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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    探索初中大思政课实践育人新路径

    王艳娜臧丽娜
    122-124页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,具有重要的意义和作用.思政教育旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高他们的思想道德素质和政治觉悟,以适应社会主义现代化建设的需要.文章将探讨初中大思政课的实践育人路径,改进当前初中大思政课的教学实践,确保初中大思政课真正成为培养学生思想品德和社会责任感的重要途径,为社会的和谐发展作出积极贡献.

    大思政初中教育立德树人

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    核心素养视域下高中政治活动型课程中学生学习能力评价研究

    赵钰宁
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的深入,成绩已经不能作为评价学生的唯一标准,这无法满足目前学生成长和发展的需要.而且,伴随着高考的压力以及新高考的改革,高中政治教育需要教师做出改变,重视对学生能力的培养.而活动型的教学课程作为新型的教育改革成果,给传统的课堂教学注入了实践活动,带来了新的活力.目前,全面开发学生的主体性已经成为政治课程改革的关键,活动型课程需要学生充分参与,并利用自己所掌握的知识进行自主学习,以便教师充分了解学生的学习能力.文章从高中政治活动型课程中学生学习能力评价的必要性入手,结合高中政治活动型课程中学生学习能力的评价现状,探究核心素养视域下高中政治活动型课程中学生学习能力评价的策略.

    核心素养高中政治活动型课程学习能力评价

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    数字平台助力民族地区思政教师信息素养提升的路径探究

    潘万伦
    128-130页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的快速发展,数字平台已经成为教育领域的重要组成部分.尤其是在民族地区,高中思政教师的信息化素养对提高教育教学质量具有重要意义.数字平台作为一种新兴的教育技术,具有丰富的信息资源、便捷的交流与合作工具以及高效的学习与管理功能,它可以为民族地区思政教师提供全新的教学方式和体验,帮助他们在信息素养培养方面取得更好的成果.基于此,文章探讨数字平台在民族地区高中思政教师信息素养培养中的应用路径,旨在提高教育教学质量,培养具有创新精神和实践能力的新时代人才.

    数字平台民族地区高中思政教师信息素养

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    高中政治课堂有效开展生活化教学的策略探索

    郑玉香董仲华
    131-133页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,传统教学模式的弊端越来越明显,而生活化教学作为近年来不断被众多教育工作者反复提及的教学方法,在高中政治教学中能够有效激发学生的学习热情,使学生对政治知识有更深的理解,从而使学生的核心素养得以充分培养.对此,高中政治教师应积极转化教学理念,正视目前课堂教学存在的问题,以便进一步提高教学质量,促进学生全面发展.基于此,文章就高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法展开分析.

    高中政治生活化教学生活化情境

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    浅析OBE理念在教师团队合作育德能力培养中的运用

    杨淑霞张新华
    134-136页
    查看更多>>摘要：OBE教育理念遵循以人为本、成果导向、反向设计、持续改进的原则,在实现专业培养目标方面具有较高的先进性.立德树人视域下,人们对教师的育德能力提出了更高的要求,如何运用OBE理念提升教师的团队合作育德能力是推动教师专业化发展过程中需要重点探究的问题.文章首先简要阐述了OBE理念及其在教育中的关键性应用步骤,然后对教师团队合作育德的重要性及实施现状进行了分析总结,在此基础上,从目标导向、过程导向两个角度对OBE理念下教师团队合作德育能力的提升策略进行了探讨,以供参考和借鉴.

    OBE理念教师育德能力

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    中职英语教学中美育渗透的路径研究

    程丽娇
    137-139页
    查看更多>>摘要：在中职英语教学中,渗透美学教育,是新时代下培养全面发展的人才的要求,也是推动中职学生审美素养提升的现实要求.美育可以帮助学生改善心理健康,完善人格,同时促进学生的专业发展,提高创造力.目前,学校、家庭以及社会对中职英语教学中渗透美育的关注和重视程度不足.文章建议通过不断改善校园环境来提升所有学生的审美观;将美育融入中职英语课程教学中,逐步完善学生的审美能力;开展多样化的中职英语美育活动,在实践中提升学生的英语能力和美育素养;同时还要因材施教、循序渐进地渗透美育.

    美育中职英语因材施教

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    中职数学教育中信息技术的应用研究

    刘保玲
    140-142页
    查看更多>>摘要：文章深入研究了中职数学教育中信息技术的应用与学习效果评估.随着信息技术在教育领域的普及,中职数学教育积极应用数字化手段,旨在提升学生学习效果.文章首先分析了信息技术在中职数学教学中的多层面应用.其次,文章发现信息技术的引入显著提高了学生对数学的学习兴趣、增进了学生对数学概念的理解和发展了学生的实际问题解决能力.最后,提出了具体应用方法,包括数字化教学资源的开发、互动式教学与虚拟实验、个性化学习与自主探究以及智能化辅助教学系统的引入.

    中职数学信息技术教育应用学习效果

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    "人本德育"思想在中职德育中的实践研究

    李慧连
    143-145页
    查看更多>>摘要：随着国家对高素质技能型人才的需求增大,党和国家进一步加大了对职业院校德育工作的重视.基于此,文章探讨"人本德育"思想在中职德育中的应用价值与践行路径.研究认为,"人本德育"从现实的人出发,以学生的全面发展为目标,更有利于发挥学生的自主性,有效提升个体综合素质,取得更好的德育实效.

    人本德育中职德育

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    中职语文教学融合课程思政的实施路径探究

    李沫
    146-148页
    查看更多>>摘要：近年来,中职语文教学融合课程思政已成为教育改革的重要方向.文章概述了中职语文教学融合课程思政的概念与重要性,强调了教师贯彻运用课程思政理念和建立课程思政体系的关键性,同时提出了具体实施路径,包括在阅读、口语交际、写作以及综合实践活动中融入课程思政,旨在内化情感体验、促进领悟、增强思政实效和践行思政目标.这些实施路径为中职语文教学提供了新的视角和方法,有助于提高教学质量和学生的思政素养.

    中职语文课程思政思政素养

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    中职学校会计专业工学一体教学模式的创新研究

    郝进
    149-151页
    查看更多>>摘要：在当今快速发展的经济环境中,会计行业作为企业管理的基石,其重要性日益凸显.然而,中职学校作为孕育技能型人才的摇篮,其传统教学模式已难以满足市场对高素质会计人才的需求.文章通过深入分析中职学校会计专业教学现状,结合行业趋势,提出了引入前沿知识、开展多元化教学、加强师资培训、构建多元评价体系等创新策略,旨在提升教学质量与学生综合能力,并为中职学校会计专业教学模式的创新提供理论支持和实践指导.

    中职学校会计专业工学一体教学模式

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