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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年，办刊宗旨：以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，普及科学知识，为我国科学技术进步服务。读者对象：面向广大科学工作者。
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收录年代

    如何在高职英语课程中合理运用多媒体教学

    袁林
    255-255页
    查看更多>>摘要：如今越来越多的高职院校将多媒体教学引入课堂，当然也包括英语课程。多媒体教学使得英语课堂演变的更加多元化，不仅优化了教学环境，改进了教学设备，用更丰富的教学资料和手段吸引学生进入课堂，提高了学生的学习自主能力和探究能力。但在体验新的教学手段带来便利的同时，多媒体教学也出现了不少问题。因此，怎样在高职英语课程中合理有效的利用多媒体设备教学，更好的提高教学效果，是本文主要探讨的问题。

    多媒体教学高职英语电子教案

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    资源与环境专业中热力学教学的几点探讨

    黄有国
    256-256页
    查看更多>>摘要：热力学是物理化学的核心和基础内容。对于非化学专业的学生，物理化学特别是热力学的学习始终是一个难题。对于资源与环境科学专业的学生，要善于灵活合理地把热力学的重要概念与资源与环境科学专业的重大问题紧密相结合，具体要注重几点：（一）以热力学的思维方式解决资源环境中的问题；（二）把热力学的思维与资源回收利用紧密结合；（三）重视热力学中的各种概念在环境保护中的延伸和运用。

    热力学教学法资源与环境

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    微课在高等数学教学中的应用研究

    欧阳云
    257-257页
    查看更多>>摘要：本文主要分析了微课在高等数学教学中的辅助作用，微课可以提高教师的高等数学教学效率，加强学生的自主学习能力。同时在分析微课与传统课堂区别的基础上提出微课在高等数学教学应用中的三点基本原则。

    微课高等数学教学自主学习

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    注重新课导入，提高教学效果

    刘晖晖
    258-258页
    查看更多>>摘要：本文主要从导入的时代性，针对性，启发性，趣味性和实用性几个方面阐述在历史课的教学过程中导入新课时应注意的问题，从而达到提高教学效果的目的。

    历史教学导入新课教学效果

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    浅谈体育教学中如何进行德育渗透

    吴水妹
    259-259页
    查看更多>>摘要：本文通过对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴，为促进学生健康成长创造良好的环境。

    体育教学德育教学渗透健康成长

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    跨文化交际与英语教学

    赵小惠
    260-260,261页
    查看更多>>摘要：随着世界经济的全球化，跨文化交际活动也变得日益频繁。各种需求都将迫使我们与不同语言文化背景的人交往。然而中西文化之间存在着很大的差异，对人们有效地进行跨文化交际产生着十分重大的影响。只有帮助学生认识中西文化差异的本质，才能使他们正确理解语言差异，提高跨文化交际的能力，从而灵活应用英语进行跨文化交际。

    中西文化差异跨文化交际英语教学

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    小学语文教学渗透思想品德的探索

    米景云
    261-261页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在小学语文教学中实施德育的相关方法与途径，指出在语文课堂中开设思想品德教育应注意把握语文课的特点，通过开展丰富多彩的活动和抓住课堂教学的各个环节向学生进行思想品德教育。以期达到语文教育与品德教育共生的效果。

    小学语文教学效果思想品德

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    医专学生参加护士资格考证创新提高之对策

    方洁
    262-262,263页
    查看更多>>摘要：通过对全国护士资格考证的分析，从S（优势）、W（劣势）、O（机会）、T（威胁）四个方面对中职卫生学校的护理专业学生考证工作进行了全面探索，并根据本校的具体情况，提出了相应的对策。

    医专学生护士资格考证创新提高对策

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    用“互联网+”给中职校本教材开发插上腾飞的翅膀

    王大新
    263-264页
    查看更多>>摘要：目前，职业教育课程改革和教材建设从整体上看进展缓慢，特别是在“以就业为导向”的办学思想指导下，开发、编写符合学生认知和技能形成规律，体现以应用为主线，符合工作过程系统化逻辑，具有鲜明职教特色的教材等方面还有很大差距。通过“互联网+”理念编写中职校本教材，不仅能快速的满足职业教育的需求，更能调动中职生的潜能，激发中职生的学习积极性，提高学习效果，促进职业教育发展。

    校本教材互联网电子教材学生

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    计算机网络课程教学改革与实践

    邱雄龙
    265-265页
    查看更多>>摘要：计算机网络是一门实践性较强的专业课程，但目前的教学方法仍采用传统的教学方法，理论与实践不能较好融合，而一体化教学方法将理论与实践进行有机融合，是培养技能型人才的科学有效的教学模式，本文主要探讨计算机网络（网络安装管理与维护）一体化课程采用项目教学法的设计与实施，重点培养学生创新能力、实践动手能力的作用进行教学研究，并通过课堂实践来验证教学效果。

    项目教学项目实施一体化教学实训

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