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科教导刊-电子版(中旬)
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科教导刊-电子版(中旬)/Journal The Guide of Science & Education
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    课程思政和一流课程背景下大学物理课程建设实践与探索

    付志坚
    167-168,177页
    查看更多>>摘要:在国家建设一流课程和课程思政背景下,结合重庆文理学院大学物理课程建设实践,探讨地方应用技术型高校大学物理课程建设的各个方面.讨论大学物理一流课程建设和课程思政建设,以及两者在大学物理课程建设中的关系.

    大学物理课程思政一流课程

    《地貌学》课程思政建设实践研究

    彭远新陈成忠
    169-171页
    查看更多>>摘要:目前教育部要求所有高校和学科都要进行课程思政教育,课程思政成为高校课程建设的重要方向.《地貌学》属于地理类专业的重要基础课程,包含非常广泛的思政教育内容,非常有必要进行课程思政建设.文章分析了《地貌学》课程思政建设的必要性、课程思政建设的理论基础、课程思政目标、课程思政内容挖掘等内容.希望对《地貌学》课程思政建设有所裨益.

    课程思政《地貌学》思政内容挖掘建设

    新工科背景下应用型导向的土木工程学科理论力学教学探索

    刘良坤潘兆东庞书孟秦任远...
    172-174页
    查看更多>>摘要:理论力学作为土木工程学科的一门核心基础课程,是构建专业课程体系的一个重要环节,对于专业人才的工程应用能力培养具有重要作用.然而,当前理论力学课程过于重视理论教学,缺乏有效的应用导向,不利于学生力学工程思维的培养.针对该问题,文章从力学概念理解、力学应用实践及专业课程力学思维导向三个方面,对应用型导向的土木工程学科理论力学课程进行教学改革探索.经多年教学实践,取得了良好的效果,加深了学生对力学概念的理解,提升了学生的力学工程思维,促进了学生的工程应用能力.

    理论力学工程应用教学改革力学工程思维

    高职院校机械制造与自动化专业群"思政课程"与"课程思政"协同创新机制研究

    陆秀英钱袁萍鞠佳慧
    175-177页
    查看更多>>摘要:"思政课程"与"课程思政"协同育人成为高职院校的主旋律,两者协同创新已成为全面培育新时代高品质人才的必由之路.文章以机械制造与自动化专业群为例,结合"思政课程"与"课程思政"协同创新的现实意义,探析协同创新教育平台、教师在协同创新中的主体作用、教材载体、协同育人教学方法等保障措施,提出一套实施"思政课程"与"课程思政"协同创新的学科教学体系.

    专业群思政课程课程思政协同创新机制

    理论力学动静结合的例题分析

    段庆全
    178-179,182页
    查看更多>>摘要:理论力学是工科大学生的必修课,具有理论性强、内容多和课时少等特点,学生普通反映"理论易懂、习题难做".文章结合具体的例题,进行静力学、动力学相关知识的关联分析,启发与引导学生主动思考,建立起相关知识的联系,有利于理论力学知识的融会贯通.

    理论力学动量矩定理一题多解

    "云思政"背景下的生药学课程思政"五位一体"教学模式的探讨

    匡双玉匡稳定盘捷游咏...
    180-182页
    查看更多>>摘要:思政教育的"云思政"模式推动着思政与专业课程融合教育的变革.文章通过挖掘生药学思政教学元素、建设数字化"云资源"教学平台、产学研全面渗透、构建"五位一体"教学模式、改革和优化课程评价体系等措施将思政教育贯穿于理论教学与实践教学中,从而充分发挥其在中医药人才培养中的主渠道作用.

    云思政生药学教学模式

    高职院校会计专业课程思政教学体系构建

    张家圆
    183-184页
    查看更多>>摘要:会计专业一直是职业教育中的热门专业,因其具有显著的职业特性,学生毕业后的就业机会广泛,所以成为学生选择的重点专业.由于会计专业知识的专业性和系统性较强,随着会计岗位对人才质量要求的提高,高职院校会计专业教学中存在的问题日益凸显,人才培养质量无法满足实际的岗位需求.加之立德树人背景下课程思政教学体系的构建要求,使得会计专业教学面临了较大的发展挑战.文章主要以高职院校的会计专业为主,探讨了新时期课程思政教学体系的构建策略,以供参考.

    高职院校会计专业课程思政教学体系

    "互联网+"背景下高职高专书法教学的SWOT分析

    付云仵兆琪
    185-186页
    查看更多>>摘要:经济社会的发展推动了教育的变革,古老的书法艺术在高职高专的课堂中可以借助互联网技术焕发新的活力.文章用SWOT方法系统分析了"互联网+"背景下,高职高专书法教学具备的优势及劣势,并为高职院校书法教学提出了建议.

    互联网+高职高专书法学科建设SWOT

    高职院校空乘专业航空运输地理课程思政元素融入研究

    吴啸骅
    187-188页
    查看更多>>摘要:高职院校是培养高质量社会主义基层建设人才的摇篮,培育出的人才由于人数众多,岗位分布广泛,深入社会方方面面,其价值观对于社会有着广泛的影响.因此在高职院校深入推进思政教育是当务之急.空乘岗位是重要的民航对客服务岗位,接触的人无论是从数量还是种类来说都非常的多,因此在此岗位上的工作者必须具有高尚的品质和优秀的职业操守,其良好精神面貌和文明的行为举止都会在社会上产生非常正面的影响.高职院校空乘专业课程航空运输地理有着非常丰富的思政元素切入点,充分利用这些切入点发挥专业课程的"隐性育人"功能,在教授专业知识的过程中完成对学生的思政教育,做到润物细无声,能使学生潜移默化间成为具有优良品行,具有强烈爱国主义精神,吃苦耐劳的合格的社会主义建设者.

    思政元素高职院校航空运输地理空乘专业

    课程思政视角下的礼仪教育教学改革的路径研究——以《教师礼仪》课程为例

    宋雁超
    189-190页
    查看更多>>摘要:在专业课程与思想政治课程协同开展教育的课程思政建设大背景下.将思想政治教育与课程教育充分深入地结合起来形成新的课程体系.转变教育方向,更好地落实立德树人的教育目标.在师范类专业课程《教师礼仪》教学实践中需要不断加强专业基础课教学的同时,积极拓展优质的德育内容,从而提高课程教学质量,培养学生的职业素养.文章从课程思政的角度阐述了《教师礼仪》课程的教学现状,并提出教育改革的路径.

    课程思政礼仪教育教学改革教师礼仪