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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年，办刊宗旨：以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，普及科学知识，为我国科学技术进步服务。读者对象：面向广大科学工作者。
正式出版
收录年代

    心理学视觉下大学生主体体育意识探究

    彭林黄华明
    181-182页
    查看更多>>摘要：体育是人类健康的途径，也是精神和意志的外在凝结，因此体育意识对身体素质具有重要影响，提高大学生主体体育意识将受到越来越多的关注。本文从心理学的角度，提出体育意识的涵义，再从大学生的主体体育认知、体育情感、体育意志三方面进行切入，阐述三者的功能，并分别探索其完善途径，以便能更好地为提高大学生身体素质服务。

    心理学大学生体育意识培养

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    浅谈技能大赛对我院药物制剂专业教学改革的促进作用

    竺日培
    183-183页
    查看更多>>摘要：全国医药职业院校技能大赛犹如风向标和推进器，反映了医药行业的用人趋势，推动了药物制剂专业教学改革。学校通过组织学生参加各种技能大赛，既促进了教师和学生能力提升，也推进了教育教学改革。本文通过对技能大赛的分析，谈谈技能大赛对我院药物制剂专业人才培养模式创新、教学内容更新等方面的促进作用。

    技能大赛中职药物制剂教学改革

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    新课改背景下大学英语听力教学模式探索

    毕艳
    184-184页
    查看更多>>摘要：听力学习是大学生在英语学习过程感觉最困难的学习内容之一。加强对听力教学模式的研究，对促进学生的英语学习，提高学生的英语综合运用能力有很重要的作用。

    新课改大学英语听力教学模式探索

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    烹饪教学中自学能力的培养

    常福曾
    185-185页
    查看更多>>摘要：在烹饪教学中培养学生的自学能力，不仅有利于学生对知识的消化，更重要的是有利于学生学会自主学习，学会探索，有利于科学素养的形成。传统的烹饪教学教学模式总是教师讲、学生听，学生始终处于被动地位，很难主动参与，因此必须变革教学方法，培养学生的自学能力。本文分析了烹饪教学现状，并探讨了烹饪教学中自学能力的培养策略。

    烹饪自学能力教学

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    浅谈高职思想政治课教师的培养

    崔艳军
    186-186页
    查看更多>>摘要：高校思想政治课教师承担和肩负着广大青年学生的思想政治教育任务，思想政治课是完成这项任务的主渠道。高职思想政治课教师队伍结构不合理、工作量大、科研能力弱和地位低等问题日益突出，本文提出了一些具体对策。

    高职思想政治课教师

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    浅谈学生自主管理的必要性及策略

    郑春林
    187-187,188页
    查看更多>>摘要：应对当前新形势，传统的教学模式已不能促进学生的发展。本文就目前学校展开的学生自主管理模式，从多方面探讨了学生自主管理的必要性及展开自主管理的有效对策。

    自主管理团队小组合作

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    校企合作模式下大学生职业能力提升现状研究

    张莎
    188-189页
    查看更多>>摘要：本文以上海立信会计学院2012级学生为调研对象，从认知度、满意度和有效性三个层面展开调研。具体分析了校企合作模式下大学生职业能力培养现状，并从实践环节、师资队伍等方面分析具体原因。

    校企合作职业能力订单式培养

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    大学生自我中心主义问题存在的原因分析与弱化途径

    王元钧姜雨辰
    190-190页
    查看更多>>摘要：家庭结构造成的学生单向度接受关爱，高校的重结果不重过程，重智育，不重德育和心育，教师在施教过程中忽视辩证性的讲授分析，及自见，自是，自伐，自矜，唯争的社会功利环境是形成大学生自我中心主义问题的重要原因，在探索弱化大学生自我中心主义问题的追因溯源的过程里，发现弱化大学生自我中心主义的问题应诉诸于：摒除教师自身的自我中心主义教育方式，扬众潜长的奖惩制度设定，功利上的团队互助实践模式启动，心育讲座培养等有效途径。

    大学生自我中心弱化途径

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    如何掌握英语从句

    刘浩
    191-191页
    查看更多>>摘要：本文针对英语书面语中多使用长句子，而长句子中较多使用从句的特点，结合平时教学过程中学生对掌握从句这个语法现象的困难所在，提出了解决从句语法难点的具体方法，在实际的教学中得到了验证，效果良好。

    掌握英语从句

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    以职业素质培养为导向的高职“思想道德修养与法律基础”课实践教学探析

    曾红萍陈莉雅陈杏
    192-192,193页
    查看更多>>摘要：职业素质是提高高职学生就业和创业竞争力的关键因素，但目前高职学生的职业素质却存在亟待解决的问题。“思想道德修养与法律基础”课通过以职业素质培养为导向，确立实践教学目标，整合实践教学内容，创新实践教学途径，确实有效地借助实践教学活动提升高职学生的职业素质。

    职业素质“思想道德修养与法律基础”课实践教学

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