他课程的基础.为更好地实现"立德树人"思政目标,将课程与思政教育融为一体,真正做到教学育人相统一.文章以机械制图课程为例,对"课程思政"进行探索研究,通过思政元素的挖掘、教师思政水平的、深化教学目标、优化教学手段、完善考核评价等几个方面介绍了机械制图"课程思政"的路径探索,为后续其他课程奠定了基础.

    机械制图课程思政教学方法

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    "四史"教育融入高校思政课教学的路径探究

    赵柏林
    154-155页
    查看更多>>摘要："四史"教育融入高校思政课教学是今后思政课教学改革创新的主要方向."四史"教育与高校思政课教学"同根同源",如何实现"四史"教育与高校思政课教学的融合,必须正确分析同根、同源的问题.在此基础上提出以"四史"教育推进高校思政课改革创新、加强思政教师队伍建设以及大学生思政教育日常化的路径.

    四史教育思政课教学路径

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    基于QQ平台的混合式教学在妇产科临床带教中应用的实践效果研究

    张金伟张阳秦家云
    156-157页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于 QQ 平台结合线上线下混合式教学模式应用于妇产科临床带教中效果.方法:选取2018年9月～2020年6月在医院妇产科实习的72名本科学历的临床医学实习生纳入研究范围,随机分为实验组(n=36)和对照组(n=36).实验组采用传统临床带教模式,对照组采用QQ平台为基础的线上线下混合式教学模式.对比两组实习生的理论考核、技能考核及实习后临床带教效果评价.结果实验组实习生出科考核的理论考核总成绩、综合应用题成绩、技能考核成绩及临床带教满意度均显著高于对照组(P<0.05).结论基于QQ平台的线上线下混合式教学模式能显著提高妇产科临床带教教学效果,在临床带教中具有一定优势.

    QQ平台混合式教学妇产科临床带教

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    网页设计与制作课程教学改革与实践

    刘素转赵旭霞王燕王晓娜...
    158-159页
    查看更多>>摘要：网页设计与制作技术课程作为我校本科生的一门通识选修课程,多年来教学团队积极地在课程教学内容、教学方法、学习评价等方面进行了改革与实践,建设了课程教材、教案、实验手册以及考试系统等,并运用于教学过程中取得了良好的教学效果.

    网页设计教材教学改革机房考试系统

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    新工科背景下工程训练创新实验教学研究与实践

    王敏王银玲阎世梁陈聪聪...
    160-161页
    查看更多>>摘要：文章以面向机电类专业的工程训练实训课程为教学改革对象,结合"赛课结合"思想和CDIO工程教育创新理念,探索了面向新工科创新型人才的实践类课程教学改革方法.从实训项目选取、实训模式重构、课程考核标准量化等方面进行了比较全面的改革与探索.通过对教学效果调查分析,所提出的教学改革方法取得了良好的效果.

    新工科赛课结合工程训练CDIO考核量化

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