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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    情知相伴激发学生学习英语的兴趣

    贾涵舒
    234-234页
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    谈三角函数学习

    陈艳飞
    235-235页
    查看更多>>摘要：从近几年高考数学试卷统计情况看，三角函数是高考的六大板块之一，每年考一道大题和一道小题，而一道大题里面往往又隐含了若干个小问题。所以，高中生应该注意三角函数知识里面的容易被忽略的一些小问题、小技巧。

    三角函数给值求角比较大小解三角形

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    浅谈数学教学中学困生的转化问题

    孙国晓
    236-236页
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    如何让基础差的学生学好高中数学

    刘俊华
    237-237页
    查看更多>>摘要：高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的重要课程，它直接影响着国民的基本素质和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础。但是一部分基础差的学生却对数学毫无兴趣，这给教学带来了一定的难度。数学具有很强的基础性和针对性，教师只有将“教”与“学”有机的结合起来，才能更好的完成教学工作，更好的为专业服务。

    基础差的学生高中数学现实意义实用性教师教学方法态度一个国家一个社会的建设

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    高中男女学生数学学习差异性归因分析

    何成华
    238-238页
    查看更多>>摘要：本文通过对通城职高男女学生数学学习情况调查入手，分析高中男女学生数学学习差异性归因。

    数学学习性别差异归因分析

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    初中课程数学思想方法探析

    孔水芳
    239-239页
    查看更多>>摘要：数学思想方法作为数学知识内容的精髓，是数学的一种指导思想和普遍使用的方法，它能使人们领悟数学的真谛，懂得数学价值。数学思想方法的教学是数学教学的本质体现，也是提高中学数学教学质量的有效途径，是新课程对数学教学的要求。

    中学数学数学思想方法途径

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    用学生的生活点燃数学课堂的激情

    刘静
    240-240,241页
    查看更多>>摘要：教材总是源于生活的，而把生活引入课堂，就能给课堂增添新的知识和信息。这就要求我们每一位教师，不仅要更新教学观念，而且还要关心前沿科学，了解科学发展的最新动态，不断学习以进行知识更新。

    生活兴趣学习新课程

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    数学教学过程的实施、调控与反思

    苗爱玲
    241-241页
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    谈小学数学多样化作业的设计

    王冬成
    242-242页
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    关于“数学探究性学习”的探究

    朱玉玲
    243-243,244页
    查看更多>>摘要：数学探究性学习本质属于建构主义学习。核心是学生主动参与，主动经历学习过程。探究性学习的主体是学生。作为教师应从角色转换、创设情境、关注过程和提高能力等几方面来促进学生的探究性学习。

    探究性学习学生教师过程

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