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期刊信息/Journal information
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
齐齐哈尔师范高等专科学校学报

薛宝林

双月刊

1009-3958

qszxb2005@163.com

0452-2289041

161005

齐齐哈尔市民航路566号

齐齐哈尔师范高等专科学校学报/Journal Journal of Qiqihar Junior Teachers' College
查看更多>>本刊及时宣传党的教育方针、政策，进一步深化教学改革，及时准确传递教育信息，研究探讨师范教育的深层次问题，掌握学科学术动态和前沿信息。编辑刊发高质量的学术论文，使学报成为广大师生学习、研究和其他院校交流学术信息的理论阵地。
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    长三角区域碳排放现状、问题与对策研究

    胡发刚谢军
    78-80,87页
    查看更多>>摘要：低碳发展是经济高质量发展的必然要求.为揭示长三角区域碳排放现状,探索三省一市碳排放协同演进规律,收集江、浙、沪、皖四地2012-2021年十年的统计年鉴数据,运用IPCC发布的化石能源折标煤系数和碳排放系数,计算并分析碳排放数据,揭示碳排放现状及变动趋势,分析长三角区域碳排放存在的问题及原因.通过分析发现,长三角区域经济发展的同时,碳排放量保持稳定,但仍处于较高水平.碳排放强度不断下降.最后基于碳排放现状及原因分析,提出针对性的对策建议.本文可以为区域低碳发展相关研究提供参考,也可以为政府制定低碳发展决策提供支持.

    长三角区域碳排放碳排放强度协同

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    1+1+N工作模式在高职院校学生公寓二级心理健康辅导站中的应用

    李东
    81-83页
    查看更多>>摘要：学生公寓是学生日常生活的主要场所,也是学生心理问题发生、显现的重要情境.因此,在新时期高职院校的心理健康教育工作中,加强学生公寓二级心理健康辅导站建设的实践与研究,立足学生心理发展实际,积极探索以学生内生动力激活为重点的1+1+N工作模式,有效唤起学生对心理健康教育过程的认同与支持,对于切实促进学生公寓文化建设、管理工作与心理健康教育工作的有机结合,发挥二级心理健康辅导站的工作职能,引领学生心理素质提升,营造良性心理育人环境具有重要意义.

    1+1+N工作模式学生公寓二级心理健康辅导站

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    信息协同视角下医养智慧联动养老服务模式分析

    李想葛永芳
    84-87页
    查看更多>>摘要：为了有效把握养老服务市场的现代发展机遇,基于信息协同视角对医养智慧联动养老服务模式进行深入分析.文章通过阐述信息协同理念,明确信息协同的整体概念、基本内涵与主要构成要素.在此基础上,结合信息协同的分析内容,对医养智慧联动养老服务模式进行内容解构与深入探析,明确该模式的服务内容主要包括"互联网+老年人医疗保障"一体化智慧服务、"社区医养联合体"服务、"智慧健康养老云平台"服务.同时,将视角转移至智慧医养服务发展实际,探究医养智慧联动养老服务模式建设的推进路径.

    信息协同医养智慧联动养老服务老龄化

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    基于OBE理念的高职《学前教育学》课程项目化教学探究

    冯淑瑞
    88-91页
    查看更多>>摘要：当前高职《学前教育学》课程教学过程中存在重理论轻实践、重知识轻能力、重教材轻学生等问题,分析OBE理念和项目化教学模式内涵,二者都以学生为中心,聚焦学生实践能力和综合素质的提升,两者结合能有效解决当前教学的困境.运用基于OBE教育理念的项目化教学模式,对《学前教育学》课程教学进行反向设计,根据人才培养导向定位课程目标,划分教学模块,细化学习任务,实施项目化教学,并以其中一个项目为例介绍了教学活动实施的步骤,以提升学生的实践能力和应用能力.

