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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

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课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    浅谈提高初中生英语写作能力的途径

    张雯
    219-219,220页
    查看更多>>摘要：写作是体现学生语言运用能力最重要的一种产出性技能，是英语教学的重点和难点。它是对学生语言基础、语言组织能力及书面能力的综合考察，其分值在中考试卷中也占有相当大的比重。本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索。

    常见问题循序渐进读背摘抄

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    教学中的寓教于乐

    魏琪
    220-220页
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    轻松应对“听”与“说”

    肖金辉
    221-221,222页
    查看更多>>摘要：广东从2010年实行新的英语高考题型，将原来的听力改成听说，成为高中学生的另一大难题。笔者所在的学校是一所英语特色学校，长期实行听说领先的特色教育，实现语言学习的终极目标，也恰好顺应了高考改革的要求。此文特就对“听”与“说”训练的理论依据、具体做法和效果进行阐述。

    高效输入提升听说多渠道融合

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    初中英语词汇教学策略

    谭利华
    222-222页
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    广东省高考“英语听说”考试备考策略探究

    叶宝庆
    223-223,224页
    查看更多>>摘要：2011年，广东省高考英语科首次进行“英语听说”考试，本文针对考生在听说考试中的存在问题，从语音教学、听说技巧和语言表达能力的培养等方面探讨提高学生听说能力的有效途径，以提高听说训练的质量与效能。

    听说考试语音听说技巧复述

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    让学生在爱的怀抱中学习数学

    李天菊
    224-224页
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    浅论如何做好英语词汇教学

    郭荣华
    225-225页
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    中学英语词汇教学面临的几个问题及其思考

    张彩兰
    226-226页
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    浅谈英语教学中培养学生学习兴趣的途径

    赵凤玉
    227-227页
    查看更多>>摘要：兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人，创设各种能激发学生学习兴趣的教学情境，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平。

    英语教学培养学生学习兴趣

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    从文化视角看英汉习语互译

    刘玲王玉峰胡昆
    228-228,229页
    查看更多>>摘要：习语是各民族语言的精华，受文化因素的影响，汉英习语承载了浓厚的文化重荷，体现了鲜明的民族特色，与此同时，在很多情况下，汉英习语是不能完全对等的，本文通过分析英汉习语文化差异的表现，及英汉习语互译的障碍，从文化角度提出汉英习语的翻译具体的翻译愿意原则及方法。

    英汉习语文化差异表现互译障碍翻译原则及方法

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