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科技经济导刊/Journal Technology and Economic Guide
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    问题驱动教学法在数学建模课程教学改革中的应用

    金天坤沙元霞任秀
    158-159页
    查看更多>>摘要:随着本科院校向应用型的转化,数学建模课程教学的改革迫在眉睫.问题驱动教学法是通过问题驱动、理论推动,刺激学生主动探究问题及方法,来实践教学效果及应用能力的提高;本文阐述了问题驱动教学法的理论基础及教学实践的具体过程.

    问题驱动数学建模课程建设教学改革

    翻转课堂背景下提升《企业战略管理》课程教学效果的有效途径

    杨传喜刘洁
    160-161页
    查看更多>>摘要:《企业战略管理》是经济管理类专业学生的必修课程,改进教学方式提升教学效果尤为迫切.本文分析翻转课堂背景下,通过教师主导作用的发挥、充分体现学生的主体地位、教学流程适当优化、学习方式的适度转换等途径提高教学效果.

    企业战略管理翻转课堂教学效果

    基于效益分析的高职院校双师型教师发展研究

    廖广知
    162-163页
    查看更多>>摘要:“双师型”教师发展一直是高职教育发展的重点,也是瓶颈,师资建设单纯依靠财政投入资金和行政命令来要求教师参与企业锻炼,不是一种经济和长久的办法,文章分析了目前高职院校在“双师型”教师建设中存在的问题,走访了企业高管,了解了企业的需求,更加客观的得出结论,必须发挥教师个人的主观能动性,以学生为纽带,直接贴近企业,才是最经济高效和长久的方法.

    高职院校双师型长效机制效益

    提高《建筑工程制图与识图》教学效果研究

    徐洁
    164-165页
    查看更多>>摘要:《建筑工程制图与识图》是土建类专业的基础课程,涉及到很多的后续课程,同时在就业中起着非常重要的作用,对于土建类的高职学生,学好本门课程是专业课程学习的基础.因此本文对《建筑工程制图与识图》课程的教学设计进行研究,从教学分析入手,到教学资源,再到教学策略,最后进行教学小结,目的在于如何提高学生学习积极性,实现做中教、做中学的职业教育理念.

    教学分析教学资源教学策略

    高职学生挫折及其应对方式的研究

    赵英
    166,165页
    查看更多>>摘要:前进的道路从来都不是平坦的,从小到大,每个人都经历了无数困难与失败.每个人遇到困难与失败后都应当重拾信心,继续前行.而作为学生,求学的压力,学习的艰难,自然而然也会遇到挫折.可是当我们遇到挫折时应当如何应对,如何调整心态,如何释放压力.本文将探究高职学生挫折及其应对方式,首先从各个方面分析高职学生的压力来源,所遇到的挫折类型,然后结合具体的实例进行分析,研究不同挫折的应对方式,从而系统得出高职学生挫折及其应对方式.

    高职学生挫折应对方式

    浅析基于云计算的网络课程资源库建设的思路

    张伟方
    167-168页
    查看更多>>摘要:由于云计算技术的特点及其先进性,云计算的应用已经渗透到我们的工作和学习中.在教育教学领域,越来越多的单位和用户把信息处理迁移到云上,借助于云技术,可以实现教育教学资源的全面共享.本文主要提出了一种基于云计算的网络课程资源库建设的思路,希望能在教育教学中起到微薄的作用.

    网络课程资源库云计算Hadoop技术

    《中国古典标准电子化(Epub)文库》实例解析

    戴月俊
    169,168页
    查看更多>>摘要:通过对中国古典Epub文库的了解,帮助用户认识文库的性能特点,熟悉当当阅读器的功能,根据需要有选择性地使用,以便提高文库的使用率.登录文库,亲身体验,实例解析.文库截止到今天,在安徽大学图书馆,还是试用电子资源,图书馆可以购买,为用户带来方便和服务.

    电子化文库数字阅读当当阅读器

    基于R语言的中心极限定理形象化教学

    石满红朱芳
    170-171页
    查看更多>>摘要:利用R软件对概率论中的中心极限定理进行随机模拟,并通过图形将模拟结果直观形象地演示出来,从而让学生对这个定理所反映的内容有更加直观的理解.

    随机模拟中心极限定理R语言

    基于“词块”研究,促使英汉互译和谐对接

    姚思雅陆雯怡冯涛
    172,171页
    查看更多>>摘要:文章介绍“词块”与“信息处理”理论,提出英汉互译中存在的问题并分析其原因,发现以英语语块为习得单位的解决方案.注重词块习得,利于提高语言习得效果,在双语的教与学中,有助于将英汉两种语言的语法习惯、语用方式和谐对接.

    词块信息处理理论语境效应英汉互译

    浅析日常管理教育中大学生民族精神的弘扬和培育

    马文卿
    173页
    查看更多>>摘要:在经济全球化进程迅速发展的今天,西方的各种文化思想也越来越多的涌入我国,尤其西方腐朽消极的文化对大学生的影响不容小觑.大学生是国家发展的潜在的重要力量,为了避免大学生树立错误人生观价值观和防止西方某些国家的文化侵略,我国必然要重视高校在大学生的日常管理教育中弘扬和培育中华民族精神方法.本文将以中华民族精神着手,强调日常管理教育中大学生民族精神的弘扬和培育的必要性,并提出日常管理教育中加强大学生民族精神弘扬和培育的有效措施.

    中华民族精神大学生日常管理教育弘扬和培育必要性措施