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科技展望
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谭拓

月刊

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科技展望/Journal keji zhanwang
查看更多>>《科技展望》创办本刊旨在跟踪中外高新技术前沿,促进高新科技产业化发展。为了在全社会营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境,给各行业、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想,为科技创新、经济发展与社会进步谏言献策、发表学术论文的平台.
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收录年代

    通信工程实验室MOOC建设探索

    李爽王建萍于泓
    192-193页
    查看更多>>摘要:慕课作为一种大规模开放在线课程,已在全球高等教育界引发热潮,针对通信工程实验教学特点,引入慕课和仿真开放实验理念,提出了具体实施方案,实现了线上与线下的混合教育模式,提高了学生的实验兴趣及实验效果.

    慕课通信工程教学改革

    高等数学和中学数学知识的衔接性研究

    徐永梅
    194,196页
    查看更多>>摘要:作为高等数学的教师,如何将中学数学与高等数学衔接起来,让学生更好的完成数学学习不同阶段的过渡至关重要.本文主要以高等数学教学中存在的问题为切入点,并根据实际情况提出具体的解决对策,以达到高等数学与中学数学有效衔接的目的,仅供参考.

    高等数学中学数学衔接教学质量

    论游戏化思维在高职教学中的应用

    王骞杨牧
    195-196页
    查看更多>>摘要:游戏化思维是指娱乐性游戏的要素被应用到非游戏的情境中去.传统教学手段无法满足以技能培养和技术应用为培养目标的我国高职教育.游戏化思维在课堂上的合理应用可有效地吸引学生并使之回归课堂,参与互动,主动学习.

    游戏化游戏化思维游戏化元素高职教学

    计算机数据库教学探析

    汤少珍
    197页
    查看更多>>摘要:伴随着教学改革的不断实施,高校当中的各个专业教育都需要向着应用能力以及学习能力的方向发展,不断的组织教学改革研究工作,提升高校教育在人才综合素质方面的培养效果.对此,为了提升高校计算机专业教育质量,本文详细分析计算机数据库的教学策略.

    高校教育计算机数据库教学策略

    建筑施工技术教学中任务驱动模式应用研究

    卿捷
    198页
    查看更多>>摘要:在职校建筑专业体系中,建筑施工技术是主要的专业课程.该课程具有较强的理论性及实践性.但是在实际教学中,在组织教学内容方面经常重视建筑施工技术课程的理论性及系统性,往往很少关乎到实际建筑工程.为此,本校在建筑施工技术课程教学中,选用"任务驱动"教学方式,有利于学生深入化学习,还可以帮助学生掌握相关知识点及技能.

    建筑施工技术教学任务驱动

    轮机模拟器在教学中的应用探讨

    张冰
    199页
    查看更多>>摘要:本文分析了轮机模拟器在教学中的应用,结合我院DMS-2012型轮机模拟器在教学中的实践,总结了模拟器实训在教学中的优势.

    轮机模拟器实践教学

    探究数学及在科学研究中的应用

    张贻泉
    200页
    查看更多>>摘要:本文对数学及其在科学研究当中的实际应用情况进行详细分析和研究,从数学的概念作为出发点,根据数学自身的特性,将其与实际生活当中的关联性充分发挥出来.对于数学来说,不仅能够对其他科学领域的发展起到有效的作用,而且能够提高数学自身在各个领域当中的利用价值.

    数学科学研究应用探究

    探究式学习在高职经济管理教学中的实践探讨

    朱江
    201页
    查看更多>>摘要:新时期高职院校教育成绩斐然,经济管理专业的教学也取得了一定成果.该专业具有很强的实践性,对学生的思维能力与知识储备具有较高的要求.现阶段的高职经济管理教学仍然存在一些弊端,阻碍了学生知识的掌握与能力的提升.本文将对这些弊端进行分析,并对探究式学习在高职经济管理教学中的实践进行探讨.

    探究式学习高职经济管理教学实践

    高等数学在经济分析中的应用分析及阐述

    李晨
    202页
    查看更多>>摘要:高等数学在经济分析当中的重要性越来越明显,在经济分析中的应用以及应用效果能够直接影响到经济的整体发展以及管理情况.因此,本文对高等数学在经济分析中的实际应用情况进行详细分析和阐述,将高等数学在经济分析中的作用充分发挥出来.

    高等数学经济分析应用阐述

    课程改革下的大学英语教学反思与重建

    李晓姣
    203页
    查看更多>>摘要:长期以来,大学英语教学总是问题重重.尽管大学英语的本质和趋势一直被相关学者列入研究框架,但是因为教学目标茫然,因此教师茫然,学生茫然.课程改革的到来,为茫然指路,不仅定位了大学英语工具性和人文性的双重性质,明确了"大学英语担负着提高学生听说读写译的能力"的职责,还为大学英语铺陈了清晰的方向:"培养学生在学术和专业领域用英语进行交流的能力,最重要的是培养他们跨文化的能力."本文在这样的背景下,通过反思来考量大学英语教学中的几个重要环节.以期从各个方面解放教学思想,为大学英语的教学工作提供一些建议.

    课程改革大学英语教学反思