首页期刊导航|考试（教研）
期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    基于小学英语教学的歌谣融入实际分析

    陈洁静
    152页
    查看更多>>摘要：文中首先就小学英语教学的歌谣融入实际进行了分析,主要是针对基于小学英语歌谣的特点探讨了在英语课堂教学各个环节中的应用,然后探讨了歌谣融入在英语教学各个模块中的作用,这一研究对于小学英语教学的进一步发展具有一定的借鉴意义.

    歌谣融入英语课堂模块

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    德育教育在小学班级管理中的作用

    郭金媛
    153页
    查看更多>>摘要：在学校管理过程中班级管理是最主要的组成部分.在学校中进行优质的班级管理不仅可以形成良好的班风,更重要的是还可以引导足额学生养成良好的学习习惯,形成良好的道德情操,使学生树立正确的人生观、世界观、价值观.

    德育教育小学班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    朗读——开启语文教学的金钥匙

    党娟
    154页
    查看更多>>摘要：朗读是语文教学的一个重要手段.学生朗读水平的高低直接反映学生语文综合能力的高低.语文教学课堂中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平.在朗读教学中,教师应结合学生明确的朗读目标,开展多种样式的朗读,做到朗读训练的科学性,系统性和完整性.

    语文朗读教学金钥匙

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下小学数学解题策略研究

    吴霞
    155,157页
    查看更多>>摘要：新课标为我们带来了数学解题策略新思路,在小学数学教学中效果显著.本文从新课标的解读、多媒体信息技术的实施、数学解题方法等层面,通过详实的事例具体阐述数学解题策略,对于促进今后小学数学教学结题策略研究有着良好的实践意义.

    新课标解读小学数学解题策略合作学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    充分利用数学学具提高课堂教学效率

    朱若男
    156-157页
    查看更多>>摘要：第一:学具准备要力求有序.第二:创设情境,灵活使用教学具. 第三:注重学具教学的时机,归纳总结操作方法第四,注意课内操作与课外实践的有机结合.第五,根据不同情况,选用不同的教具学具.

    科学有效灵活使用归纳总结有机结合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何做好后进生的转化工作

    陈晓娟
    158页
    查看更多>>摘要：后进生是学校教育不容忽视的群体,后进生的转化是我们教育工作者尤其是广大班主任老师义不容辞的责任.我们既要搞清楚后进生形成的原因,还要了解后进生的成长经历、生活环境、思想、欢乐、苦恼等.从而做到亲近学生,以情感人；适时激励,指导学生；树立教师形象,理解宽容学生；给学生一双起飞的翅膀.

    激励宽容转化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于新时期小学班级管理中开展德育教育的思考

    郭金媛
    159页
    查看更多>>摘要：在新时期、新的教育背景之下,对小学班级管理工作提出了更高的标准和要求,本文主要对在小学班级管理工作中如何有效渗透和开展德育教育进行了简单探讨,希望能对相关老师有所裨益和参考.

    新时期小学班级管理德育教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生解应用题的心理过程简析

    贺美霞
    160页
    查看更多>>摘要：解应用题的过程是灵活运用学过的知识的技能,通过一系列心理活动,解决实际问题的过程.本文结合应用题的解题步骤,对小学生解应用题的心理过程做了简略分析.

    应用题感知理解联想转换应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈低年级“口语交际”的训练

    宋红枫
    161页
    查看更多>>摘要：低年级学生正在处于认知能力与思维能力发展的初级阶段,好奇心和求知欲非常强,语言交际能力不强.作为教师应该要抓住儿童语言发展的关键期,规范学生的口头语言,提高其口语交际能力.让“每个学生无拘无束地进行口语交流”,从而逐步“具有文明和谐地进行人际交流的素养”.

    课上训练阅读教学生活情境社会情景引导评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学与高效课堂教学的思考

    滕艳春
    162页
    查看更多>>摘要：新课标下的小学数学课堂教学作为教学的一种基本形式,必须结合学生的个性特点,创新教学方法,激发学生的学习兴趣和积极主动的参与热情,让全体学生能够共同进步,进而提高学习效率,打造小学数学的高效课堂.

    小学数学高效课堂教学思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据