首页期刊导航|课堂内外（初中教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

1007-4899

ktmw.gg@163.com

023-63659762

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
正式出版
收录年代

    初中英语教学中传统文化的融入措施分析

    华丽萍
    82-84页
    查看更多>>摘要：在中学英语教学中,教师既要重视专业知识的传授,又要教会学生中西文化差异的对比,让学生在对比中不断了解中华优秀传统文化.中学英语教学活动的有效实施,还需要教师在课堂上渗透中华优秀传统文化.据此,本文分析了将传统文化融入中学英语教学的措施.

    初中英语传统文化中西文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中英语阅读教学中融入情感教育的思考

    何丽华
    85-87页
    查看更多>>摘要：在具体的初中教育教学中,在不断的摸索和认知的过程中发现,初中生的整体教育中很重要的一个环节是情感教育环节,在这个环节中,教师可以与使学生的整体心理、情绪和学习信念达到统一,让他们在自己主观能动性的驱动下进行积极的学习和努力,不仅能够帮助他们提高他们自身的学习效率,还能够让他们在学习的过程中产生对于本学科学习的兴趣,实现以兴趣带动发展,更好地提升学习效果.

    初中生英语阅读教学情感教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养下小学英语教学的有效策略研究

    刘福碧
    88-90页
    查看更多>>摘要：英语学科核心素养包括语言能力、思维能力、文化品格、学习能力.基于核心素养的小学英语教学,对教师提出了更高的要求和挑战.英语是小学阶段的基础课程之一,作为一门语言课程,英语学习需要从小抓起,这也就奠定了小学英语在义务教育体系中的重要性.作为英语教学工作者,要在课堂教学活动中贯彻素质教育的理念,在英语课堂教学中加强对学生核心素养的培养,将学生培养成全面发展的语言人才.

    核心素养:小学英语策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究初中数学作业的个性化设计策略

    任智翠
    91-92页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生正处于思维能力培养关键时期,初中数学教学中传统的"题海战术"必然会使学生产生厌学心理,只有基于数学学科特征以及初中学生学习能力进行创新性、实践性以及个性化的作用,引导初中学生在动笔之外进行动脑、动手、动情,在个性化的数学作业实践过程中获得快乐的学习体验,打破学科与生活、家庭乃至社会的界限,才能获得事半功倍的教学效果.完成教师布置的课后作业是学生进行课后复习的主要方式,他们的学习仍需要教师的引导,大部分学生的课后复习都是通过作业的形式来完成的,本文探究了初中数学作业的个性化设计策略.

    初中数学数学作业个性化设计教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "双减"背景下初中数学作业的布置策略

    邬小玲
    93-94页
    查看更多>>摘要："双减"政策主要是指减轻在义务教育阶段学生作业的负担,很多学生在结束一天的学校生活之后,还会在校外进行培训学习.近期"双减"政策的提出明确强调了要减轻学生的作业负担,规定了学生完成作业的时间,针对初中数学作业的布置,教师更应该引起重视,应该高效且合理地设计相关作业.

    双减政策初中数学课后作业

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养背景下中学数学课堂教学实践初探

    梁红瑞
    95-96页
    查看更多>>摘要：在中学数学教学过程中,数学教学的主要目的依然是对学生逻辑思维能力的培养,即使中学生大部分已经心理比较成熟,但是教师在培养其逻辑思维时还是会遇到很多困难.教师在教授理论知识的同时.还要注意利用生活中的实例,将其融入课堂教学中,以此来提高学生所学知识的实用性,培养学生逆向思维能力、实务能力和数据分析等能力.

    核心素养中学数学教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论运用小组合作学习模式提升初中数学教学实效的策略

    钟千军
    97-98页
    查看更多>>摘要：在我国的教育政策中,无论学生是否处于义务教育阶段,数学都是一门重要的学科,在初中阶段的数学更是如此.初中教师要在教学过程中改变自己传统的教学模式.小组合作这一学习模式现如今已经成为一种高质量的学习模式,初中数学教师在教学中要积极使用这种模式,提高学生的数学水平.

    小组合作学习模式初中数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养背景下初中数学教学活动设计

    张雨玲
    99-100页
    查看更多>>摘要：我国教育体制改革越来越引起人们的关注.新课改明确了义务数学教育的标准,认为初中数学教师不仅要重视学生专业知识的学习,同时也更要注重培养学生的数学核心素养.为了满足严谨的要求,深化教学效果,初中数学教师应在深入理解核心素养的基础上进行有效的数学教学,使学生提高核心素养,在培养专业知识的同时,提升数学能力水平.

    初中数学核心素养教学活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈多媒体在数学教学中的辅助作用

    黄鹏辉
    101-102页
    查看更多>>摘要：在新课程标准的课堂教学改革进程不断加快的背景下,学校的软硬件设施也在逐步完善,多媒体已广泛应用于学生的课堂教学中.显然,与传统的课堂黑板教学方法相比,多媒体在课堂教学中的优势更加突出.多媒体发挥着不可替代的作用,有效改善了教育资源,推动多种教学资源实现高效整合,促进教学方法的升级优化、掌握,应用数学知识.

    多媒体数学课堂教学作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课改下初中数学教学方法的改革与创新

    王维国
    103-104页
    查看更多>>摘要：最新的初中数学课程教育标准要求,对培养学生学习数学知识课堂上的基本教学方法,提出了一些新的课堂教学要求.教师必须及时研究数学教学方法,以提高数学课堂教学效率为目标,以提高学生数学知识学习效率为目的进行初中数学方法的改革与创新.

    新课改初中数学创新教学方法教育改革创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据