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查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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    大模型背景下人工智能产业链人才需求分析

    胡瑛乔汇东
    86-89页
    查看更多>>摘要：ChatGPT的发布在全球掀起了人工智能的革命浪潮,催化了多模态大模型、算力、数据要素、AI(Artificial Intelligence)应用等多个行业的发展,人工智能行业的人才需求飙升.对全球人工智能相关产业政策进行梳理与分析,为高校在当前时代背景下培养人工智能创新人才指明新的方向.根据我国人工智能目前的人才供求与分布现状,对人工智能产业链进行人才需求分析,探索对不同层次人工智能人才的培养目标.

    AI大模型产业链人才培养人工智能政策

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    基于SPOC模式的医学院校心理健康教育课程探索

    胡霞马玥璐水静怡周硕...
    90-94页
    查看更多>>摘要：针对目前医学院校心理健康教育存在积极心理学教学理念未深入贯彻、教学过程中未能发挥应有的特色和已开展的MOOC在线教学出现弊端等教学困境,采用MOOC与课堂教学混合式的SPOC教学模式,从宏观上进行SPOC模式下的教学内容设计、基于学习通平台的SPOC教学模式的构建和SPOC模式的评价体系建设,具体将积极心理和中医特色融入课前导学、课堂教学和课后深化三个阶段,这更符合新时代医学生心理健康教育的新目标和新要求,以缓解医学生对心理健康教育课程的美好期待与课程满意度不高之间的矛盾.

    SPOC模式积极心理医学院校特色课前导学课中教学课后深化

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    基于项目驱动的计算机视觉教学改革探索

    王鹏高刚
    95-98页
    查看更多>>摘要：计算机视觉是当前人工智能领域的研究热点之一,各大高校对计算机视觉这门课程的教学效果相当重视.在长江大学的教学实践中,作者发现学生对本课程的理论知识有较好的理解,但对实际工程问题的分析与解决能力存在不足.为提升学生的实践编程能力,该文提出基于项目驱动的教学改革,强调实际案例分析和理论知识结合,旨在培养学生的创造性思维和实际问题解决能力,并通过教学案例说明和探讨了项目驱动教学方法的实施过程.期望这一教学改革探索能为计算机视觉教育提供有益思路,为培养优秀专业人才奠定基础.

    计算机视觉教学改革项目驱动编程能力

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    基于在线平台的课程思政研究与实践——以医用化学为例

    汪辉煌
    99-102页
    查看更多>>摘要：该文以课程思政育人理念为指引,依托超星学习通平台,发挥信息化教学优势,从教学团队、课程资源、教学设计等方面开展医用化学课程思政建设探讨,以元素周期表单元教学为例加以阐述.实践教学表明,基于在线平台的混合式教学能有效将学科知识、能力培养和德育有效融为一体,有助于发挥现代信息技术在课程思政教学中的作用.

    课程思政在线平台医用化学

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    "岗位胜任力"背景下WORLD带教模式在中医住院医师规范化培训中的实践与探索

    黄珍梅翁剑飞张淯枫林锦榕...
    103-106页
    查看更多>>摘要：中医住院医师规范化培训与专业学位研究生并轨以来,中医住培制度的不足也慢慢凸显出来,如规培医师的临床参与度较少、责任不明确,学生单纯完成科室轮转,未得到核心能力的训练,毕业后岗位胜任力不足.为了最大限度地改善当前问题,从优化中医住培过程管理、提升学生综合素质、统筹部署、加强对临床带教老师的培训等方面入手研究问题,探讨WORLD带教模式在中医住院医师规范化培训中的实践,以更好地践行中医住院医师规范化培训的宗旨.

    岗位胜任力WORLD带教模式中医住院医师规范化培训

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    课程思政在护理学本科人才培养中的实践与探索

    王晓丹万丽红彭俊生
    107-110页
    查看更多>>摘要：为促进护理学本科人才培养工作的高质量发展,中山大学护理学院以课程思政为抓手,通过建立和完善课程思政保障体系和教学体系等一系列举措,将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程,实现课程思政的第一课堂全覆盖、第二课堂全融合,建设一批优秀课程思政示范课,逐步扩大课程思政教学理念的辐射范围,充分彰显其示范引领作用.

    课程思政护理本科人才培养

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    课程思政视域下法律社会学课程教学改革探索

    李倩
    111-115页
    查看更多>>摘要：为了更好地落实立德树人根本任务,对高等教育专业课程进行课程思政改革是必然选择.交叉学科在知识再生产与创新中起着举足轻重的作用,起源于西方的法律社会学作为法学与社会学的科际整合成果,若法律社会学课程教学中思政导向缺场,则不利于被教育者的成长与学科的中国化.法律社会学与课程思政结合是教书育人与学科发展的必然要求.法律社会学与思政元素具有良好的融合性,思政元素融入法律社会学课程的路径有改革教学目标、"高校+教师"改变角色定位、整合多学科资源等.课程思政改革任重道远,需要各方面的不断努力.

    政治引领知识再生产教育场域跨学科

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    新财经背景下数字经济的量化分析教材建设理念与实践

    金星晔刘钾
    116-119页
    查看更多>>摘要：数字经济的快速发展深刻影响和改变了经济社会的运行方式.随着互联网技术的快速发展,数据呈现井喷式的指数增长.文本数据作为信息的主要载体,其表现形式多样、数据结构复杂,为文本分析带来巨大的挑战.新时代技术变革、社会需求和国家战略的变化,助推近些年经济、金融等相关领域研究中研究方法的迭代升级,越来越多的研究使用到文本分析的研究方法,这对新财经背景下的教材建设提出了新要求.该文聚焦数字经济的量化分析方法,以《数字经济的量化分析方法与应用》教材建设为案例,使用程序语言进行快速、有效、精准的文本分析,具体阐释了新财经背景下量化分析教材建设的设计理念与实践路径,回应了当前阶段经济、金融领域的实证研究对于大数据处理应用的需求.

    新财经数字经济量化分析教材建设

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    文化自信索求下大学语文古诗词教学的路径重构

    姜志云
    120-123页
    查看更多>>摘要：在文化自信发展思潮的濡染之下,大学语文教学系统的统筹理念与运作模式也应当同步革新,才能充分适应高等教育的改革趋势、职业发展的整体要求.在培养实用型、创新型人才的教育诉求的驱动之下,该文科学对接文化自信的内涵与古诗词教学的综合目标,将逐步提升受教群体的美学修养、人文气质、实践能力作为出发点,以此来完成教学思路的调整、教程方法的更新以及社会化应用的跟进,进而为大学语文教育体系的长效发展提供可行性借鉴.

    文化自信大学语文古诗词教学

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    大学英语课程思政"三位一体"模式建构及实践路径

    贺静
    124-128页
    查看更多>>摘要：课程思政是新时代教育教学改革的新理念,对高校各类学科课程落实立德树人根本任务起着重要作用.大学英语课程的融合性价值取向赋予其丰富的育人内涵,具有实施思政教育的独特优势.该文从教师、课堂、学生三个向度,建构贯通联动的"三位一体"课程思政体系,并结合教学内容,从课前、课中、课后等关键教学环节阐释大学英语课程思政建设的实践路径,旨在促进学生对思政元素的领悟和内化,强化对学生的价值引领,实现显性教育与隐性教育的有机统一.

    大学英语课程思政三位一体实践路径

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