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期刊信息/Journal information
口腔颌面修复学杂志
口腔颌面修复学杂志

王邦康 刘洪臣

双月刊

1009-3761

cnkqxf@301hospital.com.cn

010-66936254

100853

北京复兴路28号解放军总医院

口腔颌面修复学杂志/Journal Chinese Journal of ProsthodonticsCSTPCD
查看更多>>本刊为首都医科大学附属北京口腔医院与解放军总医院联合主办的口腔修复专业学术期刊，为季刊，面向全国发行。是国内第一本关于口腔修复学的专业性杂志。栏目包括：颞下颌关节研究、口腔生物力学研究、种植义齿研究、烤瓷修复、固定义齿修复、总义齿修复、可摘局部义齿修复、修复前正畸、修复前外科、颌骨缺损修复、面部缺损修复、牙体缺损修复、修复技术、口腔修复心理、修复材料、专题讲座等栏目。
正式出版
收录年代

    口腔种植专科病例数据库的建立和应用

    李晨玉张照欣陈骥黄石头...
    321-327页
    查看更多>>摘要：目的:建立口腔种植专科电子病例数据库并实现系统化的管理与分析.方法:设计数据库结构包含患者信息、治疗信息、随访信息和附件等四个模块,数据库功能设计包含数据检索、储存、保密和统计功能.将空军军医大学口腔医院种植科自2001年1月1日至2021年12月31日由李德华教授手术患者的纸质病历信息由经培训的专职医生录入数据库并上传影像学资料等附件.结果:4349名患者,6131例病例,8764颗种植体.实现了(1)病历信息录入状态与患者治疗进程可视化;(2)患者基本信息与治疗关键字的多重检索模式;(3)数据永久存储;(4)不同身份权限访问修复患者基本信息和治疗资料;(5)患者、病例和种植体三个层级的数据统计和多种格式的数据导出等功能.结论:通过开发以口腔种植修复治疗为核心的电子病例数据管理与分析系统,高效管理与利用现有患者的病历资料,辅助开展多种临床研究,并为建立单病种数据库建立基础.

    口腔种植电子病例数据库结构化电子病历单病种数据库

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    Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体早期边缘垂直骨吸收情况及影响因素

    刘伟林刘增原艾彬
    328-333页
    查看更多>>摘要：目的:探究Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体修复效果及种植体边缘垂直骨吸收(VBL)的影响因素.方法:回顾性分析2020年1月～2022年1月东营鸿港医院119例Ⅳ期牙周炎老年患者(共235个种植体)临床资料,观察后牙区种植体修复效果,采用多元线性回归分析确定影响种植体边缘VBL的因素.结果:首次复诊时,119例Ⅳ期牙周炎老年患者(种植体235个)后牙区种植体探诊深度为(2.45±0.70)mm、牙菌斑指数(1.42±0.51)、牙龈指数为(0.81±0.34)、平均VBL为(0.81±0.31)mm、OHIP-14评分为(45.36±5.17)分;不同性别、负载时间、牙周炎分级、复诊天然牙牙周状况、口腔卫生习惯以及吸烟与否的Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体边缘平均VBL比较,差异具有统计学意义(P＜0.05),而不同年龄、骨密度、复诊情况、牙列缺损分类、植体直径、种植牙位、种植附加手术、修复类型、冠根比、对颌牙类型、种植体类型的Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体边缘平均VBL比较,差异无统计学意义(P＞0.05);多元线性回归分析结果显示,性别、负载时间、复诊天然牙牙周状况、牙周炎分级、吸烟、不良口腔卫生习惯是影响Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体边缘平均VBL水平的因素(P＜0.05).结论:男性、负载时间≥1年、牙周炎复发、重度牙周炎、吸烟、不良口腔卫生习惯会提高Ⅳ期牙周炎老年患者后牙区种植体边缘VBL水平,临床需加以重视.

    老年Ⅳ期牙周炎后牙区种植体垂直骨吸收影响因素

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    口腔专科医师

    刘洪臣
    333页
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    纳米复合陶瓷髓超嵌体修复牙齿形态和结构异常的应用效果分析

    陈唯亮曹雪
    334-336,341页
    查看更多>>摘要：86例牙齿形态和结构异常患者进行缺损修复治疗,其中研究组(n=43)行新型纳米复合陶瓷Vita Ultimate髓超嵌体修复牙体,对照组(n=43)行长石质瓷Vita TriLuxe髓超嵌体.经过治疗1年后,研究组患者对颌牙磨耗方面优于对照组(P＜0.05).研究组患者SBI和GI评分低于对照组;咀嚼能力高于对照组(P＜0.05).研究组患者牙龈肿痛、出血、疼痛等并发症发生率低于对照组(P＜0.05).在修复体完整性以及继发龋等方面,研究组患者治疗的满意度明显高于对照组(P＜0.05).

