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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

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401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    "主题三部曲",让小学数学文化活动更落地

    肖静赵桂华
    92-93页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,数学的地位和作用愈见凸显.但是,数学学习不仅仅是对知识的学习,还应该体现数学的价值,提升学生的数学文化素养.数学教学,要开展有助于学生在掌握知识的同时,领悟由学习内容反映出来的数学思想方法,理解数学文化价值的数学活动.

    数学文化核心素养数学活动

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    农村地域特色的小学数学校本作业探究

    陈翠霞
    94-95页
    查看更多>>摘要：《数学新课标》对小学数学的教学提出了全新的要求.要求促进学生在面对实际问题时,能够主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法,寻求解决问题的策略.这也就意味着,教师在教学上不能仅要求学生熟记公式定理,更要引导学生们从理解的角度去思考问题,通过不断地尝试将所学知识运用至解题中,探究数学更多的可能性."校本"这一概念的提出,与新课标要求不谋而合.本文结合笔者多年在农村小学教学的经验与所得,着力探究农村地域特色的小学数学校本作业的创设与布置.

    校本作业实践探索农村资源

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    核心素养下提升小学生数学运算能力的策略

    张美华
    96-97页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的数学课程来说,运算能力始终是最为关键的一项核心素养,也是小学生未来成长中比较关键的一项数学学习技能,因此,老师有必要在日常教学中关注小学生运算能力的提升.本文将以立足核心素养理念如何提升小学生的运算能力作为分析目标,阐述多元化的教学方法,综合小学生的成长特征以及思维特点,针对小学生数学思维的培养以及运算能力的提升进行阐述,以期能够为数学教师提供一些参考.

    小学数学教学运算能力培养核心素养

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    通过问题探索提升数学核心素养探究

    何永强
    98-99页
    查看更多>>摘要：核心素养指的是人适应未来社会生存和发展所需要的必备品格、关键能力,数学核心素养就是在数学学科中的必备品格与关键能力,这对于一个学生的数学学习至关重要.小学数学教师要更新学生观和教学观,真心把小学生作为学习的主体,以学生的发展为本,引导学生在实际情境中去"做数学、探索数学".教师要让学生在不断提出问题、探索问题、解决问题的过程中学习数学,让学生在探索数学知识中形成数学技能,培养思维能力.教师要创设思维空间,指导学生再创造,让学生在问题探索中提升数学核心素养.

    问题探索数学技能数学核心素养

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    有效的单元练习实践研究

    唐雄花杨华芳
    100-101页
    查看更多>>摘要：文章探究了通过有效的单元练习,提高小学三至六年级学生的英语口语交际能力,以期为其他教育工作者提供一定的借鉴价值.

    小学英语单元练习口语交际能力

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    现代教育技术与小学英语传统教学的科学整合

    李坤杰
    102-103页
    查看更多>>摘要：随着计算机科学和信息技术的发展和进步,传统教学技术已经无法适应社会的发展.现代教育方式与教学思想都受到了现代教育技术的影响.文章主要针对现代信息技术在小学英语教学应用中存在的问题,将现代教育技术与小学传统英语教学手段进行科学整合的相关研究.

    现代信息化教育技术传统教学手段小学英语

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    浅谈农村小学校园足球开展现状及对策研究

    熊伟
    104-105页
    查看更多>>摘要：文章分析校园足球在农村小学中发展现状,了解农村小学校园足球开展的限制性因素,研究小学生对校园足球运动的态度、校园足球的开展状况、师资队伍,并对足球场馆器材等方面进行调查.提出了要加强足球运动的器材场地建设,增大对足球运动的投入,在农村小学生之间增加足球比赛的规模和次数等几点建议,以此来推广校园足球在农村小学的开展.

    农村小学足球运动限制因素

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    浅谈以合理密度适宜负荷打造高效课堂的策略

    宁宏伟
    106-107页
    查看更多>>摘要：提高小学体育课堂教学的有效性,是提高小学体育素质教育的关键,能从本质改善小学体育教学的质量.对整个小学阶段的体育教师来说,小学体育课堂教学有效性是一个需要深入探索的课题.提高小学体育课堂教学有效性的方法包括科学设计教学,保证学生练习密度;合理设计体能练习,保障适宜运动负荷.

    小学体育教学有效性练习密度运动负荷

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    浅析足球社团助力小学校园足球运动的策略与成效

    吴亮
    108-109页
    查看更多>>摘要：在新课程教育理念之下,成立足球社团,能够使更多的学生融入校园足球运动课程当中,掌握足球运动的技巧,参加足球运动比赛,不断提高自身的水平.足球社团的开展有助于更好地落实现阶段小学教育的体育精神的落实,帮助更多的小学生感悟体育运动的魅力.本文以"小学校园足球运动"为研究对象,对"足球社团的成立对小学校园足球运动开展的影响"进行了深入探究.

    足球社团小学校园足球运动策略成效

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    浅谈农村小学音乐教育现状及对策

    刘佳音
    110-111页
    查看更多>>摘要：透析农村学校音乐教育状况,农村小学音乐的发展之所以较为缓慢,主要原因是师资水平差异、教学设备落后、师资力量缺乏、教学设施落后,缺少相关音乐教学设施等,造成农村小学的音乐教育与国家音乐新课标所倡导的状态发生脱节现象.为了提高农村小学的音乐教育水平,应加大农村小学音乐教师的培训、多开展优质课观摩活动,提升农村小学音乐教师的教学科研能力,加大宣传美育的力度,将美育深入家长们的应试观念,深入音乐教师的教学能力.在音乐教学中,教师应开阔学生的音乐视野,提高音乐文化素质,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,使农村的孩子们也能够实现德智体美劳全面发展.

    农村小学音乐教育现状教育资源音乐教师的素质层次

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