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科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
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    探究高中体育校园田径教学活动的开展

    季洋洋
    109页
    查看更多>>摘要：田径运动是体育教学中一个重要的教学模块,而在当前田径教学活动的开展中,通过现代化的教学方式结合传统教学中的优秀之处能够对高中体育田径教学增添活力,也能够充分发挥田径对学生的锻炼作用,让学生在知识与技能学习的过程中,提升身体素质.因此,在高中体育田径教学实践中,要创新教学方式,对田径活动中的几大重要模块进行创新性的教学实施,激发学生田径学习的兴趣,促进学生身心健康的发展.

    高中体育田径教学活动设计

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    构建高中音乐快乐课堂之我见

    崔燕燕
    110-111页
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    高中音乐课创造性欣赏教学的理论与实践

    段海霞
    112-113页
    查看更多>>摘要：高中音乐开展欣赏教学可以使学生在对音乐的感知理解过程中,对于音乐背后的核心思想进行准确把握,而在该种以音乐展示载体为切入点对其内涵进行把握的过程中,也能立足课堂对学生进行音乐核心素养的培养.在高中音乐教学中,音乐创造能力的培养离不开良好音乐欣赏能力的发展,而学生艺术素养的提高也离不开人类能力的提升.因此当前高中音乐教学要明确欣赏教学的组织必要性,也在音乐课堂中立足人才培养方向,不断探究高中音乐欣赏教学的优化组织方式.

    高中音乐欣赏教学实践

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    初中美术教学中传统文化的融入探究

    郭记
    114-115页
    查看更多>>摘要：经济的发展,科技的进步使得社会方方面面都在发展.教育也是如此,经济水平的提高使人们有更多的精力去研究基础理论,从而完善我们的教育理论.在现如今的教育理论中学生的全面发展放在了首位,这样的教育理念更加适应现如今的教育发展.这就使得教师越来越注重学生的均衡发展,对于音乐,美术等各个副科的教学也提起了高度的重视.一提到美育就会想到美术教育,它是教师对学生进行美育的重要途径.这就使得近些年来的美术教学在不断地进行调整和创新,以期能够促进学生的美术发展.本文也主要围绕着初中美术教学中传统文化的融入进行展开看.

    初中美术传统文化教学策略

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    高中体育新课程标准下田径课程的教学课研究

    郭小林
    116-117页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,高中体育教师在教学的过程中需要不断地创新教学方法,提高体育教学的质量.在高中体育教学当中,田径课程的教学非常的重要.田径运动也是高中体育教学的重点和难点.作为基础的运动项目,田径云端项目不管是在日常学习还是在运动会当中,都是一个重要的环节.在参与田径运动的过程当中学生不仅能够增强体魄.同时,还能够形成一些良好的品质,养成运动的习惯.高中田径运动项目的内容和形式是非常丰富多样的.主要的运动方式包括了跳,走,跑,投掷等.它不仅能够考察学生的身体协调性力量和爆发力.还能够促进学生的身心健康发展.在高中体育教学过程中,加强田径课程的教学对于提高体育教学质量来说具有非常重要的影响.本文就针对高中体育新课程标准下田径课程的教学课展开分析和讨论.

    高中体育教学新课程改革田径课程

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    高中音乐教学中的情感渗透探究

    李杰
    118-119页
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    初中美术教学强化学生的审美能力

    梁杰
    120-121页
    查看更多>>摘要：初中美术教学,长期以来不被人们所重视,很多人认为音乐美术体育,都是艺术体育类学科,不是一般的孩子能够学习得了的,必须得有一定的天赋才能学习.还有一种思想观念,就是应试教育思想的影响,很多的家长普遍认为学习美术,不是正常的考试之路,将来孩子就业是一个大问题,所以美术学科一直被边缘化,得不到应有的地位,鉴于此首先要纠正错误思想认识,要让所有人认识到美术学科的积极意义,认识到美术在提高学生的审美能力方面的重要作用,对于培养学生的道德情操,提高审美标准,陶冶思想情操等方面的积极作用,因此加强日常美术教学,培养学生良好的审美艺术能力,是美术教学的一项长期的任务.

    初中美术美术教学审美能力艺术情趣

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    让音乐的"泉水"尽情流淌——中学音乐教学中教学方法的创新

    刘建银
    122-123页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的不断完善,初中学生在学习历史课程中愈加重视家国情怀的培养.家国情怀是学生文明精神之一,是学生在发展中需要重点塑造的意识.家与国是两个不可分割的部分,有国才有家,若学生在学习中连自己的国家都不热爱,那更不会热爱自己的家庭.初中是历史课程教学的开始,是培养学生家国情怀的关键时期.历史教师在教导学生的过程中,需要根据学生学习的状态,合理教导学生家国情怀,提高学生的精神修养.

    初中历史学生家国情怀培养发展探究

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    基于核心素养的初中英语阅读教学策略分析

    齐汉瀛
    124-125页
    查看更多>>摘要：伴随着新一轮教育改革的不断推进,教师已经将核心素养提到了最够的高度,并且开始尝试将这些内容逐渐变换成为学生未来成长以及适应社会发展的关键能力.在初中英语课堂授课中,阅读是非常关键的一部分内容.在开展英语阅读课程的时候,教师需要自觉地将学科核心素养理念渗透进去,实现学生综合素养的提升.本文首先对英语学科核心素养的内涵进行分析,然后就英语学科阅读过程中存在着的一些问题进行深度的剖析,最后则是有针对性地给出相应的解决对策,进而为一线教师阅读教学工作的开展提供指导.

    核心素养初中英语阅读对策英语思维

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    探析初中体育课堂创新性教学

    杨孝伟
    126-127页
    查看更多>>摘要：随着中国入世程度的不断加深,对国民素质的要求越来越高,不仅只关注人文方面的素养,对于身体素质的提升也是非常重视的,尤其是近年来我国中小学生体检数据的不理想,再结合素质教育进程的推进,如何有效地提高学生的身体素质已经迫在眉睫.体育课堂在各个阶段的教育教学中扮演的角色在传统教育理念下一直是"可有可无"的,但是不可否认的是体育课堂对于学生身体素质和体育竞技精神的培养是非常关键的,随着教育改革进程的深化,体育课堂的地位和重要性也逐渐水涨船高,开展创新性的体育课堂教学势在必行.初中生身心发育阶段的特殊性,让初中体育课堂的意义更加重大,笔者结合自身实际教学经验,总结分析了在初中体育课堂上开展创新性教学的重要意义,并提炼总结出了开展创新性体育教学的基础性原则,在此基础上展开了初中体育课堂创新性教学策略的探讨分析.

    初中体育创新性教学意义、原则与策略

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