期刊,科教文汇 2024年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教文汇

主　　编：冷青禾

出版周期：旬刊

国际刊号：1672-7894

电子邮箱：kjwhbjb@kjwhzzs.com

电　　话：0551-2639433

邮政编码：230001

地　　址：安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座

科教文汇/Journal The Science Education Article Cultures

查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。

正式出版

收录年代

动态评估及其在二语教学中的发展述评

廖格

135-139页

查看更多>>摘要：植根于社会文化理论的动态评估是一种有别于传统静态评估的评估方法.它重在关注学习者的最近发展区(ZPD).近年来,动态评估在外语测评中的作用日益凸显.该文在系统阐释动态评估核心概念的基础上,分析了它与静态评估的区别,并对国内外相关研究进行了综述,以期为后期相关研究指明方向.

关键词：

动态评估最近发展区(ZPD)社会文化理论

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：高职院校以培养应用型技术人才为主要目标,在新时代承担着为国家输送优秀蓝领工人的职责.正是高职院校的人才培养目标决定着高职院校应注重打造独特的校园文化,即鼓励学生发挥主观能动性,通过生产实践钻研技术,通过劳动奉献实现价值.劳模精神是中国先进劳动文化的体现,也是新时代工人阶级先进性的表现.将劳模精神融入高职院校校园文化建设,能够为学生提供强大的精神力量,引导学生在实践中践行劳模精神,争先创优.

关键词：

高职院校校园文化建设劳模精神

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维普
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基于虚拟教研室的高职教师教研共同体建设研究

危英

144-147页

查看更多>>摘要：虚拟教研室致力于打造高水平教师教研共同体,通过搭建交流、分享和互助的平台,促进教师的专业成长、知识创新和资源共享,从而提升教学质量与效率.高职虚拟教研室在教研共同体建设中具有重要的内涵与应用价值.通过构建步骤、建立运行机制和管理维护机制、搭建组织架构、促进教师互动与协作、开展多样化的教研活动,可以实现高职教师教研共同体的理念与目标,推动教育教学质量的提升.

关键词：

虚拟教研室高职教师教研共同体

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综合育人视域下高职院校"岗课赛证"高技能人才融通培养模式的研究

王晨昊

148-152页

查看更多>>摘要："岗课赛证"综合育人立足于我国加快构建现代化产业体系的历史背景,是新时代高职院校改革创新人才培养模式、彰显职业教育类型教育特色的生动实践,是推动职业教育高质量发展的重要举措.该文分析了高职院校"岗课赛证"综合育人实施现状,厘清了高职院校"岗课赛证"综合育人四要素之间的逻辑关系,聚焦增强职业教育适应性,提出了综合育人视域下高职院校"岗课赛证"融通培养模式的构建路径,为推进高职院校高素质技术技能型人才培养模式创新提供新的探索方向.

关键词：

综合育人岗课赛证高技能人才融通培养

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高职院校现场工程师人才培养路径探析

兰晓天

153-156页

查看更多>>摘要：为解决现场工程师人才短缺的问题,教育部、工业和信息化部等5部门联合印发通知,启动实施职业教育现场工程师专项培养计划.文章以该计划为背景,从技术产业化的角度出发,探讨现场工程师在技术产业化链条中的角色定位,以及现场工程师与其他类型工程师和技术技能型人才在能力素质结构上的区别.在此基础上,该文提出了高职院校现场工程师人才的培养路径,包括构建产科教一体化"双师"结构团队、校企联合开展现代学徒制培养等,旨在为高职院校现场工程师人才培养提供有益的参考.

