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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    新课程背景下初中数学教学方法研究

    曾云辉
    123-123页
    查看更多>>摘要：现在新课程改革再继续推进，初中数学教学的方式和方法都发生了很大的变化，很多学校的初中数学教学教学也取得了较好的效果，其有效性得到明显提高。但是也有的数学课堂虽然形式上发生了巨大变化，但是其有效性并不显著，学生的学习热情和所学习成绩没有从根本上得到改善。本文主要结合新课改的教学背景，根据自身平时的教学实践，提出了几项措施，以增强初中数学教学的有效性。

    新课程初中数学有效性

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    制约农村中小学业余训练开展的因素及今后发展对策

    吴晓霞赵遇琦
    124-124页
    查看更多>>摘要：学校课余业余训练是指利用课余时间，对部分具有运动潜能的学生进行专门培养，不断提高其竞技能力，促进学生的全面发展，为我国竞技运动的发展培养后备人才的一种教育过程。为此，笔者对农村中小学校课余训练现状及存在着哪些问题和困难？今后将如何做好农村偏完小学校课余训练工作，对安定区农村中小学校进行调查研究，拟从中失节找出差距，寻找对策。

    业余训练现状对策

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    让迟开的“花朵”也能健康成长--弱势儿童成功教育经验之我谈

    李芸
    125-125,126页
    查看更多>>摘要：“有教无类”是教育先贤的教育理念。几千年过去了，即使在教育大众化的今天，让所有儿童都有接受教育的机会，让所有儿童都受到良好的教育，让所有的孩子都能得到全面发展，仍然是我们追求的教育理想。党中央提出，要坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，重视人的全面发展。然而，在这大讲教育公平的今天，创建和谐社会的今天，一些弱势儿童还是不能受到良好的教育，由于他们的特殊性——学习差，为了不影响班级的荣誉，为了大多数学生的发展，往往被广大教育者所忽视，让他们放任自流，导致这些孩子的心理严重偏差，残酷的现实令人心焦，引起社会各方面的普遍关注。

    弱势儿童健康成长具体措施“七优先”

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    浅谈教师如何打造高效课堂

    王福兰
    126-126页
    查看更多>>摘要：新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说，就是教学方式。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。这就是高效课堂。

    高效课堂关键作用

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    良好的学习习惯，有助于学习知识、培养能力、发展智力

    陈花兰
    127-127,128页
    查看更多>>摘要：习惯是经过反复练习逐步形成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式，语文学习习惯则是在语文活动中形成的比较稳定的行为方式。在当前新课程标准的新形势下，如何激发学生学习的兴趣（对学习的兴趣），培养其良好的学习习惯，无疑也是其中的一项重要内容，学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间，也可以使学生更加主动，积极地学习，这不仅有助于当前的学习，而且，对其今后的学习工作都将产生较大的影响，使之终身受益。

    学习习惯知识能力智力

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    释放学生的激情，转变教师的角色--浅谈生本教育的“放”

    金学英
    128-128页
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    用爱激励学生进步

    马丽红
    129-129页
    查看更多>>摘要：近些年来，我们在教育教学实践中发现后进生在不同程度上都存在着这样的特点：大多承受着巨大的心理压力，总觉得同学们瞧不上，老师们不重视。他们仿佛是久经干旱的小苗，渴望着老师、特别是班主任老师的关爱。然而，我们往往把过多的关注和赞誉给了成绩优秀的学生，而把过多的不满和批评丢给了后进生。我们的这种做法，使得后进生本来灰暗的心里又蒙上一层阴影，使得后进生本想向前迈的脚步又收回去。至此，我们应该放下姿态，利用共情站在孩子们的角度用自己的爱心、诚心、耐心、信心去感染每一个后进生。

    爱心诚心耐心信心激励进步

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    我的教育叙事故事

    郭玉芳
    130-130页
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    将尊严还给学生

    杨霄
    131-131页
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    发扬雷锋精神体会助人为乐的幸福

    陈文婕
    132-132页
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