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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    初中科学作业精细化分层设计的原则与实例探究

    刘亚江
    1-5页
    查看更多>>摘要:作业不是简单的课堂练习,而是教学过程中的重要环节,能够帮助学生巩固知识,是教师了解学生学习动态的窗口.文章旨在探讨学生差异背景下的初中科学精细化分层作业设计原则.基于分层作业设计的理论基础和重要性,提出了具体的设计原则,包括探究性、趣味性、创新性及开放性原则,并结合初中科学课程内容,对部分具体作业设计实例进行了剖析,提出了相关的践行建议.

    学生差异初中科学作业设计精细化分层设计原则实例探究

    基于全面育人导向下的高效课堂建构策略研究

    杨飞
    6-10页
    查看更多>>摘要:提升教育质量、推行素质教育、实现全面育人是当前社会关注的热点,也是教育部门亟待解决的重要问题.因此,学校应该从学生角度出发,探索构建高效课堂之策.鉴于此,文章以"全面育人"为研究背景,提出优化课堂教学细节、优化教学方法、实施双星级多元评价、引入知识构建、创设建构资源等,深入分析全面育人导向下的高效课堂建构策略.

    全面育人高效课堂建构策略

    小学体育跨学科教学课堂的构建策略分析

    沈春杰
    11-14页
    查看更多>>摘要:因教育观念的更新和社会对综合素质人才的迫切需求,小学体育教学模式不断创新.跨学科教学作为一种综合性的教学方法,逐渐引起了广泛关注.小学体育与其他学科存在着密切的内在联系,通过跨学科教学,可以促使学生在运动中更好地理解和运用其他学科的知识.然而,小学体育跨学科教学在实践中仍然面临着一系列的挑战与机遇.文章通过深入挖掘小学体育与其他学科之间的内在联系,探讨小学体育跨学科教学的挑战和机遇,并提出相应的构建策略,旨在为小学体育跨学科教学提供理论支持和实践指导.

    小学体育跨学科教学策略

    核心素养导向下初中信息技术Python编程教学方法探究

    贤英杰
    15-18页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的快速发展,初中信息技术教育越来越重要.然而,传统的信息技术教育往往侧重于知识和技能的传授,忽视了学生核心素养的培养.核心素养是指学生在知识、能力、态度以及体验等方面的全面发展,是综合素质教育的重要组成部分.因此,在初中信息技术教育中引入核心素养导向具有重要意义.本研究旨在探讨核心素养导向下进行初中信息技术教育的有效方法和策略.通过教育者对学生核心素养的培养,期望提高学生的信息技术能力,促进他们在信息时代中的全面发展.

    核心素养初中信息技术编程教学

    "双减"背景下提高农村学校初中课后服务质量的策略探究

    赵飞
    19-22页
    查看更多>>摘要:以立德树人理念为指引,义务教育阶段要切实推进提质增效育人,减轻学生课后负担,缓解家长教育焦虑.伴随"双减"政策的落地,当前农村初中学校积极推进课后服务工作,以切实保障学生课后安全与综合教育问题.文章从课后延时服务落实的必要性分析入手,浅谈当前农村初中课后服务工作推进存在的问题,并分析其原因,以此进一步探索如何从科学育人角度,提升课后服务质量,优化农村课后服务综合育人效果.

    "双减"农村初中课后服务策略

    初中语文教学中学生阅读素养培养策略探讨

    王强子
    23-28页
    查看更多>>摘要:文章旨在探讨初中语文教学中如何培养学生阅读素养的策略,介绍了阅读素养的概念与重要性,包括定义与内涵、与语文教学的关系以及对学生综合发展的意义.分析了学生阅读素养的影响因素,包括外部因素和内部因素,并提出了一系列策略,包括多样化的文学作品选择、阅读技巧的培养、创设丰富的阅读环境、互动性教学方法的运用、教师示范与指导以及整本书阅读培养.最后强调了实施策略的评价与调整的重要性,包括定期进行学生阅读素养的测评、分析评价结果并调整教学策略.

    阅读素养初中语文文学作品阅读技巧阅读环境

    STEAM教育理念视域下小学语文跨学科融合探讨

    薛晓梅
    29-34页
    查看更多>>摘要:社会经济快速发展,对人才的要求越来越高,对教育提出了更多新的要求.STEAM教育理念的出现与应用,有助于培养学生的创新思维能力和解决问题的能力,对新时代全面发展型人才的培养具有重要意义.因此,文章主要对STEAM教育的背景和内涵进行综述,分析践行STEAM教育的必要性与可行性,明确STEAM教育对跨学科教育的价值,进而提出小学语文跨学科融合教学中存在的问题,最后将STEAM教育理念与小学语文教学进行融合,提出跨学科融合实施策略.

    STEAM教育理念小学语文跨学科融合

    读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学的探讨

    蔡菊
    35-39页
    查看更多>>摘要:小学语文学科重视阅读与写作教学,通过读写一体化教学模式的应用,可提高学生阅读理解的能力,提升学生写作整体水平.在读写一体化模式下,教师帮助学生扎实、系统地学习语文知识,学生习得知识与技能,提高读写学习质量,为学生全面发展提供助力.文章以高效教学为核心目标,探讨积极应用读写一体化模式,帮助学生拓宽阅读视野、增强写作技能,加大对知识点的应用力度,从而提高学生阅读与写作的质量,促进学生全面性发展.

    读写一体高效学习小学语文教学策略

    单元整体教学在初中语文现代诗歌中的应用探究

    曾筠
    40-43页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断深化,教育部门要求教师注重学生核心素养的培养.现代诗歌是初中语文教学体系中一个重要的教学板块.2016年统编教材发行并投入使用之后,其所编写、摘录的现代诗歌不但能够提升学生的语文学习水平,还能增强学生自身的核心素养.因此,教师在初中语文现代诗歌教学中要转变以往的教学模式,通过采用单元整体教学的方式,和学生一同鉴赏语文教材中的现代诗歌,进而不断提升现代诗歌的整体教学效率.

    核心素养初中语文诗歌单元整体教学应用研究

    核心素养视域下初中语文课堂教学导入探究

    邓茂群
    44-47页
    查看更多>>摘要:核心素养视域下初中语文教学工作的开展,要以提高学生语文素养,培养学生可持续发展能力为主要目标,引领学生主动学习,积极创新.课堂导入作为高效教学的基础一步,需要教师优化设计意识,以高质量导入激发学生学习兴趣,为新课教学做好铺垫,指向课程主题,营造有效教学氛围.文章从初中语文课堂导入工作开展的重要性分析入手,浅谈课堂导入的基本原则与有效方法.

    核心素养初中语文课堂导入