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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

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课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    浅谈提高信息技术课堂教学的有效策略

    庄树霞
    72-72页
    查看更多>>摘要：提升课堂教学的有效性是深化课程改革的根本要求，有效的信息技术课堂关键在于是否能让学生积极主动地参与课堂教学。本文针对信息技术课堂中出现的无效、低效现象，就如何调动学生的学习积极性和主动参与意识，实现有效教学进行了若干策略的研究。

    信息技术有效性课堂教学教学策略

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    浅谈创新式作文课堂教学

    马春艳
    73-73页
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    如何优化课堂的诗歌教学

    涂拉
    74-74,75页
    查看更多>>摘要：诗歌在幼师语文教学中，占有重要的一席之地。千百年来，诗歌对一个人的人文精神的培养起着启蒙与领航的作用。许多伟大的哲学家和教育家视诗歌为人的精神家园，为人类审美的集中表现。培根说：“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。”幼师历来十分重视诗歌教学，一直将诗歌教学作为语言教学的一部分。长期的教学实践说明，诗歌教学想要取得成效，有两个基础点，一是在教学中体现诗歌的特点，满足学生的心理期待；二是延伸诗歌的课堂教学，培育学生的创造能力。将诗歌教学由第一课堂延伸到第二课堂，这样就能优化诗歌的教学，收到良好的教学效果。

    诗歌课堂教学效果优化

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    多媒体在小学数学课堂教学中的实效性

    贺万林
    75-75页
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    导入有方,演绎精彩--浅谈小学英语对话教学的导入方式

    毛庆艳
    76-76页
    查看更多>>摘要：《小学英语课程标准》明确指出：让学生在教师的指导下。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。因此，教师有必要通过对教学内容的巧妙设计，采用灵活多样的导入方式，全面关注学生的学习兴趣和综合语言运用能力，提高课堂教学的整体效果。

    巧妙设计兴趣

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    浅谈多媒体在小学语文课堂教学的运用

    李彦玲
    77-77,78页
    查看更多>>摘要：多媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液，改变了“教师——粉笔——黑板”的传统教学形式，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在语文课堂教学中有力把促进学生听、说、读写等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

    创设意境激活思维优化效果发展创新

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    给学生提出问题的机会

    吕淑婷
    78-78页
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    如何提高学生英语课堂交流的积极性

    王彦
    79-79页
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    如何使用多媒体课件优化课堂教学

    宋洪军
    80-80页
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    学生的积极性是课堂灵魂

    王思琛
    81-81页
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