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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    小学语文修辞教学与思维能力培养的探讨

    戴浪涛
    41-42页
    查看更多>>摘要：新课改对于小学语文教学工作提出了严格的要求,其中涉及的内容丰富,要培养学生的听说读写能力,让学生在看待问题时更加客观和准确,具有专业性.而修辞教学作为语文教育中的一部分,使用修辞手法能够帮助学生对知识进行更有效的应用,让学生的词汇量更加丰富,开拓学生的眼界.小学阶段开展教学时,可以使用的修辞手法会包括比喻、拟人、排比等简单的方式,从而使学生感受语文知识的魅力以及语文知识的多样性,让学生投入更大的关注,达到个性化教育目标.本文结合实际情况,对小学语文教学中思维能力培养的目标和要求进行阐述,了解修辞教学的本质,探讨修辞教学中的问题,希望可以顺利提高教学质量,让小学生在愉快的环境氛围中得到成长.

    小学语文语文教学修辞教学思维能力

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    基于建模能力培养的小学数学教学策略研究

    邓薇
    43-44页
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    基于STEM理念的项目式学习在教学中的实践研究

    潘锦清
    45-46页
    查看更多>>摘要：STEM教育是对自然界认识的基础性教育.STEM中的科学意味着对客观规律的客观性解释,技术是指在对自然和理性之上加以改造,从而实现技术与自然科学的和谐共处,工程是指在技术的基础之上的改造,而数学则是工程和技术的应用工具.从对STEM基础教育中对于教师专业性的培训到STEM教育各种形式活动的创建,STEM教育正从各个渠道上激发当代青年及少儿勇于探索科学世界的兴趣.

    STEM理念项目式教学

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    小学数学教学中解决问题能力培养的重要性及对策探索

    王彩琴
    47-48页
    查看更多>>摘要：小学生在研究数学知识的时候想要获取更多的成果就需要不断利用自己所学到的知识要点解决现实生活中的各种问题,这样才能够真正提高自身的综合应用能力,深刻了解数学学科的核心内涵.为此,小学数学教师在执行教学任务的时候,不仅要注重将理论知识传播给学生,更为重要的是让学生得到问题解决能力的提升,这样才能达到学以致用的目的,学生也能够真正领悟到学习数学知识的重要价值,在帮助学生掌握基本问题解决策略的同时提高学生的创新意识.

    小学教育数学课堂解决问题能力

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    小学数学教学中数学思想方法的理解与探索

    张景怡
    49-50页
    查看更多>>摘要：新形势背景之下,国家大力推崇素质教育,本着"教育要从孩子抓起"的教学理念,我们必须关注在小学阶段对学生自主思考能力的训练.为促进学生数学水平和创新能力的提高,老师必须积极组织与实施课堂教学,并把数学思想方法渗透其中,更好地帮助学生以感性的视角去了解和认识数学知识.基于此,本文重点探究了数学思想方法在小学数学中的教学策略,以供相关人士交流参考.

    小学数学课堂教学数学思想方法探索

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    妙用情境构建数学模型

    刘颜洪
    51-52页
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    基于多媒体资源运用的小学语文教学探究

    吉正勤
    53-54页
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    小学数学教学与信息技术的融合探讨

    潘晨
    55-56页
    查看更多>>摘要：以网络搜索和多媒体为主的信息技术与学科教学融合的课堂教学活动,属于当下我国教育领域中广为使用的教学辅助工具,小学数学学科也不例外,这种方式能够有效地激起小学生数学学习的欲望,并且也能够更好地帮助教师解决重难点教学问题.针对如何将小学数学教学与信息技术进行有机的融合,笔者将在下文中提出几项教学见解,以期对之后的教学实践带来一些帮助.

    小学数学信息技术融合教学实践策略

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    探讨如何进行高效的小学信息技术课堂教学

    张新余
    57-58页
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    人工智能在小学信息技术教学中的应用研究

    朱才华
    59-60页
    查看更多>>摘要：为了全面提高小学信息技术课堂教学效率,教师通过运用人工智能方法,构建高效教学课堂,能够激发学生学习积极性.因此,在开展小学信息技术教学过程中,教师应该提高对于人工智能的认识,从而进一步为学生日后发展奠定基础.

    人工智能小学信息技术教学信息素养

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