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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

1007-4880

xktnw@sina.com

023-63658969

610041

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    器乐助力小学音乐课堂教学的价值与运用分析

    林晓颖
    119-121页
    查看更多>>摘要：随着新课标教育体系的不断完善,音乐课堂教学内容更加丰富、课堂教学方式逐渐现代化,学生能够在课堂上获得更加优质的体验.器乐作为一种工具,能够为音乐课堂注入趣味,更容易调动学生的情绪.在教育改革背景下,器乐在小学音乐课堂中的应用越来越普遍,深受学生的欢迎和喜爱.文章基于推动小学音乐课堂教学质量提升的目的,分析器乐在小学音乐课堂的价值以及具体的运用策略,以期为基础教学工作提供参考价值.

    器乐小学音乐课堂教学

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    提高小学生演唱中音准能力的方法探究

    郑宇灿黄燕君
    122-124页
    查看更多>>摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中提到演唱是音乐课程的重要内容,也是学生易于接受并乐于参与的音乐形式,对激发音乐兴趣,发展核心素养,愉悦身心,陶冶情操等多方面有着重要作用.音准是演唱中一个重要元素,如何提高学生的音准能力是小学音乐教学中的一个重难点.文章针对班级课堂教学以及合唱团训练中遇到的问题进行分析,结合教学实践对小学生有关音准培养的方法进行重点阐述,以期提升学生的演唱水平和艺术素养,以供相关教师参考和借鉴.

    小学生音乐教学音准能力

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    探析小学音乐中的多元化教学策略

    张影
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着我国经济、科技、文化的发展,国家和社会对学生的要求也越来越高,不仅要求学生具备过人的知识储备,还要求学生能够德智体美劳全方面发展,这就要求教师改进当前的教学状况,更新自身的教学手段和教学理念,让学生得到更好的教育.小学音乐是一门艺术性较强的课程,是对小学生进行美育教育的重要手段,目前,音乐教学在我国基础教育中的被重视程度越来越高,教师如何使音乐教学更具多元化是一个亟待解决的问题.文章从小学音乐多元化教学内涵和当前小学音乐教学中存在的问题着手,从教学策略角度来分析,以促进小学音乐教学更好地发展.

    小学音乐多元化教学教学策略

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    小学音乐欣赏课教学策略探讨

    陈荧娜
    128-130页
    查看更多>>摘要：在我国小学阶段的素质教育中,音乐课程占据举足轻重的地位,能培养学生的音乐能力,促进学生身心健康.音乐欣赏是音乐课程教学中不可或缺的教学内容之一,能有效培养和提升小学生的音乐审美能力.文章对现阶段我国小学音乐课程中音乐欣赏课教学实际情况予以全面阐述,并且从实际教学活动出发,制订有效的音乐欣赏课教学策略,以期作为同类研究和小学音乐欣赏课教学工作实践的参考和借鉴.

    小学音乐音乐欣赏课教学策略

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    红色文化在幼儿教育中的融合及渗透分析

    苏丽亚·要勒瓦斯
    131-133页
    查看更多>>摘要：当下,红色文化的育人价值被逐渐重视起来,对幼儿进行红色文化教育,有利于让幼儿树立良好的思想观念,促进幼儿未来健康成长.文章主要探讨了红色文化在幼儿教育中的融合及渗透,其中包括红色文化的概念与内容、红色文化融入幼儿教育的重要性和面临的困境、红色文化在幼儿教育中融合的策略等.以期促进红色文化与幼儿教育有效融合,在幼儿教育中发挥其应有作用.

    红色文化幼儿教育融合策略教育实践

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    基于家国情怀的小学道德与法治教学探讨

    顾郁艳
    134-136页
    查看更多>>摘要：家国情怀是我国传统文化中蕴含的精神财富,同时也是实现我国民族复兴和促进民族进步的主要精神动力,因此,在小学道德与法治教学中渗透家国情怀对提升学生的综合素质具有积极作用.对此,教师不仅要将课本中的理论知识传授给学生,还要深入挖掘教材中与德育和家国情怀教育相关的教学资源,激发学生的爱国情怀,培养学生的综合素质,帮助其树立正确的人生观和价值观.虽然目前家国情怀在小学道德与法治教学中的渗透情况不理想,但是文章结合家国情怀的渗透现状,从多维度探讨了基于家国情怀的小学道德与法治教学策略,希望能够改变现状,从而培养小学生的爱国精神.

    家国情怀小学教学道德与法治

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    促进小学生自主学习的有效策略探索

    陈桂玉
    137-139页
    查看更多>>摘要：当前,正处在手机、电脑等网络信息技术迅猛发展的时代,部分学生自主学习能力薄弱、眼高手低的问题严重.为提升学生的自主学习能力,提高学生的核心素养,文章以小学语文教学为例,提出了营造自主学习氛围,激发学生关注学习,增强兴趣;培养自主质疑的习惯,引导学生提出问题,启发思考;提供自主解疑的途径,引导学生找到方法、解决问题;架设自主思维桥梁,引导学生自主感悟、深入思考四大策略,这些策略能帮助学生克服学习中过分依赖教师和家长,不能自发形成有效的学习策略和学习效率低下的问题.一线教师应引导学生掌握必要的学习策略,提升学习的理解水平和速度,最终达到学生成为积极主动的学习者的目的.

    自主学习学习氛围自主思维

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    "五育"并举视域下小学综合实践服务学习项目的教学初探——以南京师范大学附属中学江宁分校为例

    杨颖
    140-142页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程为国家必修课程之一,引导学生从生活情境中发现并提出问题,通过探究、服务、制作、体验等方式,提升学生的综合素养.然而在学校综合实践课程实施的过程中,社会服务领域的学习项目容易被教师按照德育主题的班队活动来进行组织教学.导致其在综合实践课程活动中的价值无法充分实现,不利于全面提升学生的综合素质.因此,在新课程理念引领下,教师可以将"服务学习"理念引入小学综合实践社会服务领域.文章以南京师范大学附属中学江宁分校为例,初探研发课程,形成校内外结合、"五育"并举、内容丰富的服务学习系列项目.

    综合实践服务学习"五育"视域

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    幼儿园自主游戏分享环节的教育功能与应用策略研究

    吉文秀
    143-145页
    查看更多>>摘要：文章首先阐述了幼儿园游戏分享环节的发展现状,再分析了幼儿园自主游戏分享环节的特点,进一步探究了幼儿园自主游戏分享环节的教育功能,最后总结了幼儿园自主游戏分享环节的应用策略.希望可以为相关的教育工作者提供参考,进一步推动幼儿园自主游戏分享环节的质量与效率提升,满足现如今的教育需要,促进学前教育的全面发展.

    幼儿园自主游戏分享环节教育功能

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    关于如何做好幼小衔接工作的思考

    朱多斯·居曼
    146-148页
    查看更多>>摘要：幼儿正处于快速发展阶段,身体、认知、情感等方面发展还未完善,而从幼儿园升入小学是幼儿面对的第一个过渡阶段,也是幼儿正式开启学习生活的起步阶段,当前,幼小衔接作为热门话题受到社会的普遍关注,做好幼小衔接对幼儿之后的学习和生活都会产生极大的促进作用.文章针对这一话题,从多个角度探讨了相关的教育要求和实施策略,以期能给更多幼儿教师启发和思考,共同做好幼小衔接教育工作.

    幼儿园幼小衔接成长规律家园共育心理适应能力

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