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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

    范静静许舜
    23-24页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门基础学科,在当下教学体系中一直占据着重要地位.心理健康教育渗透在小学语文教学中,不但能够拓宽思维,而且还能够培养小学生良好道德品质和健全人格.本文对当下小学语文课堂教学现状进行了分析,并提出了心理健康教育渗透于语文课堂的教学策略,期望能够促进教学改革的进步与提高.

    心理健康小学语文有效渗透

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    小学美术课堂中美育与德育融合路径研究

    高娜
    25-26页
    查看更多>>摘要：随着新时代课程改革和双减政策的全面推行,如何促进义务教育阶段学生的全面发展和核心素质培养已经成为广大教育工作者的共同追求.在小学美术的教学中教师可以通过让学生了解、鉴赏艺术的形式作品培养审美能力,同时还可以引导同学发现作品背后的艺术内涵,开展品德教育.本文试总结在小学美术课堂中将美育与德育融合的教学策略.

    小学美术审美教育品德教育

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    社会主义核心价值观教育如何融入小学道德与法治课

    钱蓓蕾
    27-28页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观代表我国的文化,也是推动社会和谐发展的基础条件,而小学生则代表国家未来发展的驱动力,因此需要具备正确的道德观念.当下教师应该在道德与法治课堂中积极渗透社会主义核心价值观,通过贯彻落实引导学生建立正确三观,这也是小学德育不可或缺的部分.本文对小学道德与法治课堂社会主义核心价值观教育的融入进行分析,促使学生领会其中的主要思想,真正提高道德品质与法治观念.

    社会主义核心价值观道德与法治教育对策

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    以"思"为导依"图"立维——小学语文阅读中学生思维能力的培养

    崔海波庞艳
    29-30页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中阅读相较于其他内容而言有着不可比拟的作用.一方面,它是沟通识字与写作的媒介,是提升学生表达与交流的重要途径.另一方面,良好的阅读能力既能增强学生对于文本的理解,丰富他们的情感体验,又能提升学生的语文素养,塑造学生的人格品性.如何更好地通过阅读教学培养学生的思维能力是本研究的核心问题与关键.为此,本研究将立足于小学语文阅读教学,在查阅相关理论概述的基础上,尝试引入思维导图,以一种新的阅读教学形式来解决这一问题.

    思维导图阅读教学思维能力

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    核心素养下提高小学数学创新思维能力的策略研究

    董及翠
    31-32页
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    "互联网+"小学美术教育模式的创新应用研究

    段文静
    33-34页
    查看更多>>摘要：现阶段互联网在各个行业的应用中取得了广泛的应用,其在小学美术教育工作上也发挥了重大作用,尤其是现阶段小学美术教育越来越受关注,在此背景下,将互联网与小学美术教育有效结合在一起,可以丰富美术教育的模式,并为美术创新工作打下一定的基础,对此本文将互联网与小学美术教育有效结合起来,以此来促进小学美术教育的快速发展.

    互联网+小学美术教育模式创新应用研究

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    "互联网+"时代下乡村小学数学教学模式的创新

    王丽娟
    35-36页
    查看更多>>摘要：互联网技术的不断发展,对小学阶段数学教学产生了深远影响.为帮助乡村小学教师更有效推进教学模式创新,本文对目前的教学现状进行研究,从问题出发展开探究活动,为教师教学活动的有效开展提供便利条件.

    "互联网+"乡村小学数学教学创新

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    小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力培养策略探析

    王晓燕于爱霞
    37-38页
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    小学数学小组合作学习的构建与运用探究

    赵盼
    39-40页
    查看更多>>摘要：新课改要求下,小学数学课堂教学需要将学生核心素养培养作为教学最终目标.将小组合作学习的方式引入课堂,可培养学生合作意识,提高其学习自信心,建立科学学习体系,课堂树立主人翁精神,加速其身心健康发展.本文对小组合作学习概念及其在数学课堂中的应用价值展开分析,并对该教学模式实践运用途径加以说明.

    小学数学小组合作学习课堂构建教学策略

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    "互联网+"背景下农村小学英语听说能力提高对策探究

    陈丽
    41-42页
    查看更多>>摘要：英语听说能力作为学生英语学习过程中的重要发展方向,在具体教学过程中要利用科学的方法及完善的教学模式,对学生进行引导.本文将通过生活化教学模式、翻转课堂教学策略等多项方法的应用,针对互联网+背景下农村小学英语听说能力提升策略进行全面分析.

    互联网+农村小学听说能力

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