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科普童话·新课堂（下）
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科普童话·新课堂（下）/Journal KEPU TONGHUA
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    浅析民族地区高校大学生劳动教育实践路径——以广西民族师范学院为例

    覃利红杨凤东
    1-3页
    查看更多>>摘要：劳动教育是高校落实"三全育人"和立德树人的重要方式,是培养德智体美劳全面发展的核心要素.民族地区高校根据区域特点探索劳动教育的实践路径,构建完善高校劳动教育实践机制,对推进民族地区高校落实实践育人,提升大学生劳动素养,培养新时代民族地区高校具有劳动精神和劳动能力的时代新人具有独特意义和重要价值.

    民族地区高校劳动教育实践德智体美劳立德树人

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    基于核心素养的初中历史教学有效性探讨

    蔡曼芸
    4-5页
    查看更多>>摘要：社会经济迅速发展的背景下,学生的综合素养也逐渐受到社会各界的广泛关注,传统的应试教学逐渐转变为素质教育,核心素养更是成为教师开展教学的关键.而初中历史学科作为学生展开学习的根本,教师需在培育学生核心素养的基础上,分析初中历史教学的有效性,以此提升学生的学习能力.教师可以从日常生活着手,提升学生的学习兴趣,以此培育学生的核心素养.基于此,本文针对核心素养下初中历史教学的有效性进行分析,以期为相关人员提供更多的参考意见.

    核心素养初中历史教学有效性

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    基于深度学习的初中物理教学实践探讨

    陈海明
    6-7页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断深化和推广,当前的初中物理教学应该侧重于培养学生的核心素养,这是当今时代我国教育教学领域进入新阶段的重要使命.同时时代环境背景要求当今的教育教学,都要积极更新和改革教学理念和方式,从而才可以更好地适应当今时代的实际发展需求.将深度学习的理论在物理学科中应用,不仅可以有效培养学生的科学态度,同时可以夯实学生的学习基础,有效调动起学生的学习兴趣和积极性,培养学生的物理理念.基于此,本文结合自身多年初中物理教学经验,阐述初中物理教学中深度学习理念应用的必要性,对当前我国初中物理教学中存在的现实问题进行分析,提出深度学习理念在初中物理教学中实践应用的策略,以期可以为提升初中物理教学的质量和效率提供参考.

    深度学习初中物理教学实践

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    核心素养下的高中地理教学实践探究

    郭延刚
    8-9页
    查看更多>>摘要：在高中阶段落实高中地理学科核心素养,无论是教学理念的践行还是教学内容的实践,都主张将传统应试教育理念转化为培养学生的地理实践力、地理创新能力,指向了学生自主学习与合作学习为基础的课堂建设.从建设核心素养视角下的高中地理课堂出发,教师要循序渐进地注重核心素养的渗透,借助课堂教学培养学生的综合地理素质.本文通过对地理学科核心素养的论述,分析了有效培养学生核心素养的教学策略.

    高中地理学科教学实践探究核心素养培育方法

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    高中历史教学中学生史料实证素养的培育分析

    李敏
    10-11页
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    初中历史教学中培养学生家国情怀初探

    刘辉
    12-13页
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    搭建教学情境:培育核心素养的实践途径

    刘丽梅
    14-15页
    查看更多>>摘要：高中阶段的思想政治教学内容,不仅涉及了政治学、经济学、哲学等多个体系,还涵盖了当代社会发展观念、当代法制观念以及人文观念等多方面的因素.因此,相较于其他科目而言,高中阶段的思想政治内容具有晦涩、难懂、知识量大的特点.为了帮助学生在此情形之下,更好地掌握思想政治知识,养成正确的观念,教师就应当重视对于学生核心素养的培养.真正能够让学生多角度、全方位地解读政治思想,养成健康向上的人格及其价值观念.

    高中思想政治情境教学核心素养

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    立足实践构建高中历史核心素养体系的途径

    逄铭坤
    16-17页
    查看更多>>摘要：随着教育方式的不断改革,核心素养逐步成为各个学科教学的重点内容,核心素养是能够促进学生适应社会以及终身发展的一种品格.就历史这门学科而言,很多教师和学生都存在错误的观念,认为历史就是传递给学生历史事件,让学生了解过去发生的事即可,其实这就是一种最基础的教育,达不到真正的教育育人的目的.本文就高中历史核心素养进行概述,阐述立足于实践构建高中历史核心素养体系的意义,提出立足于实践的高中历史核心素养体系的构建策略.

    高中历史核心素养历史教学

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    初中综合实践活动主题缺失的原因及解决实践

    宋振宇
    18-19页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,初中阶段对于引导学生开展实践活动的关注度越来越高,但是由于在开展综合实践活动中往往存在着一些问题,导致活动无法顺利开展.这就导致在教师教学的过程中,针对综合实践活动的开展效率达不到相应的标准.本文将重点针对初中综合实践活动主题缺失的原因进行分析,并提出相应的解决实践策略.

    初中实践活动活动主题

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    核心素养理念下高中物理实验教学探究

    谢建强
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深入推进,高中阶段的物理新课标明确指出,物理实验教学过程中教师应当注重学生的探究能力和实践能力,有效培养学生的物理学科核心素养.物理实验是高中物理教学过程中的重要组成部分,高中物理实验教学需要采用恰当的教学模式,秉承着培养学生物理理念、科学思维等多方面物理核心素养的责任.基于核心素养背景下,本文对高中物理实践探究如何加强学生的实验素养进行研究,并提出合理的教学实践策略,从而推动学生身心健康发展.

    核心素养高中物理实验探究

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