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科普童话·新课堂（上）
科普童话·新课堂（上）

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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    体育游戏在小学体育教学中的应用探讨

    梁勇
    110-111页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着我国教育部门不断在小学阶段深入实施素质教育要求,促使学校、教师与家长都越来越重视学生素质方面的培养,而体育教学作为培养学生素质与能力的主要教学内容,也深受学校、教师与家长的重视.体育游戏作为当前体育教学中一种新型的内容,其具有多样化的形式与规则,十分的生动有趣,与小学阶段学生活泼好动的特点相符,可以充分激发学生学习体育的兴趣.基于此,本文主要根据体育游戏在小学体育教学中应用的现状与作用,提出小学体育教学中应用体育游戏的策略,希望可以为我国小学体育教学的开展提供参考.

    小学发展质量体育教学体育游戏

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    小学美术教学中学生个性培养的创新策略

    卢广彬
    112-113页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面发展,小学教育更加注重思想道德、个性、心理等方面的培养,这已成为小学教师研究的热点.初等教育美术是小学的一门重要学科,它对培养学生的综合素质和美术素养具有重要意义.所以,在小学美术教学中,要注重学生个性化的培养,帮助学生实现个性化发展.本文在分析小学美术教学现状的基础上,探讨在小学美术教学中培养学生个性的策略,以供参考.

    小学美术个性化培养

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    双减背景下的小学体育家庭作业创新构建

    罗柳冰
    114-115页
    查看更多>>摘要：双减政策的实行,意味着国家从注重学生的成绩转为注重学生的综合能力,而在综合能力中,体育是不可或缺的一部分.在小学阶段,学生的作业压力还没有那么繁重,体育课也能够照常开展.在国家越来越重视学生体能的背景下,小学体育也要根据双减政策,留适当的家庭作业,保证学生的体能得到锻炼,体格得到强化,让学生拥有健康的身体,助力学生核心素养的发展.

    双减小学体育家庭作业

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    传统文化在小学美术教学中的渗透分析

    牛瑛
    116-117页
    查看更多>>摘要：中华民族具有历史悠久的传统文化,在今天,中华人民都将继承与发扬中华优秀的传统文化为使命.优秀传统文化是中华民族的重要宝藏和精神载体.在小学教育体系中,教师应当时刻牢记培养学生的爱国情怀和弘扬中华优秀传统文化,而可以直接起到继承与发扬传统文化的学科包括音乐和美术等等.对于小学美术课程教学而言,教师应当有意识地将传统文化渗透进美术课堂教学的各个方面中,激发学生的民族意识和文化自信心,加强对传统文化的重视.小学美术教会在教学过程中应当主动将传统文化展示给学生,在教学中有意识地渗透传统文化的精髓.

    传统文化小学美术渗透策略

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    运用绘本之美点燃音乐之火——绘本在小学中低年段音乐教学中的初步运用与思考

    孙清
    118-119页
    查看更多>>摘要：绘本是一种专门为儿童设计,依靠一连串图画画面和为数不多的文字结合起来,或者是完全没有文字,全靠图画来传递信息、讲述故事和表达情感的图书.绘本内容涉及方方面面,综合性强,儿童认知和接受度高,在小学中低年段的音乐教学中,选择合适的绘本,加上符合绘本情境的音乐,能打开儿童的艺术感官,唤醒和渗透儿童对文学和音乐的追求,从而达到培养儿童艺术审美能力的目的.

    绘本中低年段音乐运用

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    做好情感教育抓住音乐教学的"脉搏"

    吴琼
    120-121页
    查看更多>>摘要：音乐是一种重要的情感表达方式,在小学阶段,教师通过问题的设计、合作活动的创建、情境的创建等,做好音乐的教学,能够完成对学生情感的熏陶,引发学生情感上的共鸣,从而为学生传达正确的价值观,促进学生的全面发展.

    情感教育小学音乐课堂教学

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    创编游戏让小学体育教学趣味横生

    徐旻宇
    122-123页
    查看更多>>摘要：随着课改进程的不断加快,在现阶段的体育课堂上,教师不再只关注学生练习体育运动的质量,也开始关注学生在锻炼中的学习兴趣和学习态度,期望学生以相对轻松、活跃的姿态参与课堂.对此,教师应当主动地将游戏活动渗透到体育课堂,以便打造趣味横生的训练氛围,让学生在玩乐中成长.

    游戏小学体育趣味

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    以"线条"为主导提高小学生的国画水平

    许春江
    124-125页
    查看更多>>摘要：让学生学习国画,让他们从小接触、了解、继承民族的传统绘画形式,意义很大.线条是美术作品的重要构成元素,也是创造过程中的表现手段.美的线条是有生命力的,贯穿于整个美术教育教学体系的实践与欣赏环节中.在国画中,线条作为绘画的一个表现形式,主要起到心意传达、气氛强化的作用.笔者认为,教师可以以"线条"为主导,通过欣赏线条的曲线美和直线美,让学生在课堂教学中不断体验,把书法的线条笔法运用到中国画中,在学校活动中进一步提高创造能力,打下坚实的创作基础.

    美术线条生命力曲线直线书法学校活动

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    德乐相济以音育人

    赵娜
    126-127页
    查看更多>>摘要：素质教育理念与小学音乐课程的深度融合,让教师意识到对学生进行德育的紧迫性和必要性.在现阶段组织学生学习音乐知识时,教师也应当从课堂目标的细化、课堂学习活动的优化等方面出发,搭建完善的德育体系,以便在"德乐相济"中达到"以音育人"的效果.

    小学音乐德育课堂教学

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    分层教学提高小学美术教学质量的思考

    周丹
    128页
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