    OBE高职学前教育学项目化教学

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    高质量发展背景下高校《形势与政策》课程建设研究

    张丹
    92-94页
    查看更多>>摘要：本文在高质量发展背景下,对高校《形势与政策》课程建设进行了深入研究.通过分析课程现状、建设目标与要求、建设策略与方法、保障措施和实践探索等方面,提出了加强课程建设的建议.本文认为,高校应完善课程设置与内容,创新教学方法与手段,强化实践教学环节,加强师资队伍建设,推动课程信息化与智能化,以适应高质量发展的要求.同时,高校应加强组织领导与支持,完善政策法规与制度建设,加强教学资源建设与共享,强化教学管理与质量监控,加强学术研究与交流合作,为课程建设提供有力保障.

    高质量发展形势与政策课程建设教学方法实践教学师资队伍

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    新课标下课堂教学评价的特点及实施策略探究

    赵梦瑶
    95-97,114页
    查看更多>>摘要：评价是课堂教学中重要一环,新课标强调培养学生核心素养,要求"教—学—评"的一致性,学业质量标准为评价提供依据,最终达到以评促学、以评促教的目的.根据新课标的指引,课堂教学评价呈现评价目标设置科学化、评价过程层次化、评价结果全面具体的特点,在真实情境中设计评价内容、诊断性评价为整体规划、形成性评价贯穿课堂教学过程、新型命题呈现教学成果来使课堂教学评价符合新课标的导向.

    新课标课堂教学评价核心素养

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    高校体育教育专业篮球教学中开展体能训练的必要性及对策思考

    付波
    98-100页
    查看更多>>摘要：随着体育兴国战略的进一步实施,篮球专业运动员需要有意识强化自身的身体素质与体能水平.高校是为国家输送各行各业人才的重要场所,在体育专业篮球教学中,实施合适的体能训练具有较高的必要性.然而结合高校相关专业教育现状分析来看,部分篮球教练并未掌握正确的体能训练技巧,不仅无法提高学生的体能素质,甚至会对其造成不可逆转的损伤.文章将集中于这一背景,分析高校体育专业篮球教学中实施体能训练的必要性,并提出合理的训练对策.

    体育专业篮球教学体能训练

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    基于核心素养的高中语文阅读教学"主问题"设计——以《祝福》为例

    徐彩
    101-103页
    查看更多>>摘要：语文核心素养是当前高中语文课程教学的总目标,阅读教学是发展学生语文核心素养的重要手段.对于以核心素养的培养为重点内容的阅读教学,"主问题"设计理论对其具有积极的指导意义.以课文《祝福》的阅读教学为例,围绕语言、思维、审美以及文化四个维度,探讨基于核心素养的高中语文阅读教学的"主问题"设计策略.

    核心素养阅读教学主问题

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    高校简化太极拳教学设计及实施策略研究

    李兆臣
    104-106页
    查看更多>>摘要：太极拳是我国的传统文化,也是普通高校体育课的主要教学内容之一.为了能在体育课堂中更好地开展太极拳教学,本文以生命教育理念为切入点,探索高校简化太极拳在教学目标、教学内容、教学手段、教学实施和教学评价等多个角度的设计思路和实施策略,旨在促进高校简化太极拳教学效果,并挖掘其教育价值.

    生命教育太极拳高校

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    大思政教育背景下公安智慧教学模式构建实施——以《电子数据勘查取证技术》课程为例

    牛耕胥素芳
    107-110,121页
    查看更多>>摘要：紧密结合公安部、科技部《科技兴警三年行动计划(2023-2025)年》,以培养政治过硬、素质优良的高水平公安科技创新人才为目标,选取《电子数据勘查取证技术》课程为实践样本,研究课程思政全过程融入公安智慧教学模式构建实施.实践应用中取得较好的教学成效,为培养德才兼备的科技创新型、实战紧缺型公安人才提供有益思考.

    政治建警科技兴警智慧教学教学模式

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