关键词：

技术产业化现场工程师人才培养

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高职院校观赏草生产与应用课程设置探讨

董臣飞杨宝玲

157-160页

查看更多>>摘要：观赏草是一类以禾本科草本为主的具有观赏价值的园林绿化植物,因适应性强、养护成本低、观赏期长等优点,正成为园林绿化领域的新宠.观赏草在形态特征、生产繁育、养护管理等方面都与传统园林绿化植物不同,观赏草的生产应用是相对独立的技术体系.但目前国内职业院校尚无观赏草生产与应用相关课程.该文计划建设观赏草生产与应用课程,将其作为高等职业院校园林类专业的选修课,从高等职业院校园林类专业的人才培养目标及教学要求出发,提出课程设置的总体思路与目标,从编制教学大纲、组织课程内容、强化实践教学、运用先进教学手段、与企业合作育人、编写教材,以及建立多元评价体系、实施常态化思政教育等方面初步探讨了课程设置的思路.

关键词：

观赏草生产与应用课程设置实践技能思政教育

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厚植数学文化提升核心素养

鲁中炳胡燕齐兰花

161-164页

查看更多>>摘要：数学在人类文化进程中具有非常重要的作用,数学素养又是文明社会中每一位公民应该具备的基本素养,而数学文化的价值就在于可以提高学生的数学素养.笔者提出以现状剖析为"灯",指引航向;以教师提升为"桨",推动航行;以厚植策略为"翼",提高航速.具体采用利用教材、挖掘思想、联系生活、实践活动、学科整合、信息融合等学习方法,能让"厚植数学文化"这艘大船乘风破浪,最终到达"学生核心素养提升"的彼岸.

关键词：

数学文化核心素养数学教学

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数字化技术在高中英语教学中的应用研究

蔡昊轩王济军

165-169页

查看更多>>摘要：随着数字化技术不断发展和成熟,其在教育领域的应用逐渐被推广和普及.相较于传统的英语教学方式,数字化教学形式新颖、手段多样,能满足现代高中生学习英语的各种需求,且能在更大程度上激发学生的学习兴趣,提升学习效果,丰富评价方式.该文阐述了数字化转型背景下数字化技术在高中英语教学中起到的作用,并指出了数字化技术对师生的要求,提出了相关可行性创新方法的建议,从而推动高中英语教学的发展.

关键词：

数字化技术高中英语教学教学评价

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以语用语法观为导向的分词做状语教学策略探究

亓霞

170-175页

查看更多>>摘要：在高中学段,分词做状语一直是英语语法教学的重点,也是学生学习的难点,学生普遍存在认知模糊和应用能力缺失的问题,该文结合课例阐释了语用视角下的教学策略:问题导入以修正形式规则;语境导入以理解意义功能;捕捉生活情境以体验语言动态生成;捕捉语篇情境,以提升整体语言运用能力.以上教学策略帮助学生打破对该语法结构的认知和应用瓶颈,知道了什么时候用、如何用分词做状语,最终能生成衔接连贯的语篇.

关键词：

语用分词做状语教学策略

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以赛促学在中小学科学教育中的实践

王晓宇白柳杨

176-179页

查看更多>>摘要：我国中小学科学教育正在经历重要的改革和发展,近年来在提升学生的科学素养和创新能力、强化教师队伍的专业能力和教学质量方面取得了显著成绩.然而,由于中小学科学教育概念的独立提出时间并不久,特别是随着科学技术和教育手段的快速更新,中小学科学教育有待改进方面还很多.该文结合作者指导大中小学生科技竞赛的经验与思考,提出以赛促学推动中小学科学教育教学的思路,并以指导3位小学生完成的"返璞归真——人力发电才是最值得开发的绿色能源"作品和完成过程为例,展示了以赛促学的成果.实践证明,以赛促学是中小学科学教育中一个有效的方法,可以激发学生的学习兴趣和创新精神,提高学生善于思考和勤于动手等解决复杂问题的能力,提高综合素质.最后,对中小学科学教育中以赛促学提出了一些建议,并呼吁社会各界关注和参与到家校协同育人中来作为补充,为办好我国中小学科学教育贡献力量.

关键词：

以赛促学科学教育中小学科技创新协同育人

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