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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    单元关联视角下的小学音乐教学方法探索

    丁莎妮
    145-148页
    查看更多>>摘要:文章旨在探索以单元关联视角为基础的小学音乐教学方法,旨在促进学生的音乐素养和综合发展.文章采用实地观察、教育实验和文献综述等方法,结合单元关联理论,探讨如何将不同音乐单元相互关联,构建有机的教学体系.研究发现,基于单元关联视角的音乐教学方法有助于激发学生的兴趣,提高学生的参与度,同时也促进学生跨学科的综合学习.

    小学音乐教育单元关联教学方法音乐素养综合发展

    小学音乐生命化课堂教学探索与实践

    谢纯铮
    149-152页
    查看更多>>摘要:在小学音乐生命化课堂教学探索与实践中,笔者通过日常的教学实践和总结思考得出:营造、对话、唤醒、体悟几个关键词是生命化音乐课堂的基本特征.通过具体课例对提炼的关键词作进一步阐述,即师生需要共同营造创设和谐、愉悦的氛围,将音乐作为载体,通过各种适当的音乐活动进行对话,唤醒学生热爱音乐的本性和对美的追求,让学生体悟音乐激发出的情感体验和对相关美的事物及文化的认识与思考.

    音乐课堂生命化营造对话唤醒体悟

    "双减"政策下初中美术生活化教学分析研究

    赵明胜
    153-156页
    查看更多>>摘要:随着"双减"政策的贯彻落实,提升课堂教学质量与有效性已经成为义务教育阶段各学科开展教学工作的主要目的以及基本原则,给小学和初中文化课的教学带来了巨大的变革,如何在实践教学的过程中推进学生的全面发展与成长已经成为当前义务教育阶段各学科教师思考的问题.在此背景下,不仅文化课教师需要积极地进行创新与改革,美术、音乐等艺术类学科的教师也需要提供一定的助攻,切实地为减轻学生学习质量和促进学生身心健康成长出一份力.基于此,文章分析和讨论初中美术教学与素质教育中的"五育"是如何进行融合的,再以生活化教学作为切入点探寻"双减"政策下提升初中美术课堂教学质量的方法与路径,让学生在学习美术的过程中能够真正感受到美术知识的实用性与重要性.

    "双减"政策初中美术生活化教学分析

    "五育"融合理念下绘本游戏化在区域活动中的实践研究

    陈洁
    157-161页
    查看更多>>摘要:文章探讨了"五育"融合理念下绘本游戏化在区域活动中的实践."五育"融合理念强调了德育、智育、体育、美育和劳育的综合培养,为幼儿全面发展提供了理论指导.绘本游戏化被引入区域活动,以促进幼儿的跨学科学习和综合能力培养.基于此,文章探讨了实践策略,包括故事化学习、绘本中的游戏元素、学科整合、角色扮演、合作和竞争游戏.评估方法包括多维度评估、反馈和改进、幼儿参与度和达成教育目标.研究发现,绘本游戏化在"五育"融合理念下的实施可以有效提高幼儿的兴趣、参与度和综合能力,有望成为幼儿教育的创新实践.

    "五育"融合理念绘本游戏化区域活动

    基于"儿童立场"的幼儿园课程质量观探究

    李玲
    162-166页
    查看更多>>摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调要"尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动".当前教育实践中存在诸多违背幼儿身心发展规律和学习特点的问题.究其原因,是对"以生为本"的理解不够,认为幼儿只是作为"自然人"存在.要从根本上解决这一问题,需要以"儿童立场"为基本出发点,重新审视幼儿园课程质量观.在此基础上,文章论述了现代幼儿园课程现状,并对"儿童立场"下的幼儿园课程质量观进行了阐述,然后提出了幼儿园课程的改革建议.

    幼儿教育幼儿幼儿园课程改革

    考试周刊征稿启事

    封2页