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期刊信息/Journal information
科学大众（科学教育）
科学大众（科学教育）

月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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    翻转课堂教学模式在高校英语文学课程中的应用探究

    李青宗
    154-155页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育不断向纵深推进,高校教学也随着教育的更新开始使用不同于以往的发展模式,给高校课堂教学带来了新的生机活力.高校作为培养人才的主要场所,在新时代的发展趋势下更倾向于打造具有学习自主性、探索精神、创新意识的新型现代化人才,那么传统的课堂授课模式就必须做出相应的调整.因此,"翻转课堂"教学模式在形式上和核心上逆转了传统的课堂教学的刻板性,在很大程度上尊重了学生的课堂主体地位,特别是对于英语文学课程来说,它是一门非常需要学生自主探索的课程,翻转课堂与英语文学的结合,有利于解决现实课程中存在的部分问题.基于此,本文围绕翻转课堂模式在高校英语文学课程中的应用展开探究,以期为高校英语教育工作者提供一定的帮助与参考.

    翻转课堂高校教育英语文学应用研究

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    基于高职学生学习倦怠情况的教学模式探究

    江万满汪国志
    156-157页
    查看更多>>摘要：随着高职教育事业的大力发展,高职生源呈现多样化特点,高职学生学习倦怠现象普遍存在,本文在高职学生学习倦怠问卷调查基础上,分析学习倦怠产生的原因,据此结合教育教学实践,从转变教学模式、改进教学方法角度出发,提出解决高职学生学习倦怠的教育教学策略,即翻转课堂教学模式,并且分析了翻转课堂模式对改善高职学生学习倦怠的意义.

    高职学生学习倦怠翻转课堂

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    本科生合理"增负"教育的现实意义——从马斯洛人本哲学视域探究

    贺思涵于晓霞郝睿
    158-159页
    查看更多>>摘要：基于当前本科教育面临的教育质量下滑的现状,教育部部长陈宝生提出要给大学生合理"增负",体现了"以学生为中心",培养全面发展的人的教育理念.本文以马斯洛人本哲学为理论依据,运用文献综述法、抽样调查法、实地调研法等,通过对中国农业大学、北京交通大学、中国劳动关系学院等北京不同层次的本科高校进行调查分析,试探究本科生合理"增负"教育的长远现实意义,并针对调研过程中发现的问题,提出可行性建议.

    合理"增负"马斯洛人本哲学本科教育现实意义

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    加强当代大学生身心健康教育的重要性和措施

    苏凤娟唐明群
    160-161页
    查看更多>>摘要：当代大学生是祖国未来的接班人和建设者,他们的身心健康问题直接关系着整个社会全民身心健康素质,更关系着国家未来的建设和发展.因此,各高校、家庭及社会都应当高度重视当代大学生的身心健康,采取有关措施加强当代大学生的身心健康教育,使他们不但拥有强健的体魄,还具备良好的心理素质去迎接新时代赋予的各种挑战.

    当代大学生身心健康教育重要性措施

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    高职学院学生就业提升视角下的体育课程创新——以山东理工职业学院为例

    郑子龙袁满
    162-163页
    查看更多>>摘要：本文以山东理工职业学院为例,阐述高职学院学生就业提升视角下的高职体育课程创新.通过战略角度和课程实用性分析了学院在创新过程中的前提和方向要求.使用了调查法、数理统计法、逻辑分析法与现代体育课程要求的实践意义对山东理工职业学院课程提出了创新.分别是:公共体育基础(选项课)课程创新、课程思政内容的融入;开设运动康复课程与中医医养学院培养方向结合;开设体育产业与营销课程与商学院、旅游学院培养方向结合;开设体育摄影摄像课程与文创艺术学院培养方向结合.课程创新的提出具有实际意义,不仅会对山东理工职业学院的毕业生就业提供积极作用,而且能够培养适应现代社会发展步伐的具有良好素质和更多技能的后备人才.

    就业高职体育课程课程创新

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    制约来华留学生趋同化的因素及对策研究

    李锋曹静
    164,129页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力不断提升和教育水平的不断提高,中国文化向心力和文化辐射力的增强,吸引了更多的外国学生到中国留学.目前在全国高等院校中,大约有50万名来自于200多个国家(地区)的外国留学人员.因疫情影响短期内来华留学国际学生人数会减少,但从长期来看来华留学生规模会不断增长.这就意味着中国不仅成为了国际学生留学的大国,也成为国际学生教育管理的大国,随着人数增多和管理难度的增大,"趋同化"管理必然成为高等教育国际的客观要求,"趋同化"管理同时是国际高等教育领域的通行做法.

    来华留学生趋同化对策

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    以课程为基础的心理健康工作实用性研究

    蔡明婧
    165-166页
    查看更多>>摘要：大学生的心理健康问题是全世界共同面临的现实问题,大学生心理健康教育逐渐成为一项全球性议题.心理健康课程作为我国高校心理健康教育工作的重要组成部分,越来越受到关注和重视,本文根据课程的实施开展总结出实用性的操作模式.

    课程心理健康实用性

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    跨学科协同教学机制下的课程案例库建设

    闫晨许晓玲张威翟俊文...
    167-168页
    查看更多>>摘要：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,充分发挥风景园林专业跨学科协同教学机制的作用,培养具有较强的专业综合素质的应用型、复合型人才,以《风景园林竞赛》课程为例全面探讨课程案例库系统性的建设.结合专业目标和特色,分析了课程教学案例的现存问题,评估了案例库的建设基础,制定了以风景园林学科竞赛中4个主流方向为构架的建设方案,着眼于获奖作品的案例归编、本土特色的案例自编、交叉学科的案例统编,使之成为该课程案例教学的重要保障和推进课程改革、人才培养和教学成果的重要举措.

    案例库风景园林竞赛跨学科专业学位

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    探究人工智能背景下的高校计算机教学策略创新

    王鑫妍潘伟民
    169,30页
    查看更多>>摘要：对高校计算机教学状况进行分析,总结人工智能理念在教学中的运用价值.认识到当前高校计算机课程教学中存在的问题,旨在通过各项影响因素的分析,构建创新性的教学方法,以提高学生的综合素养,实现高校综合型人才培养的目的.

    人工智能高校计算机教学

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    基于半实物仿真平台的工业机器人实验教学方法

    闵飞炎
    170,113页
    查看更多>>摘要：探讨半实物仿真技术在工业机器人教学实验中的应用方案.基于某型伺服电机和EtherCAT总线技术开发实验平台,并基于matlab/Simulink开发环境搭建实时控制软件,实现了数字机器人、半实物机器人、实物机器人和动画机器人的同步控制和仿真.这种结合在暨南大学信息学院机器人相关专业的研究型实验课程中应用.该方案简化了机器人系统的开发过程,降低了教学实践难度,避免了单纯虚拟化实验而造成的与实际脱节,同时丰富了实验内容,提供了实验效率,创新了实验形式.

    半实物仿真平台工业机器人实验教学

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