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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    基于大概念的高中地理单元教学理论与实践探究

    张吉
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的推进,教育工作者和学者开始关注基于大概念的教学方法在高中地理单元教学中的影响.文章分析了相关教育理论和地理教学方法,构建了基于大概念的地理教学模式,并探讨了其在高中地理课堂中的应用效果.研究结果表明,这种教学方法能激发学生热情、提高学习成果,并促进学生知识的整合和综合运用能力的提升.然而,该模式也面临挑战和优化空间.因此,在未来的教育实践中,有必要探索更多适宜的教学策略与资源,以进一步提高基于大概念的地理教学品质及效果.

    大概念高中地理综合能力

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    新时期班主任德育工作面临的挑战与突破路径

    刘莉莉刘传广
    125-127页
    查看更多>>摘要：在素质教育改革的推动下,"五育并举"成为教育发展趋势,德育逐渐走向中心化、常态化.随着教育地位与教育需求的转变,德育工作面临更多挑战.对德育的主导者班主任而言,明确德育定位,探索更为高效的德育工作实践路径成为当前要务.基于此,文章立足教育实际,分析了班主任德育工作面临的挑战,并根据教育改革的主要方向,以教育内容、教学方式、教育渠道为着力点,提出了突破困境的创新策略,以期构建有温度、有态度、有深度的德育体系,助力学生的身心健康成长.

    班主任德育工作素质教育

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    体验式教学在高中政治教学中的应用研究

    廖秀荣
    128-130页
    查看更多>>摘要：体验式教学是一种致力于通过直接体验与感悟,强调学生主动参与和探究,关注学生实践感知与情感体验,从而推动学习与知识掌握的教学模式,其核心在于学生的主体地位和亲身体验.这一教学方法倡导学以致用、知行合一的教育理念,使学习在更高层次上具备意义与价值.文章以高中思想政治课程的具体教学案例为依据,探讨体验式教学在高中思想政治课程中的应用策略及方法,旨在为丰富思想政治教学模式提供借鉴与新思路,进一步推动思想政治教学的改革创新.

    体验式教学高中政治核心素养

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    大概念下高中政治单元教学路径分析

    徐瑞强
    131-133页
    查看更多>>摘要：在当前的高中政治教学中,碎片化的知识点教学对学生学科核心素养的发展构成了阻碍.若教师能够依据大概念进行统摄,实现单元教学,便能够将学科内容结构化,帮助学生更为系统地学习知识点,从而显著提升他们的学科学习能动性,为学生的长远发展提供助力.基于此,文章分析了大概念下的高中政治单元教学的价值,并探讨了在大概念指导下的高中政治单元教学路径,旨在创新并优化高中政治教学模式,为学生的深远发展提供助力.

    大概念高中政治单元教学

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    以微班会培养高中生积极心理品质的实践策略探析

    韩晓燕
    134-136页
    查看更多>>摘要：微班会是近年来在我国教育领域广泛应用的一种教育模式.相较于传统班会形式,微班会以其时间紧凑、内容精炼的特性,能够随时把握教育契机,对学生进行品质培养.特别是在心理品质教育方面,教师应充分挖掘微班会的优势,以培养学生的良好心理状态.在微班会开展过程中,教师应充分发挥引导与疏导的功能,多倾听学生的真实想法与意见,指导学生培养积极的心理品质,进而推动学生自我成长.目前,众多学校已广泛采用微班会教学方式,并取得了显著成果.基于此,文章探讨了如何在微班会中培育高中生的积极心理品质,以期为教育工作者提供借鉴.

    微班会高中生积极心理品质

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    立德树人背景下中职语文教学的路径探讨

    李友红
    137-139页
    查看更多>>摘要：在中职教育体系中,语文作为基础课程之一,以其显著的德育功能被广泛应用于培养具备综合素质的职业人才.因此,新时期的中职教师应积极履行语文课程教学的新使命,在日常教学中不断融入德育,充分发挥语文学科教学在德育方面的优势,从而有效推动学生全面发展.基于此,文章在立德树人理念指导下,探讨了中职语文教学的重要性和实施路径,以供参考.

    中职语文立德树人教学路径

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    管育并重德育模式下中职班主任班级管理策略探究

    王艳
    140-142页
    查看更多>>摘要：在当前新课程标准的推动下,我国教育教学模式正加速创新与优化,同时社会各界对中职院校教育教学的关注度亦有所提升.作为向社会各领域输送专业技术人才的关键场所,中职院校肩负着提升学生综合素养的重任.为此,中职班主任需根据学生实际情况,调整管理模式,通过实施管育并重的德育理念,积极开展德育管理工作.文章从管育并重德育模式的角度出发,对当前中职班主任的管理方式进行了深入探讨,以期为相关工作提供借鉴.

    管育并重德育模式中职班主任管理模式

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    形成性评价在中职英语教学中的运用探究

    白雪
    143-145页
    查看更多>>摘要：教学评价是教育体系的重要组成,是教师判断课堂教学成效、评估学生学情的主要途径.传统的中职英语教学评价中,教师通常以学生的考试分数作为评价的唯一标准,而这种评价方式明显存在缺失有效机制的问题,导致英语整体的教学质量显著下降.在新课改的背景下,中职英语教师需要利用形成性评价,针对不同的教学目标,客观分析学生的学习成果.对此,文章从听力、口语、词汇、阅读、写作五方面入手,探究形成性评价在中职英语教学中的有效运用思路,以供参考.

    中职英语形成性评价新课改

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    中职德育教育中的价值观培养研究

    檀敏涛
    146-148页
    查看更多>>摘要：文章旨在对中职教育中的德育价值观培养进行深入探讨.通过全面分析当前中职教育面临的挑战与问题,文章强调了加强德育的重要性.在此基础上,文章重点探讨了中职德育中价值观培养的有效方法,涵盖了课堂教学、校园文化建设以及社会实践活动等多个层面.通过理论分析和案例研究,文章深入阐述了培养学生正确价值观的关键意义,以及如何在中职教育中实现这一目标.

    中职教育德育价值观培养

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    茶文化背景下茶艺课程的教学改革与探索——以"乌龙茶文化与接待"为例

    林晓纯
    149-151页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在国际茶日提出,深化茶文化交融互鉴,让更多的人知茶、爱茶,共品茶香茶韵.文章基于中国茶文化,探讨如何在教学过程中进行内容整合、文化渗透和思政升华,以创新性地开展茶艺课程教学.文章提出了借助信息化手段,以任务驱动教学法引导学生在学习茶艺的过程中学会自主探究,合作学习,深入挖掘茶文化的内涵,传承并弘扬中华优秀的茶文化,从而培养出一批优秀的茶文化的传承者.

    茶文化茶艺课程教学改革

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