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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    一表多用,灵活应变的电阻测量方法举例

    刘佩亿
    183-184页
    查看更多>>摘要：长期以来高中实验教学中,普遍存在着实验教学方法的简单化,实验过程形式化(过分强调实验的格式化、有序化),实验结果的唯一化(过分认可实验结果的标准化).学生是机械式的模仿,被动的做实验,使学生的实验思维、实验方法,探索精神得不到预期效果,对实际问题的解决缺乏灵活性和独创性.而高考实验题逐渐向设计性实验题转化.要求同学们利用所学的基本原理和方法,合理选取器材,设计出实验步骤来完成实验,并进行数据处理和误差分析,这是高考实验能力考查的具体体现,为了适应高考的需要,同学们应关注社会,联系实际,自己设计,操作来完成一些课外实验,提高同学们运用所学实验原理,实验方法解决新问题的能力.

    电阻外接与内接分压与限流

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    例谈构造法在证明不等式中的应用

    董健全
    185页
    查看更多>>摘要：证明不等式方法很多,其中构造法尤其体现对于数学概念综合应用的能力.构造法即建立数学模型,探求解题途径的方法.若能构造精巧简捷的数学模型,可以使思路豁然开朗,使“天堑变通途”,其主要类型有:构造方程、构造二次函数、构造三角形、构建直线、构造数列、构造复数等.

    高中数学构造法应用

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    解完数学题后的再思考教学例谈

    闫颖
    186页
    查看更多>>摘要：解完数学题后,要引导学生对解题过程有个回顾工作,回顾答案是否合理、是否全面、是否正确、是否利用了所有的已知条件等；解完一道题后应该就相似的题型进行比较并认真总结经验教训.

    数学教学解题训练体会

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    新课标下初高中数学教学的衔接探讨

    高秀芳
    187页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的深入发展,我国对教育界的投入力度也大大增加,新课程标准的颁布实施,进一步改革了我国的教育模式.新课程背景下对教师的教学水平提出了更高的要求,要求教师要改变传统的教学模式,重视学生的主体地位,精心设计教学方案,通过有效的指导,来激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.初高中数学教学的衔接探讨,一直是教育界十分关注的问题,由于初中数学和高中数学的学习特点不同,在衔接上也存在着一定的问题,本文主要针对新课标下初高中数学教学的衔接问题进行探讨.

    新课标初高中数学教学衔接探讨

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    新课改环境下政治教学模式开发之我见

    李明明
    188页
    查看更多>>摘要：本文通过对政治教学现状以及有些学生不喜欢政治的分析,提出了新课改环境下政治教学模式的开发的重要性,并列举了政治教学模式开发的措施,以期能对广大教育工作者起到抛砖引玉的作用.

    政治教学模式开发措施

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    关于新课程要求下的职业学校英语教学的思考

    刘伟伟
    189页
    查看更多>>摘要：英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库.针对中国学生学习外语效率低下的现状,文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路,调动学生对外语的积极性.现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战,英语教师亟需更新观念,学会使用现代化手段进行教学.

    现代英语教学以人为本现代信息技术

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    新课标下中学语文教学之我见

    任会敏
    190页
    查看更多>>摘要：传统的语文教学对学生的个性束缚比较严重,学生的个性和思维得不到张扬,拓展思维能力几近于零.新课标要求我们,加强和改进教学手段及方法,是我们不得不考虑的课题.要通过创造能力的培养,开拓学生的思维空间,创造和谐溶洽的学习氛围,使学生的个性得以张扬,能力得到质的提升.

    语文教学能力提升新教法课堂改革

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    浅谈新课程标准要求下高中美术的课堂教学艺术

    司品更
    191页
    查看更多>>摘要：普通高中美术课程标准中要求:普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修.教师应向学生介绍每一学习内容及其学习方法,并尊重学生的意愿,根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要,指导学生选修及学习.美术教育思想通过理性和规律反映在教学上,也通过教师的手段和方法,艺术地反映在教学的各个环节上,使教育思想在“寓教于乐”中得以展示.增强课堂教学的艺术性是每个美术教师都需要认真思考的.它不仅展现了教师的教学水平,而且直接影响、感召着学生,提高了课堂教学质量.

    新课程美术课堂

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    新课程背景下高中体育教学的反思

    王政
    192页
    查看更多>>摘要：本文主要从新课程背景下高中体育教学存在的问题出发,对如何强化高中体育教学进行探讨.

    新课程背景高中体育教学现状反思

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    新课程体系下对小学英语形成性评价教学的探析

    许春肄
    193页
    查看更多>>摘要：在过去的很长时间里,英语的评价方式都过于注重分数的作用,这种传统的评价方式不利于学生的全面发展.在新课程体系下,小学英语课程针对过去的评价方式产生的各种不良影响,提出了形成性评价的新理念.它更注重对学生学习过程的评价,从而促进了学生学习英语的积极性,提升了他们的自信心,使学生在学习的过程中学会了总结和反思,并取得了更大的进步.

    英语教学评价方式研究意义

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