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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    小学体育教学中渗透思想品德教育的方法探究

    陈景辉
    209-209,210页
    查看更多>>摘要：就体育学科本身的特点而言，其本身具有了育德益智的功能，是学校德育教学的重要途径之一。所以，在体育教学中渗透思想品德教育具有重要的现实意义，应该引起广大体育教师的高度重视。本文在接下来的内容，结合着导致小学生不良行为的原因分析，提出了在小学体育教学中渗透思想品德教育的方法，为今后小学阶段素质教育的开展提供参考和借鉴。

    小学体育德育方法

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    营造良好氛围，让体育课趣味盎然

    冯莉苹
    210-210页
    查看更多>>摘要：针对目前小学生对体育课提不起兴趣的事实，如何营造课堂氛围显得尤为重要。鉴于此，笔者对体育课堂现状进行了调查，对课堂氛围的营造进行研究并得出了结论，为今后的研究提供了方向。

    小学体育课趣味盎然

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    小学体育教学中儿童创造性思维的训练

    高芸霞
    211-211页
    查看更多>>摘要：在大力提倡素质教育的今天，青少年的身体素质越来越被受到重视。体育课程作为青少年身体素质教育的重要手段，必须引起教育管理者的重视。目前，我国的小学体育教学中存在着诸如不重视体育教学，随意占用体育课程，教育观念落后、课程教学缺乏活泼型等一系列的问题，这些对小学生的综合素质的提高极为不利。加强小学体育教学中儿童创造性思维的训练，可以有效的提高学生体育素养，本为结合了目前小学体育教学工作的实际情况，对体育教学中儿童创造性思维的训练进行了论述，希望可以提高我国小学体育教学的整体水平。

    小学体育儿童创造性思维

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    农村中学体育教学中游戏导入的教学探讨

    范成
    212-212页
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    运用现代教育技术手段优化体育课教学

    官天华
    213-213,168页
    查看更多>>摘要：将现代教育技术手段运用于体育课堂教学中去，能够使体育课堂教学变得更加形象、具体、生动和富有情趣，从而使学习的积极性得到有效的激发，加快了教学信息的传递，优化了教学过程，使教学效果得到了极大的改善。本文在论述现代教育技术手段应用于教学时代背景的前提下，就可用于体育课教学的现代教育技术手段进行了分类归总，并进一步提出了将这些手段优化体育课教学中应该注意的问题，为今后在体育课教学中采用现代技术教育手段提供参考和借鉴。

    现代技术手段体育课优化

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    加强体育理论教学培养学生体育意识

    雷文礼哈穆慈
    214-214页
    查看更多>>摘要：加强体育理论教学，培养学生良好的体育意识，是顺利完成教学任务、克服重智育轻体育的倾向的重要途径，是学生得到全面发展的根本保证。本文对如何加强理论教学培养学生体育意识有着较强的指导意义。

    体育理论培养体育意识

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    浅议减少初中体育课学生伤害事件的有效措施

    刘启峰
    215-215页
    查看更多>>摘要：当前，新课程教学理念指导下的初中体育课教学，应培养学生的运动技能与潜能，提高学生的综合素质。然而，初中生在体育课运动项目中，经常出现意外伤害事件，造成了学生及其家庭的损失。本文对引发学生体育课伤害事件的原因进行分析，并提出了对其防范的有效措施。因此，本文的研究有利于改善中学体育课的安全现状，确保中学体育教学活动的有序开展。

    初中体育课学生伤害事件有效措施

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    临沂市中学阳光体育运动开展现状调研

    孟祥杰
    216-216,217页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、访谈法、问卷调查法，对山东省临沂市32所农村初中阳光体育运动开展情况进行了调查。结果表明：体育教师年龄、教龄、学历结构比较合理，但领导、教师重视程度不够，场地器材匮乏和体育经费短缺，上级部门监管不力，管理制度和激励机制不健全，教师安全事故压力大，严重影响了阳光体育运动的开展，并根据存在问题提出了相应的对策。

    农村中学阳光体育运动

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    浅析高中体育教学管理

    刘新良
    217-217页
    查看更多>>摘要：高中体育教学是开展高中素质教育的重要环节。是对学生开展身心素质教育的最佳时期，良好而科学有效的体育教学有利于促进学生的全面发展。作为体育教学管理，在整个体育教学活动中起到计划、指导、配合以及规范的作用，是确保有效完成体育教学活动的重要保障。因此，本文就高中体育教学管理展开讨论和分析。

    高中体育教学管理分析

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    中学美术欣赏教学的审美价值与评价

    吴晓东
    218-218页
    查看更多>>摘要：美术欣赏是欣赏主体对具有审美价值的客体进行感知与体验的过程，其结果表现具有评价性。中学美术欣赏作为美术教学中的重要内容，对提高学生美术审美素养具有重要的作用，对现代美术素质教育具有重意义。在美术欣赏教学过程中，教师通过对美术欣赏教学特点的把握，针对学生整体的美术素养水平，让学生在美术欣赏教学中，逐步提高自身的美术审美素养，形成正确的审美价值观。本文通过对美术欣赏教学特点的探析，浅显地谈谈美术欣赏教学的审美价值与评价。[1]

    中学美术美术欣赏教学审美价值与评价

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