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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    "互联网+"视域下大学生人文素质教育路径研究

    陈晓芳
    1-2页
    查看更多>>摘要：人文素质教育作为高校人才培养的重要环节,是大学生成长成才的客观要求.现阶段,大学生人文素质教育出现人文知识体系欠缺、人文素质课程失衡、人文素质理念淡化等现实问题,结合"互联网+"的特征,通过拓宽教育视野、完善网络课程、丰富教育资源、强化师资队伍建设、发挥教育客体优势等,赋予"互联网+"视域下大学生人文素质教育的路径探究.

    互联网+大学生人文素质教育路径

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    基于"互联网+"背景下探讨大学生思想政治教育合力育人方法

    边芳芳欧志杰
    3-4页
    查看更多>>摘要：由于互联网技术的不断发展和创新,"互联网+"模式已经融入高校师生的学习、工作和生活中,对大学生思想的影响不容忽视.在新理念之下,老师在进行教学时,要针对大学生的身心健康、性格爱好等特点,将思想政治教育的教学模式多元化、灵活化并坚持以学生为本的教学理念,使学生在轻松快乐的环境下学习思想政治,基于"互联网+"背景下探讨大学生思想政治教育合力育人方法.

    大学互联网+思想政治教育

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    基于社交媒体大数据构建高校舆情预警体系

    杨如美聂作婷羊洋陈祖梅...
    5-7,11页
    查看更多>>摘要：高校学生作为社交媒体的主要使用者,在获得社交媒体便利性的同时,也可能因为不实信息的网络发布,引起不良社会影响.如果引导不当,易演变为社会群体事件.因此,高校舆情预警体系的构建极其重要.但现有的相关研究较少,且研究方法大多基于问卷调查法,一方面使得调查结果准确性和真实性不足,一方面无法处理海量的数据,而基于社交媒体的大数据方法能够克服上述缺陷.本文就高校舆情预警体系的现状进行概述,并具体介绍多种大数据方法在构建高校舆情预警体系的作用和实现.

    社交媒体大数据高校舆情预警

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    混合式学习状况调查分析以——无锡学院为例

    袁加伟朱晓雅许琪亮翟慧茹...
    8-11页
    查看更多>>摘要：随着信息技术高速发展,"互联网+教育"为传统教育模式带来了巨大变革,混合式教学以其交互式、个性化、自主化发展等特点丰富了大学生的知识和体验.为了更好地促进混合式教学的发展,通过问卷调查法对我院学生在混合式教学下的学习状况进行了调查,取得了学生在认识、执行、评价等方面的数据,并对数据进行了分析,归纳出混合式教学中需要注意的问题,为大学生在混合式教学下高效学习提供有效建议,希望为教学改革提供有价值的参考和借鉴.

    混合式教学问卷调查在线学习数据分析

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    高校劳动教育与思政教育结合途径研究

    刘中正
    12-14页
    查看更多>>摘要：将劳动教育与思想政治教育二者有机结合,能对在劳动教育中发挥思想政治教育的作用以及在思想政治教育中进行劳动教育的功能进行双重强化,促进二者相互渗透.劳动教育是思想政治教育的应有之义,劳动教育有利于强化思想政治教育的实践性,提升思想政治教育的针对性,拓宽思想政治教育的路,增强思想政治教育的吸引力,对大学生热爱劳动的习惯、劳动观念的养成具有积极深远的意义.

    高校劳动教育思政教育

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    心理健康教育的整合模式分析

    刘莹
    15-17页
    查看更多>>摘要：当前的心理健康教育尚未步入正轨,且发展不够平衡,其实际的教育效果不容乐观.高职学生主要存在的心理问题,包括自卑心理、心态失衡、冲动心理及自制力不足等,本文对心理健康教育的整合模式进行研究.通过整合教育目标、教学内容、教育过程及教学方法,来提升心理健康教育的质量与实效性,培养学生健全的心理素质,从而为学生的心理健康发展提供保障.

    心理健康教育整合模式教育模式

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    新工科背景下的创新创业教育体系的探究与应用——以电子科技大学为例

    郝一桦
    18-20页
    查看更多>>摘要：《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》(国办发〔2021〕35号)指出,大学生是大众创业万众创新的生力军,支持大学生创新创业具有重要意义.深化高校创新创业教育改革,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,本文总结以创新创业为导向的"实践育智+行业启智+产业创智"新工科人才培养新模式,并以电子科技大学应用实践成果为作证,提出该模式体系在新工科背景下的应用场景与应用方式.

    新工科理工科高校创新创业能力教育体系

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    医学生手机成瘾现状及其对学习成绩的影响:一项横断面研究

    欧阳琴刘乔孙宇鹏阳石坤...
    21-23页
    查看更多>>摘要：目的:调查在读本科医学生智能手机成瘾现状,并对医学生手机成瘾与学业成绩关系进行分析.方法:使用个人信息调查表及智能手机成瘾量表-短版(SAS-SV)对中南大学医学院274名在读本科医学生进行问卷调查.结果:本次调查显示59.9％的医学生存在手机成瘾,手机成瘾人群和非手机成瘾人群在首选交流方式、当前学习满意度、手机对学习的影响的主观评价上有显著差异,而两组人群在学分绩点排名、是否及格等学习相关问题上无显著差异.结论:医学生智能手机成瘾率高,手机成瘾与医学生学习满意度相关,但与学习成绩无明显相关性.

    医学生智能手机成瘾现状学习成绩

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    基于产学研项目的全日制专业学位硕士研究生校企协同培养模式探索——以浙江工业大学电子信息专业为例

    李博许晓坚
    24-26页
    查看更多>>摘要：本文首先对目前全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的共性问题做了分析,其中在扩招背景下专业学位硕士研究生学位论文的选题问题较为突出.在结合浙江工业大学电子信息专业的实际情况后,详细给出了相关问题的解决办法,提出了依托产学研项目的专业学位硕士研究生校企协同培养模式,并对该培养模式中存在的诸如"双导师制"的落实、企业核心技术的保密等问题进行了解决方案的阐述.

    电子信息专业学位硕士产学研校企协同培养

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    校园文化建设与学生创新能力提升研究

    范红梅
    27-29页
    查看更多>>摘要：校园文化建设对学生的个人成长和能力培养具有非常重要的作用,当今社会发展新要求和新趋势在于创新,因此有必要加强利用校园文化建设进行学生创新能力培养的提升研究.本文首先阐述校园文化和大学生创新能力的重要含义,以及阐述校园文化的特征和功能,分析当前高校对大学生创新能力培养方面所存在的问题,最后提出校园文化建设对培养大学生创新能力的相应策略和方法,助力大学教育事业的发展,同时也希望能帮助学生更好地实现个人价值.

    高校校园文化大学生创新能力

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