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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    小学数学教学问题导学的有效实施策略探究

    王检梅
    63-64页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段主要学习的学科,对培养学生的思维能力和数学核心素养发挥着重要的作用.在新课标的不断完善下,小学数学的教学越来越受到重视,也对小学数学的教学活动提出了新的要求.老师要创新教学模式,改革教学方法.问题导学的教学方法越来越引起老师的重视,在小学数学的教学过程中发挥着重要的作用.

    小学数学问题导学内涵教学模式实施策略

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    小学数学教学中有效对话的实践策略

    魏燕飞
    65-66页
    查看更多>>摘要：小学数学与其他科目课堂相比,更具有逻辑性,也更注重提高课堂效率.新课改背景下"有效对话"概念的提出,更能体现小学数学的学科特点,有效地提高了师生之间的交互性,更利于营造和谐积极的课堂氛围,也更利于高效课堂的落实.

    小学数学有效对话实践策略

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    小学数学"运算律"教学中自主学习的应用实践

    徐月
    67-68页
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    游戏在小学数学教学中的应用研究

    张莉
    69-70页
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    在小学英语教学中如何开展听说训练探析

    周小勤
    71-72页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,就要从英语教学特点出发,借助听说训练方法来帮助学生掌握英语知识,提高学习效果.英语作为一门功能性学科,就要从听说训练出发,提高学生的听说能力,为学生学习英语与运用英语语言奠定基础.

    小学英语听说训练因素认识

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    创设高效品质课堂促进小学语文教学

    白璐
    73-74页
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    小学英语课堂教学活动有效性探究

    陈晓敏
    75-76页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生在学生阶段必须学习的一门功课,在课堂教学中很多教师对英语语言理解和运用缺乏一定的教学经验,导致学生在学习中存在很大的困惑.因此,在教学中,教师要注意在课堂上把主要的知识点完整地讲解给学生,引导学生认识英语这门课程的特点.在教学中教师要注意教学的有效性,在简短的课堂时间内把主要的知识点呈现给学生,以提高学生的英语学习能力,教师在提问的时候要注意设计的问题要具有特色,以及问题的合理性,能够通过提问来引导学生从中发现知识点的重点.本文结合当前小学英语教学现状,就小学英语教师采用适当的教学策略以提高小学英语课堂教学活动有效性做简要分析并提出相关教学策略.

    小学英语课堂教学活动有效性教学策略

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    小学科学课学习管理的分组方式与教学路径

    顾海燕
    77-78页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,其学习能力和思维能力还没有发展完全,并且,也很难长期集中自己的注意力,于是,教师便可以从学生的学习兴趣出发来进行教学环节的设计和改善.在这其中,教师可以通过小学合作学习模式,为学生创设更加轻松、愉悦的学习环境.只有这样,才能够从根本上提高学生的学习效率和学习质量.本文将针对如何在小学科学教学中落实分组合作学习模式这一问题,提出几点相关的建议和策略.

    小学科学小组合作游戏化教学教学策略

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    新课程理念下的小学语文课堂教学探析

    孔凡荣
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域的快速发展语文教学理念也在逐步改变和完善,新课程理念就是其中之一,其教学理念基于传统教学知识积累与运用的基础上强化了教学的科学性、系统性以及对价值观念的正确疏导,旨在培养学生掌握文化基础的同时培养学生树立正确的三观,以及强化学生自身的学习能力,同时在培养学生综合素养方面也起着不可小觑的作用.小学阶段的语文课程学习是众多学科学习的重要支撑,坚实的语文基础在很多方面都能够起到事半功倍的学习效果,因此,研究与探讨新课程理念下的小学语文课堂教学是现阶段重要的教学研究方向.

    新课程理念小学语文课堂教学探讨与研究

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    小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

    刘玉兰
    81-82页
    查看更多>>摘要：许多学生对语文的印象就是背诵课文、抄写生词,传统的语文教学模式讲究一板一眼的单方面教学,教师多以独自讲解、学生记录课堂笔记的方式开展语文教学.在语文课堂中教师和学生缺乏有效的互动交流,学生们的课堂活动积极性没有得到有效激发.本文尝试总结小学语文教学中营造积极课堂氛围的教学策略.

    小学语文课堂氛围教学策略

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