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期刊信息/Journal information
考试(教研)
考试(教研)

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试(教研)/Journal Examination
正式出版
收录年代

    初中数学课堂的有效教学策略

    陈友健
    140页
    查看更多>>摘要:初中数学课堂教学效益的高低对学生数学知识的接受和理解程度上都有着很大的影响.教师在初中数学教学过程中可以采取的教学策略主要有,开门见山,直击主题的教学策略、探究性教学策略、因材施教,多元评价的策略等等.通过多种教学方式和策略的综合采取,可以有效地提升初中数学课堂的教学效果,强化学生对知识点的掌握,最终达到初中数学知识的融会贯通.

    初中数学课堂教学有效性策略

    充分利用英语课堂培养学生自主学习能力

    刘艳
    141页
    查看更多>>摘要:老师要做好学生这桌大餐的调料,在教学过程中要始终突出学生学习主体地位,教、学相融相长,让孩子在兴趣中自主、自信、和谐有效地完成小学英语学习.

    教学相融立足兴趣培养"自主""主料""调料"自信

    创设有效情境,引化学探究之活水

    贾泮杰
    142页
    查看更多>>摘要:探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,在教学中难免出现“探究学习”的形式,而把握不准探究内容和探究方法,导致探究失效,收获较少.为此,本文通过案例提出有效探究的一种策略.

    探究性学习创设情境案例

    谈谈高中英语书面表达的写作技巧

    胡桂林
    143页
    查看更多>>摘要:书面表达是要求学生能够根据所给情景,用英语写出一篇大约100词的短文,它主要是用来测试学生的实际交际能力和语言的综合运用能力,它要求学生能够根据提示写出一篇语义连贯结构完整的短文.本文结合自身的教学实践论述一些有效的写作技巧,目的在于激发学生的写作兴趣,提高写作水平.

    书面表达审题背诵过渡词高级句式

    培养学生良好的书写习惯应从学生长远立足

    陈丽娟
    144页
    查看更多>>摘要:大家深知:良好的书写习惯可以使学生终身受益,它不仅有助于提高学生的学习质量,也能有效地促进学生整体素养的提高,那么怎样从学生的的长远发展立足,培养学生良好书写习惯呢?

    学生书写习惯

    让学生在数学探究中增长智慧——评邵达老师《课例:组合概念的探究课》

    麻鲲鹏
    145页

    初中数学教学中数学思维的培养

    乔乐俊
    146页
    查看更多>>摘要:推行素质教育,培养学生独立思考问题、解决问题的思维能力是教育部新课改的主要目标,数学思维作为思维能力的重要一项也达到了大力培养.数学作为数学思维培养的主要课程,不应该只是传授学生应有的数学知识,还应该包括如何把数学当做一种思维工具去解决实际问题.本文就初中数学教学中数学思维的培养做几点分析,希望能给各位老师、家长带来一些启发.

    数学教学数学思维

    浅谈小学语文教学中课堂的有效性

    杨忠川
    147页
    查看更多>>摘要:课堂的有效性是课堂教学的生命,是所有任课教师所追求的最终结果.这生命的延续取决于教师能否激发学生的兴趣、调动学生学习的积极性和主动性.小学生具有活泼好动、思维活跃的特点,这就严重制约着课堂有效性的建设.那么我们的教师在教学过程中,如何提高课堂教学的有效性呢?我觉得可以从以下几个方面做起.

    小学语文教学课堂有效性

    浅谈提高识字教学效果的策略

    龚保雍
    148页
    查看更多>>摘要:识字教学是小学低年级语文教学的重点,如何有效实施识字教学是每个小学语文老师需要研究的问题之一,笔者多年的识字教学实践探索,总结了几种提高识字教学效果的策略,通过本文与各位同仁分享交流.

    小学生识字教学

    试论中学作文教学中存在的问题及对策

    韩忠立
    149页
    查看更多>>摘要:]针对当前中学作文教学现存问题的现状,从多方面观察、思考问题存在的原因,提出解决问题的对策.

    作文教学问题对策