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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    小学英语学科德育开展策略研究

    李丹
    136-140页
    查看更多>>摘要:小学英语德育旨在通过英语学习,培养学生的综合素养和品格修养.其中,培养跨文化意识、促进语言沟通与合作能力、强化家校合作,以及关注学生个体发展与德育引导等是实施小学英语德育的关键策略.通过跨文化交流,学生能够拓宽视野,增进理解力;通过语言沟通与合作,可以培养学生的合作精神与社会责任感;强化家校合作则能够形成教育合力,为学生提供全方位的德育支持;关注学生个体发展与德育引导,则能够根据学生的个性差异和发展需求,有针对性地进行德育引导,促进学生的全面发展.因此,小学英语德育将会在培养学生的语言能力的同时,更注重其品德、思维、情感等方面的培养,为学生成长为具有国际视野和社会责任感的新时代公民奠定坚实基础.

    小学英语德育价值意蕴

    小学英语教学中多元评价体系构建研究

    张树集
    141-144页
    查看更多>>摘要:教学评价是学科教学的重要组成部分,单一僵化的结果式评价会极大挫伤学生的学习热情,违背了学科核心素养的培养初衷.小学英语教师需要颠覆传统,打破常规,立足于基本学情和教情调整教学评价思路,积极打造多元评价体系,多措并举创新教学评价手段,充分发挥多元评价体系的检测作用、督促作用及巩固作用,确保学生能够理性客观地看待自身的缺点以及不足,实现扬长避短和优势互补.文章结合多元评价体系的基本内涵,深入分析当前小学英语教学评价现状以及构建多元评价体系的原则、对策和注意事项.

    小学英语教学多元评价体系构建

    传统文化背景下音乐活动融入美术活动的路径研究

    杨佳宇
    145-148页
    查看更多>>摘要:文章着重探讨传统文化与儿童艺术教育之间的关系,以及音乐与美术在儿童艺术创作中的作用.音乐在激发儿童创造力和想象力方面具有作用,美术在提升儿童情感表达和审美能力方面具有辅助作用,将二者结合可以促进儿童对传统文化的认同.文章还通过实践活动策略来探讨幼儿园中音乐如何融入美术教学,以及儿童在音乐与美术教学融合中的价值体验.

    传统文化音乐美术儿童艺术教育

    新课标背景下小学音乐组织创意实践活动探究

    朱江
    149-152页
    查看更多>>摘要:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(简称《新课标》)在解读艺术学科核心素养内涵时明确提出了培养学生"创意实践"素养的具体要求,创意实践素养是指学生利用多学科知识联系现实生活进行艺术创新与应用的关键能力,其能使学生在艺术活动中主动地将多种创意落到实处.在此背景下,小学音乐教师则可组织创意实践活动,有效培养学生的创新意识与实践能力.文章将从六个角度,即创设现实情境,促使学生产生多元创意;探究音乐创作方法,优化学生创新意识;促进艺术创作,落实学生的艺术创意;促进学科交融,开展综合性的艺术创新活动;展示创新成果,分享各自的独特创意;构建激励机制,增强学生的创新欲望,阐述小学音乐教师组织创意实践活动的具体方法.

    《新课标》小学音乐创意实践策略探究

    探·思·情:基于生命科学的大班幼儿食育活动实践研究

    沈雅丽
    153-158页
    查看更多>>摘要:本课题以食育活动为载体,聚焦生命教育,收集各种真实案例,从引入、触发、捕捉问题导入,链接到幼儿的经验、思维、情感,帮助幼儿在食育互动探究中积累经验,培养科学品质,使儿童能够通过表达、探索、创新、实践等路径,自觉主动地参与到活动中,同时,也提升教师指导幼儿科学教育的能力,从而形成具有园本特色的科学教育新载体.

    食育活动生命科学大班幼儿

    幼儿园开展生命教育的思考与实践探究

    刘艳伟
    159-162页
    查看更多>>摘要:生命教育对形成幼儿积极人生观意义重大.在幼儿园保教活动中,幼儿园要创设生命教育活动的育人环境,营造自然的生命教育环境,整合幼儿园、家庭和社会的教育资源.幼儿园要提供创设生命教育的教师资源,提升教师的生命教育素养,提高教师生命教育技能.加强对生命教育活动设计的教学研究,提高教师生命教育技能,促进教师专业发展,提高活动设计能力.

    幼儿园生命教育思考实践

    幼儿园生命教育课程资源库生长路径探索

    徐琳娜
    163-166页
    查看更多>>摘要:丰富充实的课程资源是儿童学习发展的重要基础,也是幼儿园课程由构想变成现实的保障.文章以笔者所在园所结合园本生命教育课程进行课程资源库建设管理为例,谈谈基于园本、立足生本,从资源的深入挖掘、优化整合、有效利用、科学维护等多方面推进幼儿园课程资源库生长的路径.

    生命教育课程资源库生长路径

    考试周刊 征稿启事

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