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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    酒店管理专业学生"工匠精神"培养路径

    尹文竹
    84-85页
    查看更多>>摘要：近年来,酒店管理行业发展态势迅猛,相关专业人才需求量剧增,各所院校必须积极探索有效人才培养方式,提高人才培养质量.而"工匠精神"作为各行各业从业人员必备职业素养,正可以有效提高院校酒店管理专业学生培养质量,同时助力学生职业发展.文章即在阐析酒店管理专业行业"工匠精神"的基础上,指出酒店管理专业学生"工匠精神"培养工作现存问题,继而提出三条有效学生"工匠精神"培养路径,以期为相关工作者提供有益借鉴.

    酒店管理学生工匠精神培养路径

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    科教融合视域下工程类专业学位研究生培养模式的探索

    张艳芹郝飞李晓晖伍儒康...
    86-87页
    查看更多>>摘要：专业学位研究生培养侧重于高层次的工程应用,科教融合又可将科技创新与人才培养紧密结合,使科学研究与教育进入良性循环,文章在科教融合视域下,以地方应用型高校为例,探索专业学位研究生的"学校/学院-合作企业/院所—产研院—科创孵化基地"多主体科教融合培养模式,借助高水平企业及科研院等研究机构的硬件设施和专业平台,构建相互交流、合作的长效机制,培养学生的创新精神和实践能力.

    科教融合多主体人才培养专业学位

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    "三高四新"背景下新能源材料与器件专业建设研究

    王海镔刘海花
    88-89页
    查看更多>>摘要：新能源材料与器件专业属于新兴专业,这是国家战略发展所需专业,为了能够为国家的发展提供足够的技术人才支撑,各高校也开始着力该专业的建设.而"三高四新"的提出,是从战略和全局的高度上,对湖南省的发展给出了新的指引,而国家的发展也是立足于先进制造业以及科技创新之上,而新能源材料和器件专业的建设在此背景下必然要有所创新,如此才能够满足国家对科技人才的需求.

    新能源材料与器件专业三高四新专业建设

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    "产学研"模式在教学工作中的应用

    刘洁李莎侯进才崔京宁...
    90-91页
    查看更多>>摘要：目的:探索本科毕业生在有限的实习期内获得较好的实习效果.分析学生在实习期间的教学管理办法,加强教学基地的教育质量、提高操作、提升检测技术等综合能力.方法:存在问题:①与高等院校衔接不稳定、带教导师不固定及教学方式问题;②充分了解学生知识基础、兴趣点及知识结构.相应对策:①制定教学管理制度,促进行业规范;②充实师资专业基础,采取内部激励、外聘专家等;③加强高等院校与教学基地的实践纽带.结论:教学基地是实现"产学研"相结合的重要环节,教学特色是根据学生实习内容不同,采取多样化的教学措施,实现带教过程中的理论与实践相结合原则.

    学科建设"产学研"模式职业卫生学

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    设计学本科专业教学质量多维度评价体系研究——以河南科技大学为例

    刘丽娜刘刚田
    92-93页
    查看更多>>摘要：本研究通过对本科教育中教学质量多维度评价体系的重要性、作用等问题入手,来阐述多维度教学质量评价体系构建过程中存在的问题以及解决方案.最后以河南南科技大学设计学专业为例,说明其多维度教学质量评价体系的实施状况以及优化的方法.

    教学质量多维度本科评价体系

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    高职思政教育助力工匠精神塑造的策略探讨

    刘沛月范华淮
    94-95页
    查看更多>>摘要：为了发挥高职思政教育助力工匠精神塑造的作用,文章以经济管理类学生为对象开展了主题讨论.文章采取文献搜集法、案例分析法提出了三个方面的着眼点,并以此为导向构建了四个方面的策略:加强院系业务交流掌握专业岗位工作特点、结合专业岗位特点具化工匠精神内在元素、以学生问卷调查建立探究式思政教育模式、引入思政教育专题构建开放式的育人格局,期望能为同行提供参考.

    思政教育工匠精神助力塑造

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    国家级非遗"藤县狮舞"人才培养模式的探索

    李燕曼
    96-97页
    查看更多>>摘要：我国历史悠久,文化丰富,尤其是各类民间艺术项目十分繁盛.国家非物质文化遗产项目作为地域文化的典型代表,作为国家文化符号的重要组成部分,随着社会经济改革的深入,正面临着一定的传承危机.所以加大国家级非物质文化遗产的研究与弘扬,提高传承力度,促进文化发展十分必要.基于此,文章以藤县狮舞为例进行研究,针对当前藤县狮舞人才培育存在的问题,提出针对性的解决策略,希望对促进藤县狮舞人才培育发展有所借鉴,促进藤县狮舞文化的传承.

    国家级非物质文化藤县狮舞人才培育

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    高职院校新生抑郁情绪的筛查及应对方式探讨

    陈静敏
    98-99页
    查看更多>>摘要：随着我国对职业教育的重视不断增加,高职院校每年招生人数不断攀升,意味着有更多的高中毕业生有机会进入到大学校园学习和生活,那么随之而来的学生心理问题可能会引发各种各样的社会问题.为了进一步了解高职院校大学生心理健康状况,以我校学生为例对新生心理健康状况普查结果进行分析,采用患者健康问卷抑郁自评量表(PHQ-9)对新生的抑郁情绪进行筛查,同时针对高职院校学生的抑郁情绪缓解提出相应的应对方式.

    高职院校抑郁情绪PHQ-9应对方式

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    思政联动专业课程群建设的探索与研究

    刘智珺
    100-101页
    查看更多>>摘要：在计算机系统课程群的建设过程中,以课程建设为抓手,建立系统思政的观念.通过对课程群各课程关联知识点的梳理,按照资源分类、系统管理的思路,构建课程思政资源库.以思政资源库为基础,结合专业课程知识点进行思政融入设计,形成思政联动专业知识的体系.通过课程群的探索,实现了专业课程与思想政治课同向而行,形成协同效应,实现立德树人的目标.

    思政联动课程群资源库教学探索

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    高职院校课程思政高质量发展路径分析

    李莉
    102-103页
    查看更多>>摘要：实现高质量发展是经济社会的发展目标,各领域要实现进一步发展都要解决质量问题.高职院校的课程思政建设同样存在质量方面的问题,这一问题可以借鉴高质量发展理论的思路予以解决.当前,高职课程思政建设还存在发展理念、管理模式、建设力度等方面的问题,需从高质量发展的思路出发,与时俱进地丰富政治建校理念、完善思政融入学科建设模式、协同专业性与职业性教学主体的不同优势,进一步提升高职课程思政的质量.

    高职高质量发展课程思政

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