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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    千江有水千江月-浅谈如何构建自主、开放、有活力的语文生本课堂

    孙艳芬
    318-319页
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    浅谈初中语文阅读教学的有效性

    张辉
    319-319,320页
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    高中物理教学浅谈

    王丹
    319-319页
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    高中物理教学当中理想模型创建

    邹国容
    320-321页
    查看更多>>摘要：随着研究性学习在我国教育中的深入实施，现代课堂越来越提倡提高学生的自主意识，挖掘学生的自我教育潜能。高中物理与社会的生产生活有着密切的联系，在高中物理教学中实施“模型”教学法，符合高中物理知识的广泛性特点，也符合学生发展和物理教学发展的要求。本文首先分析了高中物理“模型”教学法的优势，然后进一步的分析了高中物理教学过程当中的主要模型，最后对“模型”在物理教学当中的具体应用进行分析。

    高中物理教学“模型”教学法探究

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    如何激发初中生历史学习的兴趣

    朱汝志
    320-320页
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    中考英语总复习之我见

    赵代云
    321-321,322页
    查看更多>>摘要：初中阶段英语的总复习工作非常重要，复习的好坏直接影响着中考成绩的高低。有鉴与此，笔者通过长期的教学实践工作，总结出以下三点：一、语法知识系统化；二、抓好课本复习，扎实英语基础；三、加强语言实践练习，促进能力转化。

    语法双基能力

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    数学课堂如何实施开放性教学

    曹会芹
    322-322页
    查看更多>>摘要：开放性教学是素质教育的重要体现，也是激发学生主动学习的重要契机。教师要具有开放性的教学理念，设置开放性教学过程，开发开放性课程资源，实施开放性课程评价，促使数学教学逐渐走向开放。

    开放性教学教学理念教学过程课程资源课程评价

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    小学古诗文诵读教学之我见

    齐颖芳
    322-322,323页
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    新课改下高中物理教学探讨

    顾学雄
    323-323页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中，不仅要引导他们积极思维，挖掘学生潜在的求知欲，教会他们知识，更要努力优化课堂教学，提高学生学习能力。培养学生兴趣不仅能转化学习动力，而且也能促进智能的发展，以提高学习质量和形成良好的个性品质。

    物理教学学习兴趣创新能力

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    如何构建开放性小学语文课堂

    陈霞
    323-324页
    查看更多>>摘要：大语文教学已经成为时代对语文的要求。教师要从改革课堂教学入手，突出学生的主体地位，尊重学生的阅读体验，设计开放性课堂提问，拓展学生的思维和语文学习空间，促使语文教学走向开放。

    小学语文课堂开放性主体地位阅读体验开放性问题

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