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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    职业中专学生的德育教育

    孙广道
    25页
    查看更多>>摘要：随着我国经济建设的高速发展,技术型人才逐渐成为各行业的紧缺性人才,在这样的趋势引导之下,教育事业也得到了极大的发展,为了促进经济建设,解决技术人才匮乏的问题,国家提出大力发展职业院校的建设工作.通过对现有学生做德育方面的考察,我们发现,很多学生沾染了社会上的某些不良风气,学习成绩也不是很理想.因此,针对学生的德育教育工作是势在必行的.在职业中专一直将教师的自我提高作为学校发展的重中之重,教师本身也应当寻求更多更好的方式方法来做德育教育.

    职业教育班主任学生管理

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    中等职业数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践

    汪洋
    26页
    查看更多>>摘要：现代教育在不断地改革创新中发展,中等职业学校的教育工作也在不断的更新与完善中,作为教学中的重要学科之一数学教学,在教材不断更新、教学内容不断变化中也在寻找一个适合于当前教育最理想的教学方法,既可以培养学生的知识能力,又可以提高学生的素质能力,改变原有的在课堂上“老师讲、学生听、老师提问、学生解答”的古板教学模式,让学生将知识在课堂上进行消化和巩固.在本文中,笔者就将中等职业数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践在这里阐述一下.

    中等职业数学教学教学模式"问题解决"模式研究实践

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    中职生《机械基础》课堂质量的探析

    徐燕
    27页
    查看更多>>摘要：《机械基础》这门课程是机械专业学生的一门必修课,特点:基本概念、基本理论多,内容抽象,实践性强,与实际生产联系紧密.所谓中职生,就是培养目标为生产服务一线的操作人员,特点:文化基础差、自信心不足,心态不积极、厌学情绪严重、无升学压力、社会实践经验浅等.

    机械基础兴趣多媒体主体实践

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    提高PLC课程教学质量的实践与探索

    张海礁
    28页
    查看更多>>摘要：PLC在企业生产中广泛使用,中职学校在多个专业中开设了PLC课程,本文结合笔者plc教学实践,从培养学生学习兴趣、合理安排理论教学和技能实践的顺序、培养学生思维模式三个方面对如何提高PLC课程教学质量进行了探索.

    plc教学实践探索

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    中职数学教学现状分析与应对措施

    韦纯杰
    29页
    查看更多>>摘要：受中职教育的学生,大多数都是在普高考试中未被录取的学生,因此才会选择中职学校.这也导致了中职学生学习成绩普遍偏低,学习积极性不高,自制能力差,行为散漫等问题出现.在这样的情况下,给中职学校数学教学带来了严重的影响.下面,本文以现阶段中职数学教学的状况作为文章的切入点进行一下细致的分析,再通过对教学现状的分析,提出一些相关的应对措施,希望为今后的教学提供有利的思考.

    数学现状应对

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    中职学校实习教学问题浅析与对策研究

    张鹏
    30,32页
    查看更多>>摘要：当前,中职学校已充分认识到实习教学的重要性,但由于历史原因,如认识不够、投入不足等问题仍旧普遍存在.为了更好的实施实习教学,真正提高中职学校实习教学质量,需分析清楚当前实习教学中存在的问题,并针对问题寻找切实可行的对策.

    中职学校实习教学问题对策

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    论五常法在中职烹饪教育中的应用

    马健雄
    31-32页
    查看更多>>摘要：中职烹饪教育中引入“五常法”,是全面提高中职烹饪教育水平以及提升操作人员素质的有效手段.本文阐述了“五常法”的概念,分析了五常法在餐饮企业管理中的意义及作用,同时结合笔者的实际工作经验,就中职烹饪教育中五常法的应用展开了较为深入的探讨和研究,提出了自己的见解和看法.

    中职教育烹饪教育五常法应用

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    巧用电工基础知识处理电子问题

    陈燕
    33页
    查看更多>>摘要：机电、电子专业的学生对电工基础的学习比较感兴趣,觉得较容易,也很重视,因而学习积极性很高,但对于电子技术这部分内容则普遍感到困难,学起来费力.通过几年的教学发现如果在教学中引导学生多发现电工基础与电子技术的密切联系,充分利用电工基础的知识处理电子试题,会起到一石二鸟的作用.

    电工基础电子技术方法基尔霍夫定律戴维宁定理

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    《机械制图与CAD》教学模式的探讨与实践

    张彦霞吕晓军
    34页
    查看更多>>摘要：《机械制图与CAD》课程传统的教学模式,偏重于理论而轻于技能,与技能型人才的培养要求不相适应.因此,高职院校必须办出鲜明的特色,而《机械制图与CAD》课程也应该形成鲜明的课程教学模式.

    教学模式课程设计

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    快乐学习、和谐课堂

    赫驰
    35页
    查看更多>>摘要：新课标实施以来,以其崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面.而其主战场永远在课堂,无论是先进的教育理念还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在课堂教学方式和教师的教学行为上,平等、民主、安全、愉悦、和谐应是课堂最显眼的标志.笔者一直在追寻这样理想的课堂,中职的学生文化课理论基础差,但孩子的思维处于积极的状态,情绪高涨,思维活跃.基于以上认为,笔者提出“快乐学习、和谐课堂”的实验.这一实验有利于探讨实践课堂的新型性,有利于改进教师教学和学习的关系,有利于提高课堂教学的有效性.本文从什么叫和谐课堂、如何营造和谐课堂、和谐课堂的特点、和谐课堂对中职学生学习状态的影响四个方面进行论述.

    新课标和谐课堂学习可感性

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