    牙齿形态和结构异常髓超嵌体缺损修复应用效果

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    牙尖斜面夹角与牙隐裂关系的危险因素分析

    王凯红马俪嘉王静
    337-341页
    查看更多>>摘要：目的:采用锥形束计算机断层扫描技术(cone beam computed tomography,CBCT)测量牙尖斜面夹角,分析牙尖斜面夹角与牙隐裂的关系及牙隐裂的危险因素.方法:选取2020年5月～2022年5月本院上颌第一磨牙隐裂老年患者50例为研究组,另同期随机选取个别正常老年人40例为对照组.均行CBCT检查,测量上颌第一磨牙近中颊舌牙尖斜面夹角、远中颊舌牙尖斜面夹角.通过调查问卷的方式对牙隐裂可能影响因素进行统计分析,探讨引起牙隐裂发生的危险因素,并评估近、远中颊舌牙尖斜面夹角对牙隐裂诊断价值.结果:研究组上颌第一磨牙近、远中颊舌牙尖斜面夹角小于对照组(P＜0.05);Logistic回归分析,结果显示习惯性咬硬物、偏侧咀嚼习惯、喜食质地粗糙坚韧食物、近中颊舌牙尖斜面夹角、远中颊舌牙尖斜面夹角是牙隐裂发生的影响因素(P＜0.05);受试者工作特征(receiver operating characteristic,ROC)曲线分析显示,近中颊舌牙尖斜面夹角、远中颊舌牙尖斜面夹角诊断牙隐裂曲线下面积(area under curve,AUC)(95％CI)分别为0.937(0.866～0.978)、0.811(0.714～0.885).结论:近中颊舌牙尖斜面夹角、远中颊舌牙尖斜面夹角是老年患者第一磨牙牙隐裂风险因素.

    牙隐裂锥形束状计算机断层扫描技术牙尖斜面夹角

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    与上颌窦底提升术相关的腭鼻隐窝的CBCT研究

    常蓓蒋瑞芳徐本雨
    342-349页
    查看更多>>摘要：目的:腭鼻隐窝(palatonasal recess,PNR)是上颌窦内侧壁的凹陷性结构,熟悉腭鼻隐窝的解剖特点有利于评估上颌窦底提升术的难度,降低黏膜穿孔的风险.本研究通过锥形束CT(CBCT)分析了 PNR的解剖特点,为上颌窦底提升手术提供参考.方法:选取于解放军总医院第一医学中心口腔科就诊的189例上颌后牙缺失患者(223个缺牙位点)的CBCT影像资料,测量缺失牙位的PNR的检出率、PNR的角度以及PNR与牙槽嵴顶、上颌窦侧壁的距离,并进一步统计PNR角度＜90°且距离牙槽嵴顶＜15 mm的风险位点的发生率.结果:共有176位(93.12％)患者观察到PNR,总计PNR位点为202个(90.58％).PNR角度为(123.81±25.15)°,从第一前磨牙到第二磨牙位点角度逐渐增大.PNR与牙槽嵴顶距离是(12.89±2.85)mm,第二前磨牙处与牙槽嵴顶的距离最远,第二磨牙处最近.PNR与上颌窦外侧壁的距离是(16.93±4.57)mm,第一磨牙处的PNR距离上颌窦外侧壁最远.PNR风险位点在第一前磨牙处发生率最高.结论:PNR是上颌窦内壁的常见解剖结构,在上颌窦底提升术前应通过CBCT仔细了解PNR的解剖特点,降低上颌窦黏膜穿孔的发生率.

    锥形束CT腭鼻隐窝上颌窦底提升术

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    《口腔颌面修复学杂志》2024年征稿征订

    《口腔颌面修复学杂志》编辑部
    349页
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    "微培训"在口腔临床教学中的应用初探

    夏胜瓯翁建跃范伟伟
    350-357页
    查看更多>>摘要：目的:评价基于互联网信息手段开展的"微培训"混合式教学模式在口腔临床带教中的应用效果,选择更适合基层医院的口腔临床教学的教学模式.方法:2021年7月至2023年5月温州市中心医院口腔科的43名实习生作为研究对象,根据培训模式分为对照组和观察组.对照组采取常规教学模式,观察组采取"微培训"混合式教学模式教学.结果:观察组实习生理论考试、操作考试成绩、核心能力及教学满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:"微培训"混合式教学模式对口腔临床教学具有积极影响,提高了实习生理论及操作水平、提升了核心能力及对口腔教学工作的满意度,是一种适合基层医院口腔科的教学模式.

    微培训混合式教学基层医院口腔临床教学

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    《口腔颌面修复学杂志》关于图、表的格式要求

    《口腔颌面修复学杂志》编辑部
    357页
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    牙形态雕刻训练课程在口腔学生培养中的教学与改革

    赵欣欣王倩铃史卓玥浅沼优纪...
    358-364页
    查看更多>>摘要：目的:牙形态雕刻训练是口腔医学实习实践教学的核心课程之一,在学习口腔解剖生理学课程基础上,进行牙形态雕刻的实践教学,加深对于牙生理形态的理解与认识,为后续专业课程打下良好基础.方法:结合国内外牙形态雕刻训练的教学与改革情况,口腔医学院不断发展和深化牙形态雕刻训练的教学,特别优化石膏牙雕刻教学内容,综合教学手段,创新教学模式,完善牙形态雕刻训练的前期准备、多种雕刻方法相结合的牙形态雕刻训练以及牙形态雕刻训练教学模式的改良,进行实践课程前置(第二学期),提高牙形态雕刻训练"早接触、深记忆".结果:优化后的牙形态雕刻的实践教学,能充分调动学生学习兴趣,在头脑中建立起牙齿的三维立体概念,初步熟悉数字化牙形态雕刻的"加法与减法".结论:口腔医学院牙雕刻训练的教学与改革,为培养具有良好早期实践基础技能、综合思维能力、美学素养的口腔医学综合型人才奠定坚实的基础,为各院校能更好地开展牙雕刻训练课程提供一定的参考.

    石膏牙雕刻训练课程前置口腔医学教育教育改革

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