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科技经济导刊/Journal Technology and Economic Guide
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    高职院校新生入馆教育的MOOC模式初探

    罗恒杨柳
    159-160页
    查看更多>>摘要：MOOC模式指的是通过网络教学获取知识的一种新型教学模式.新生入馆教育是图书馆在新生入校时开展的让新生了解图书馆、初步使用图书馆的重要工作.但在很多高职院校图书馆开展的新生入馆教育工作中存在不少问题.若将MOOC模式嵌入新生入馆教育中,并灵活运用MOOC入馆教学资源,可使新生入馆教育工作获得良好效果.

    高职院校新生入馆教育MOOC模式图书馆

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    隆德县林业生态环境工作的思考

    卜卫东程东平
    161页
    查看更多>>摘要：隆德县地处宁夏南部山区,六盘山西麓黄土丘陵沟壑区,是宁夏回族自治区海拔最高,气温最低,人口密度最大,地貌类型最复杂的县.地貌类型可划分为土石山区、黄土丘陵沟壑区和河川道区,海拔介于1720-2942米之间,年平均气温5.2度,无霜期120天,多年平均降水量600毫米.水土流失严重,生态环境脆弱,群众生产生活困难,制约着全县社会经济的可持续发展.如何改善林业生态环境实现绿色发展,值得探讨.

    林业生态环境建设发展思考

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    大数据视角下学习分析探究

    王军
    162,160页
    查看更多>>摘要：我国社会已经步入信息时代,信息化教育已经成为教育的主要发展方向.传统的教学模式具有很大的缺陷,为了适应素质教育,教育在不断地改革.学习分析是一种适应大数据背景的、新的教育探究,具有很大的发展空间.网络的大数据资源为学习提供了更广阔的渠道,如何利用大数据资源是当下学习分析的重点.本文主要从学习分析的相关概念展开论述,对大数据视角下学习分析的现状进行探究,进一步提出学习分析的方法.

    大数据视角学习分析方法

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    农村小学教师职业道德建设初探

    马卫国
    163页
    查看更多>>摘要：农村小学教师职业道德建设中目前还存在敬业精神不够,综合素质不高等问题,导致教师职业道德行为失范的原因在于社会环境对教师的负面影响,教育主管部门管理不科学,以及自身的原因,这就要完善教师职业道德建设的社会机制,净化社会环境,加强教师自身道德建设.

    农村小学教师职业道德建设

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    论西北牧区民族中学化学实验教学现状及改革思路

    任永丽董海峰
    164-165页
    查看更多>>摘要：化学实验教学是培养学生动手能力、激发学习化学兴趣的重要手段.通过实验教学可以对理论课所学的概念、原理等知识进一步得以理解和巩固,同时也可以培养学生观察、分析和判别问题的能力和实事求是的科学态度.西北牧区由于地处偏远,教育发展相对滞后,与发达地区相比较存在一定的差距.本文通过对西北偏远牧区十五所民族中学化学实验教学现状的调研,发现实验教学中存在一些问题,同时对问题根源的分析提出了改进思路.

    化学实验实验教学教学改革微型化学实验

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    试论大学语文课程教学对大学生语言素质提高的影响

    刘旭鹏
    166页
    查看更多>>摘要：大学语文是提高大学生语言素质的重要工具和途径.但在现实中,大学生的语言素质越来越低,大学语文课程教学也同时面临着尴尬的境地.基于现状,本文探究如何在大学语文课程教学中提高大学生的语言素质,具有理论和实际双重意义.

    大学语文语言素质大学生

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    科技=未来?

    李硕涵
    167,165页
    查看更多>>摘要：本文站在客观的角度上,通过人类社会的发展历程、当今社会中科技对人类的影响分析未来科技为何会在社会中占据主导地位.

    科技社会创新

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    浅谈数据库教学与实践的问题研究

    陈玥
    168页
    查看更多>>摘要：数据库技术是现代信息技术的重要组成部分,是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础与核心.数据库相关课程是计算机专业学生的必修课程,这些课程的教学工作不容忽视.笔者根据教学过程中的具体实践,探讨教学中几个值得思考的问题.

    数据库教学实践

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    高校计算机文化基础课程教学浅析

    金星
    169-170页
    查看更多>>摘要：从实际教学角度,指出了计算机文化基础课程教学中存在的问题,阐述了加强计算机文化基础课程教学的措施.

    计算机文化基础高校教学

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    “三全育人”视域下高职院校职业生涯规划教学改革思考

    王婷婷
    171,266页
    查看更多>>摘要：在就业竞争日趋激烈的今天,只有通过良好的职业生涯教育,将生涯规划和决策能力内化成为一种素质,清晰地认清就业形势和自身特点,才能切实缓解大学生就业压力并促进其全面发展.然而,现实中,职业生涯课程的开展效果令人堪忧.本文在“三全育人”视域下,对高职院校职业生涯规划课程提出教学改革.

    三全育人职业生涯规划教学改革

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