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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    浅谈在教育教学中如何实施素质教育

    蔡海维
    53-53页
    查看更多>>摘要:全面实施素质教育,是为实现国家教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为基本特征的教育。

    素质教育教育环境

    情感教学法在初中思想品德教学中的应用

    沈文华
    54-54页
    查看更多>>摘要:初中阶段学生的身心发展特点,要求教师在进行思想品德教学过程中增加对学生情感部分的注入。本文在分析情感教学法的基本涵义上,提出了情感教学在初中思想品德教学中的教学原则和方法途径,从而促使教学高质量、高水平地完成。

    情感教学法思想品德初中

    依托普校教材立足聋生实际革新口语交际--以聋校初中语文口语交际校本课程教材的开发为例

    邓君
    55-55,31页

    手口相传授聋儿,顺其语序再作文

    张茜
    56-56,65页
    查看更多>>摘要:聋生进行书面表达时,普遍存在语序混乱、搭配不当、称谓混淆、词不达意等突出问题,由于听觉障碍,导致聋生的语言发展缺陷,聋生的写作是聋校语文教学中的一个重要环节,也是教学的难点,上述问题给聋生的写作带来了困扰。本文,就从如何通过提高学生口语和手语教学来纠正学生的语序这一问题,浅显的谈谈如何在日常的教学中,纠正聋生的语序,从而提高聋生的写作能力。

    口语教学手语教学语序

    让学生成为学习的“主人”--试论素质教育下文言文的课堂教学

    林继强
    57-57,58页
    查看更多>>摘要:文言文教学一直以来都是高中语文教学的重头戏,在新课标背景下的语文课文言文教学中,要使教师教得轻松,学生学得快乐,实现语文课堂的高效,就应重视文言文教学的方法。本文就此尝试着提出了一些粗浅的看法和建议,以求和同仁们进一步交流探讨,共求进步。

    素质教育文言文课堂教学

    关于小学高年级数学课堂教学有效性的几点思考

    余黎
    58-58页

    谈谈初中英语课堂教学中的板书设计

    许小兰
    59-59,60页
    查看更多>>摘要:板书是教学艺术的奇葩,是教师在备课时精心构思的艺术结晶,是教案的浓缩,是课堂教学内容的精华所在。高超精湛的英语教学板书艺术是一把钥匙,它能有效地打开学生的智慧之门,它也能很好地体现一个教师独特的教学风格。

    初中英语课堂教学板书设计必要性重要性问题要求

    浅谈初中数学有效课堂教学策略

    王金燕
    60-60页

    浅谈初中数学课堂教学中学生学力的培养

    李忠茂
    61-61页

    打造语文高效常态课堂

    曾海科
    62-62,97页
    查看更多>>摘要:本文结合作者自身教学实践,从小学语文课前准备、以学定教、教学语言的简洁、关注发展、优化反馈等方面阐述了打造语文高效常态课的途径与方法,提出了解读教材、解读学生、提炼语言、注重方法、讲究实效的常态教学观。

    小学语文课堂教学常态实效性