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期刊信息/Journal information
科技致富向导
科技致富向导

于洪文

半月刊

1007-1547

kejizhifuxiangdao@126.com

0531-61360869 82629839

250002

济南市济大路17号

科技致富向导/Journal KEJI ZHIFU XIANGDAO
查看更多>>杂志以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作新动态，关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大科教工作者开展理论探讨的交流平台。
正式出版
收录年代

    基于表面等离激元的分波器设计

    王海蓉
    114-114页
    查看更多>>摘要：电子集成器件的尺寸已经到了纳米以下，而光子器件因为受到衍射极限的影响尺寸仍在微米数量级。金属介质亚波长等离激元波导现在看来是未来最有希望实现光电纳米集成的主导技术。本文旨在提出一种基于表面等离激元的分波器设计方案，利用Matlab和COMSOL软件对分波器内部磁场进行模拟分析。在MIM结构中．依据多模干涉的原理设计出了多模干涉型分波器并使用COMSOL软件对分波器内部的磁场分布进行了模拟，从而找出了合适的输出端口位置，使分波器能较好的按要求输出。

    表面等离激元分渡器亚波长结构

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    探讨电工电子实验教学

    乐伟明
    115-115页
    查看更多>>摘要：电工电子技术又是一门实践性很强的学科，因此电工电子实验教学显得尤为重要。本文就如何进行实验教学改革与提高做些相关的探讨。

    实验教学实验考核创新能力

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    浅谈PhotoshopCS3教学心得

    宋晓飞
    116-116页
    查看更多>>摘要：【摘]PhotoshopCS3是Adobe公司推出的专业图像编辑软件，是可以将设计者的想法表现为图像的一种工具。因此PhotoshopCS3已深入人心，但经过对中职生的教学实践发现，这个软件是一个入门容易、提升困难的软件，学PhotoshopCS3并不难，学会怎么用这才是关键所在。

    Photoshopcs3学习兴趣教学方法评价

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    让数学中的“和谐美”点出学生的“灵犀”

    陆伟东
    117-117页
    查看更多>>摘要：《数学新课程标准》倡导我们建设开放而富有活力的数学课程，展示以培养学生探究心理、点化学生智慧灵光、促进学生智力可持续发展的、充满生机活力的现代生态课堂教学。本文以数学的和谐美为教学的契合点梳理充满活力的数学生态课堂教学的几个特性。

    和谐美艺术性高效课堂

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    浅谈如何当好初中班主任

    彭锐
    118-118页
    查看更多>>摘要：班主任要有爱心，班集体才有生命的活力，才会成为人才的摇篮和精神家园，才会为学生架起腾飞的桥梁。正如鲁迅所说：“凡是教师缺乏爱心的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。只有真诚实意地爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”

    班主任管理工作

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    浅谈音乐教学设计《大风车》

    郑晶晶
    119-119,141页
    查看更多>>摘要：《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感。旋律为五声性音调．具有鲜明的民族风格，情绪欢快热烈，颇有召唤性。全歌四个乐句节奏各有不同，但却通畅流利，浑然一体，这是因为乐句之间在音调上的联系十分密切。第一乐句：4／450605032｜12165-｜第二乐句：4／456532-｜12612-｜两者在音调上的联系十分清楚。第三乐句：4／4665665｜532—｜第四乐句：4／42223556｜1610｜在★处有同音进行．在＋处节奏相同。教师为歌曲定调要适当．过高会喊叫．过低唱不出情绪，在唱好歌词的基础上再来学谱。学完歌谱后再按乐谱的要求唱出层次。情绪的变化、分析歌谱的同时也要分析歌词，让学生充分体会歌曲的内涵及其丰富的表现力，从而培养他们健康的审美情绪。

    节奏游戏唱大风车律动风车转

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    英语教学课堂语言的艺术性探讨

    尚娜
    120-120页
    查看更多>>摘要：英语教师在教学课堂上能否正确、恰当使用英语教学语言的也是其关键的因素。风趣、幽默、科学的课堂语言能够营造良好的学习气氛，能够最大限度地提高课堂教学效果。在英语教学过程中，学生对语言材料感知、理解的效果如何，很大程度上取决于教师在教学环节中的导向和启发作用。正确、恰当的课堂教学语言所呈现的作用是充分地吸引学生的注意力，化解学生在学习外语时的枯燥和疲劳感，让学生完成良好的感知任务，提高英语学习兴趣，增强英语课堂教学效果。

    英语教学课堂语言表现方法

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    浅谈提高中学体育教学质量的策略研究

    杨宏海
    121-121页
    查看更多>>摘要：新的《体育与健康课程标准》提出了健康性、兴趣性、主体性和个体性四个新的教学理念和教学思路，不论是在教学的指导思想、目标体系、结构体系，还是在教学时数的规定、评价体系上都与以往的体育教学大纲有着深刻变化。这一新生事物的出现．给一线的体育教师带来了诸多的迷茫。

    提高中学体育教学策略

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    数学教学中逆向思维的培养

    周林林陈香高云静
    122-122,172页
    查看更多>>摘要：逆向思维是突破一般思维定势，从对立、颠倒、相反的角度去思考问题的思维方式。逆向思维具有普遍性、批判性和新颖性等特点，可以优化学生思维的敏捷性、灵活性和深刻性。教学中可以从定义、公式、定理的互逆以及反例的运用等方面进行逆向思维的培养．同时应正确处理逆向思维与正向思维间的联系与差异。

    逆向思维培养数学教学

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    浅谈高中政治课堂教学的注意事项

    王少虹
    123-123页
    查看更多>>摘要：教师如果在教学过程中适时、巧妙地践行好“创设、立足、紧扣”这三个关键词，就能使抽象问题形象化、枯燥理论生动化，进而激发学生学习政治的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

    创设立足紧扣

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