期刊,课堂内外（高中教研） 2022年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

课堂内外（高中教研）

主　　编：纪渝洪

出版周期：月刊

国际刊号：1007-4899

电子邮箱：xktjy@163.com

电　　话：023-63659862 63658957

邮政编码：401121

地　　址：重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version

查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。

正式出版

收录年代

论《红楼梦》整本书阅读的教学策略

守小梅

28-30页

查看更多>>摘要：在高中实施《红楼梦》整本书阅读具有各种各样的困境.探索在语文课程计划下开设阅读课,通过设定问题导向,学习阅读方法;任务驱动,推进深入研读;人物切入,提升思维品质三个阶段的教学策略,通过听说读写等活动,帮助学生形成自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,培养语文核心素养.

关键词：

《红楼梦》整本书阅读教学策略

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高中语文智慧互动课堂教学的实践与探索

冯奕

31-33页

查看更多>>摘要：高中语文智慧互动课堂,应是有效借助智慧黑板、智慧平板,实现学生与教学情境、师生、生生多维契合的互动课堂;应是师生双方个性张扬,本真释放,师生互动碰撞出思维火花的活力舞台.文章将以高中语文统编教材的教学实践为例,探讨如何借助智慧黑板、智慧平板助力高中语文互动课堂精彩生成.

关键词：

智慧黑板智慧平板互动课堂动态生成高中语文

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浅析中国诗词在高中英语课堂中的运用

王燕

34-36页

查看更多>>摘要：课堂教学一直是教师探讨的永恒话题,构建高效课堂是师生共同关注的焦点,本文以高中英语课堂教学为探究载体,重点探讨中国诗词应用于高中英语课堂之中的逻辑关系以及具体实施的方法与手段,旨在提升高中英语课堂教学的效益,希望能给教育同仁带来一些帮助与参考.

关键词：

中国诗词高中英语课堂教学运用

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查看更多>>摘要：对于中学英语教师来说,在核心素养模式下中学英语阅读教学中批判性思维如何进行培养是必须进行思考的问题,其给教师给学生带来的影响都是非常大的.对于学生来说,在英语阅读学习的过程中,如果不懂得去使用批判性思维来进行学习,一味地只知道逆来顺受,对相关的内容不进行反向思考,那么最终将给学生的学习造成巨大的影响,让学生在学习的过程中形成片面的甚至是错误的知识,对此,对于中学英语教师来说,在中学英语阅读教学的过程中,要采取适当的措施,去培养学生的批判性思维.

关键词：

核心素养中学英语阅读教学批判性思维

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高中英语读写技能整合教学模式研究

郑碧霞

40-42页

查看更多>>摘要：英语读写整合教学是一种有效提高学生英语学习能力的方式,并且读写也是英语语言教学的重要组成.学生可以通过阅读教学获得更多知识,而英语的写作能力是在输出知识,二者构成相互促进的一个有机整体.

关键词：

高中英语读写技能整合教学模式

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高中英语教学中如何应用微课进行有效教学

刘志红

43-45页

查看更多>>摘要：当前人们已经迈入了微时代,为了让学生顺应时代的发展,教师应该转变教学模式,灵活进行课堂教学,抓好"生本教育",为学生创造良好的教学环境,平衡好英语教学过程中听、读、写之间的关系,引入合适的教学活动,文章将就如何在高中英语课堂中更好地运用微课做相应的讨论与分析.

关键词：

高中英语教学微课有效教学

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基于project的高中生英语写作能力提升研究

付婧昱

46-48页

查看更多>>摘要：文章首先探讨与剖析基于project展开高中英语写作教学的重要意义以及必要性,随后分析在当前高中英语写作教学工作之中所存在的几项问题,最后提出具有针对性的解决对策,用以助推高中英语写作教学工作水平的不断提升与优化,帮助学生高质量完成project模块的学习以及分析,促进形成良好的英语写作能力.

关键词：

project高中生英语写作提升

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高中英语教学融合传统文化策略浅析

王坤华

49-51页

查看更多>>摘要：随着全球经济信息一体化时代的到来,世界已进入各种文化相互交织的新时代,文化成为一种无处不在的隐形力量.就高中英语教学而言,不仅是一门语言科目教学,更是一门文化教育学科;在英语教学课程中融合渗透我国传统文化,更有利于我国青少年优秀文化意识的培养.基于此,文章将从传统文化融合高中教学着手,由点及面,研究其在高中英语教学当中的相关问题,探究传统文化与高中英语教学的相关融合策略,改善教学,更好地促进高中英语教育的发展.

关键词：

高中传统文化英语教学策略浅析

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高一英语写作案例教学策略研究

王国琴

52-54页

查看更多>>摘要：写作能力是学生在英语课程学习时需要不断训练和完善的能力.写作课程教学有助于学生进行个人意见和情感的书面表达,更好地进行真实事件的详细记叙以及人物形象的描写.但在很长一段时间内,高中英语教师都并未使用正确的教学方式和策略来引导学生进行写作课程学习.本文通过文献研究和措施分析的方式,来引导学生进行高一年级的英语写作课程学习.

关键词：

写作教学案例分析教学策略

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基于核心素养的高中英语阅读课堂教学策略探索

姜峪

55-57页

查看更多>>摘要：在大力发展中学生核心素养的教学潮流影响下,高中英语阅读课堂教学呈现出全新面貌,教学目标、教学方式与内容都围绕此进行转变,对学生阅读素养的培养从基本流畅的阅读、做题上升到关注学生.从通过阅读掌握知识与英语语言技能,发展语言实践与思维能力的方法,到通过英语阅读实现对学生情感、态度与价值观的熏陶与塑造.教师在具体实践中必须要综合考虑在阅读教学中存在的阻碍学生核心素养发展的关键要素,并进一步探讨有效的问题解决途径,为更深入的高中英语课程改革保驾护航.

关键词：

核心素养高中英语课堂教学

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